六年级科学下教学重点习题解答.docx
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六年级科学下教学重点习题解答
六年级科学下教学重点习题解答
微小世界
1、放大镜
一、填空
1、放大镜能把物体的（图像）放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
2、放大镜也叫（凸透镜），镜片的特点是（透明）、（中间较厚）、（边缘薄）。
3、人类最早使用的透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
4、（球形）的透明物体放大倍数最大。
二、简答
1、什么样的器具具有放大的功能?
答：
放大镜的镜片特点是透明、中央厚边缘薄，凡是和放大镜具有同样特点的器物，都具有放大的功能。
2、什么样的放大镜放大倍数比较大？
答：
凸透镜的中间越凸，放大倍数越大。
2、镜下的昆虫世界
一、填空
1、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
2、昆虫的（嗅觉）很灵敏，昆虫头上的（触角）就是他们的“鼻子”。
能分辨各种气味，比人的鼻子（灵敏）得多。
蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。
3、蚜虫的天敌——（草蛉）。
4、蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小。
3、镜下的晶体
一、填空
1、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。
晶体形状（多种多样），但都很有（规则）。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在（放大镜）或（显微镜）下才能看见。
3、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
二、制作：
用蒸发法制作晶体
制作材料：
食盐、碱面或味精、水、滴管、玻璃片。
制作方法：
制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，玻璃片上留下的痕迹就是它们的晶体。
4、怎样放得更大
一、填空
1、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
2、一个凸透镜的放大倍数是（有限）的。
3、人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了（放大）能力，这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。
4、显微镜的发明是人来认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
二、制作：
自制简易显微镜
制作材料：
两个直径相同放大倍数不同的凸透镜、纸筒和胶带。
制作过程：
上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到看到物体最清晰的图像，用纸筒和胶带把两个凸透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。
5、用显微镜观察身边的生命世界
（一）
一、填空
1、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。
2、体必须制成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（精细结构）。
3、用显微镜，简单地可以概括为（安放）——（对光）——（上片）——（调焦）——（观察）。
4、英国的（罗伯特.胡克）第一个发现了细胞。
罗伯特.胡克发现软木薄片的结构像一间间长方形的小房间，把它命名为（细胞）.
6、微镜观察身边的生命世界
（二）
一、填空
1、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。
2、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
3、叶细胞中有叶绿体，叶表皮上有气孔。
4、我们为什么长得像自己的父母，乌龟为什么不能长得像天鹅，这是细胞的遗传作用。
二、简答
细胞的作用是什么？
答：
生物是由细胞构成的，细胞是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
7、用显微镜观察身边的生命世界（三）
一、填空
1、我们还可以利用（干草）培养微小生物。
2、微生物也是（生物），具有和其他生物一样的（共同特征）。
3、（生物）都是由（细胞）组成的。
4、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫）、（变形虫）、（喇叭虫）、（眼虫）、（鼓藻）、（船形硅藻）等，它们也是由（细胞）构成的。
5、鱼缸里的水变绿了，是因为（微生物）繁殖的结果。
6、有一些生物，只有一个细胞，称为（单细胞生物）。
7、绿色植物的一些细胞能进行（光合作用），制造养料
8、微小世界和我们
一、填空
1、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五种感觉器官探知世界。
那时候，人能观察到的最小动物就是（蚂蚁）等昆虫，（放大镜）和（显微镜）的发明，让我们看到了（微生物）、（细胞）。
2、人类探索微小世界的最新成果——（克隆羊）。
二、简答
人类在探索微小世界方面取得了那些成就？
答：
（1）人们通过生物技术，克隆牛、羊等动物。
（2）把人的胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌在短期内大量繁殖的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。
（3）随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的细菌和病毒，并从此开始了和它们的斗争。
（4）有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。
（5）我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有了微生物，地球将成为垃圾的世界。
物质的变化
1、我们身边的物质
一、填空
1、世界是由（物质）构成的，包括我们自己，也是由（物质）构成。
2、所有的物质都在不停地（运动），还会发生（变化）。
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。
2、物质发生了什么变化
一、填空
1、物质的变化（有快有慢）。
有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。
二、实验
观察白糖的变化
实验方法：
用长柄的汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热白糖发生了什么变化？
继续加热呢？
现象：
在加热过程中，白糖逐渐熔化，继续加热，会产生气泡，白糖的颜色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。
实验结论；白糖在加热过程中，先发生了物理变化，又发生了化学变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化
一、填空
1、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。
2、利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性，我们可以用来检验一些食物中是否含有淀粉。
二、实验
在米饭上滴一滴碘酒，会发生什么现象？
颜色发生了变化，产生了一种蓝色的物质。
三、简答
1、举例说明哪些食物中含有淀粉？
哪些不含有淀粉？
答：
米饭、玉米、土豆、红薯等含有淀粉。
桔子、菠菜、白砂糖等食物中不含有淀粉。
2、如何制作神秘信件？
怎样显示上面的字迹？
说一说其中的道理。
答：
用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下字，晾干。
可在信件上涂上碘酒让字显示出来。
因为淀粉遇到碘酒会变色，产生一种蓝色的物质。
3、咀嚼米饭和馒头皮时，为什么会出现甜味？
答:
因为米饭和馒头皮中有一种叫做淀粉的东西，在我们咀嚼的过程中与唾液发生了变化，所以变得有甜味了
4、小苏打和白醋的变化
一、填空
1、小苏打和白醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（能使燃着的火焰熄灭）。
2、当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳。
二、实验
把小苏打和白醋混合
（1）取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打，我们看到什么现象？
（小苏打和白醋反应后，有气泡冒出，产生了大量的气体。
）
（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？
（把玻璃片盖上，用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到稍微比原来凉一些。
）
（3）用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？
像到水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象？
根据这个信息，你们可以做出怎样的推断?
（燃着的火焰熄灭了。
推断小苏打和白醋反应后产生的气体能使燃着的火焰熄灭和比空气重。
）
（4）分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?
为什么?
（不能。
因为还有其它的气体也符合这样的要求。
但是，经过科学家大量的研究 ，已经确定这种气体是二氧化碳。
）
5、铁生锈了
一、填空
1、铁生锈的原因与（水）和（空气）有关。
铁锈是一种不同于铁的（新物质）。
铁生锈是一种（化学变化）。
二、简答
铁皮和铁锈是同一种物质吗？
答：
铁皮和铁锈不是同一种物质。
因为铁片是银灰色的，没有空隙，具有金属光泽，比较光滑。
从敲击上比较，比较有韧性，从导电性上看，能导电，且铁皮能被磁铁吸引。
而铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、粗糙、比较脆、不导电、不能被磁铁吸引的物质。
6、化学变化伴随的现象
一、填空
1、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。
二、实验
硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验方法：
配制一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象发生？
过了一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？
现象：
用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，可以发现浸入溶液的铁钉表面有新物质附着，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会变浅。
放置在空气中一段时间后，溶液逐渐变为红褐色，铁钉上有一层红色的物质。
实验结论：
硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化。
7、控制铁生锈的速度
一、实验
1、铁生锈与什么因素有关的实验
设计实验验证自己的假设。
如：
（1）研究问题：
铁生锈与水和空气有关吗？
（2）我们的假设：
铁生锈与水和空气有关。
因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木板中的部分没有生锈。
（3）实验材料：
3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
（4）实验方法：
a、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。
b、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。
c、每天观察记录一次。
（5）实验现象：
铁钉在空盘子中，与空气接触是会生锈的，但是生锈的速度很慢；铁钉在采油盘中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度快，而且生锈的量也很多，现象非常明显。
（6）实验分析：
空气中含有水蒸气，水中溶解有空气，因此放置在空气中的铁钉和放置在水中的铁钉，都是同时受到空气和水的共同作用。
（7）实验结论：
铁生锈是水和空气的共同作用的结果。
2、设计铁生锈快慢的对比试验。
实验材料：
2个盘子、2枚铁钉、潮湿的餐巾纸
实验方法：
（1）用同样大小的盘子，其中一个盘子里放上潮湿的餐巾纸。
（2）再在每个盘子里各放一枚铁钉。
（3）过几天后观察。
实验现象：
在空盘子中的铁钉生锈速度慢；在潮湿餐巾纸上的铁钉生锈快。
实验结论：
铁钉在潮湿的空气中最容易生锈。
二、简答
铁生锈与什么因素有关？
人们怎样防止铁生锈？
说明其中的道理。
答：
铁生锈与水和空气有关。
（铁生锈是水和空气的共同作用的结果。
） 给铁制品表面镀防锈金属膜，刷油漆、涂油脂等，或者放置在干燥的空气中都会防止铁生锈或减缓铁生锈的速度。
这些都是将水分和空气进行隔绝，达到防治铁生锈的目的。
8、物质变化与我们
一、填空
1、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。
化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）；物理变化最重要的特征是（不产生新的物质）。
2、美丽的烟花当他在空中爆炸时，发生了剧烈的（化学变化），产生了五彩缤纷的色彩。
3、由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加，产生了大量（二氧化碳），使空气中的（二氧化碳）含量不断增加，导致全球（气候变暖）、（土壤沙漠化）、大陆和两极（冰川融化），给全球（环境）造成巨大的压力。
4、物质在发生化学变化的过程中一定发生了（物理变化）。
5、建筑用的水泥的生产过程是经过一系列复杂的物理变化和化学变化。
6、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（化学变化），才能变成身体所需要的营养物质。
二、制作饮料：
制作橙汁：
（1）制作材料：
橙子、水、糖。
（2）制作过程：
把一个去皮的橙子榨成汁，加入少量的水，再加勺糖，就可配成一杯橙汁饮料。
制作柠檬汁：
（1）制作材料：
水、糖、柠檬酸、小苏打。
（2）制作方法：
在一杯水中，加入两勺糖、少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气，这就是柠檬汽水了。
宇宙
1、地球的卫星---月球
一、填空
1、月球围绕地球（逆时针）方向运行。
月球的直径大约是地球的（1/4）,月球质量大约是地球的（1/80），月球的体积大约是地球的（1/49），月球引力大约是地球的（1/6）。
2、（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。
3、（月球）是地球的卫星，（月亮）绕地球转。
4、月球是距离地球最近的星球。
5、1969年7月，美国的阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着陆。
2、月相变化
一、填空
1、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
2、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。
二、简答
月相的变化有什么规律？
答：
月相变化的规律是：
上半月，由亏到圆；下半月，有圆到亏，亮面始终朝着太阳的方向。
也就是说上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直至满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的亮面面积逐渐变小，直至朔月，亮面在左侧。
3、我们来造“环形山”
一、填空
1、月球地貌最大的特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。
月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。
2、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。
4、日食和月食
一、填空
1、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
二、简答
1、月食是怎样形成的？
答：
当地球运动到太阳和月亮中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，在地球上只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。
2、日食是怎样形成的？
答：
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
5、太阳系
一、填空
1、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。
2、以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统叫做太阳系。
八大行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。
3、太阳系中的八大行星离太阳最近的水星，离太阳最远的是海王星。
6、在星空中
（一）
一、填空
1、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。
2、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。
在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。
3、北极星是颗不太亮的星星，但我们可以借助大熊座比较容易地找到北极星。
二、简答
如何借助大熊星座找到北极星？
若你在夜间迷了路，你有什们方法来辨认方向？
答：
大熊座的明显标志就是北斗七星，我们把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗不太亮的星，那就是北极星。
北极星可以帮助我们在夜间辨认方向。
7、在星空中
（二）
一、填空
1、“夏季大三角”是指：
天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。
2、南部天空中有一颗火红的亮星，它是一颗红巨星，属于（天蝎座）。
二、简答
怎样制作一个四季都可以使用的活动观星图，并利用它来认识不同的星座呢？
答：
（1）将一个印有全天星座的圆形硬纸片剪下做成活动圆盘。
（2）将两张连在一起的纸片中的一张按要求剪下一个椭圆，并把它们与星座图组合起来。
（3）在夜晚观星时，将活动观星图举过头顶，并转动星座图，让图上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，我们就可以根据图中的星座来认识其他星座了。
8、探索宇宙
一、填空
1、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），银河系大约由（1000亿——2000亿）颗恒星组成，它的直径大约有（10万光年）。
2、光的传播速度是每秒（30万千米）。
（光年）是光在一年中所走的距离。
它是用来计量（恒星间距离）的单位。
3、我国是世界上公认的（火箭）发源地。
早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了（火箭）的名称。
4、我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。
载人飞船（神舟五号）和（神舟六号）圆了中国人的飞天梦想；现在（嫦娥一号探月卫星）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。
5、现在人们用天文望远镜已观测到距我们（120亿光年）的宇宙空间深处，但仍然没有看到宇宙的（边缘）；宇宙是一个（膨胀）的、（充满活力）的宇宙。
6、银河系不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系如：
（仙女座星系）、（猎犬座星系），目前人类已经发现了超过（100亿个），人们把它们统称为（河外星系）。
7、（天文望远镜）是天文学家的“第三只眼”，它可以分为（光学望远镜）和（射电望远镜）两种。
8、宇宙中每时每刻都有许多恒星（诞生），同时也有恒星（消亡）。
环境和我们
1、一天的垃圾
一、填空
（阳光）、（空气）、（水）、（土壤）、（岩石）、（植物）、（动物）……构成了我们周围的环境。
我们人类，也是（环境）中的一部分。
二、简答
生活垃圾一般可以分为那几大类？
每类垃圾包括哪些东西？
答：
生活垃圾一般可分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类。
厨余垃圾包括剩余饭菜、果皮和蔬菜茎叶等厨房垃圾。
可回收垃圾包括各种金属制品、纸制品、塑料制品、玻璃制品、还有橡胶和布类等。
有害垃圾包括废电池、废日关灯管、废水银温度计、注射器、过期药品等，这些垃圾需要特殊处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间的废纸等难以回收的废弃物。
2、垃圾的处理
一、填空
1、目前处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但填埋的方法会（污染地下水）、焚烧的方法会（产生有毒物质）影响环境。
2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
二、实验
填埋垃圾实验
写出实验的过程，并说一说实验中各部分分别代表什么，实验现象及说明什么。
实验过程：
在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。
用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢的往上面喷水。
观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。
实验中的细石子和其中的清水模拟土层和地下水；浸过墨水的纸巾模拟被填埋的垃圾；慢慢的往上面喷水模拟下雨。
实验现象：
埋在细石子中的墨水纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水弄成墨水色了。
实验说明：
垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会浸滤出来污染地下水。
三、简答
1、垃圾填埋场会对周围环境带来哪些危害？
答、垃圾填埋场对周围环境的危害有：
（1）散发恶臭，污染空气；
（2）滋生蚊蝇，引发疾病；
（3）造成土壤污染，影响农业生产等。
2、焚烧垃圾的利弊是什么？
答：
焚烧垃圾的优点：
（1）占地小，使垃圾减量
（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电。
缺点：
（1）消耗大量电能
（2）留下残余物（3）造成二次污染。
3、减少丢弃和重新使用
一、填空
1、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
二、简答
1、我们有哪些减少垃圾的办法？
答：
（1）减少丢弃；
（2）重新使用；（3）回收利用。
2、什么是重新使用？
生活中你对哪些物品进行了怎样的重新使用？
答：
重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
如：
我用废塑料袋装垃圾、用可乐瓶装米装豆子、用旧玻璃瓶装一些小的物品、用用过的包装绳捆扎别的物品、用旧台历包装盒进行创意制作等。
4、分类和回收利用
一、填空
1、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。
废电池和医疗垃圾是一种需要（谨慎）处理的垃圾。
2、、回收利用废金属，既（节约能源）又节约（矿石资源）。
3、塑料能够多次融化成型，回收利用废塑料能够减少环境污染。
4、（回收玻璃）比直接用天然原料制取便宜。
5、一节一号电池烂在地里，能使一平方米面积上的土壤失去利用价值。
5、一天的生活用水
一、填空
1、（淡水）是我们人类和其他生物生存的必需品。
地球上的淡水资源十分有限。
2、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。
二、简答
在生活中我们怎样节约用水？
答：
答案要点：
（1）淋浴时、抓紧时间。
（2）把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。
（3）洗菜的水可以浇花。
（4）洗脸、刷牙减少用水。
（5）及时关好水龙头、不玩水、建议家长选用节水的洁具等。
6、污水和污水的处理
一、填空
1、水污染主要是（人类活动）造成的。
2、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。
自来水是主要的（饮用水），饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。
3、在（淡水）资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
二、简答
1、淡水在自来水厂要经过哪些处理，才能符合我们的使用标准？
答：
在自来水厂除了过滤和沉淀之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们的使用标准。
2、水源的污染可能来自哪些方面？
答：
水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料，也可能来自工业的废水、油污，还可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物，动物的尸体也能造成水源的污染。
7、考察家乡的自然水域
对家乡自然水域的治理你能提出自己的建议吗？
答：
（1）禁止向河流、池塘倾倒垃圾、排放污水。
（2）清理水中的垃圾、杂物。
（3）在水边种植花草树木，净化水域周围的环境。
（4）在水里种植植物，以植物养水。
（5）在河岸边、池塘边设置垃圾桶、警示牌等。
（6）污水经过处理后，再排放到自然水域中。
8、环境问题和我们的行动
一、填空
1、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区，为物种的（生存）、（繁衍）提供了良好的场所。
2、（减少废气）和（废物排放）是控制大气污染最根本的办法。
3、近年来，我国积极推广（无车日）活动，以节约能源和保护环境。
4、由于全球森林的大量（破坏）和海洋环境的（恶化），现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。
人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
5、（空气）是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。
6、臭氧是地球生命的保护神。
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