高中系统写作.docx
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高中系统写作
第一步|先求稳，但求无过（用时2周）
第一周 明确句子八大成分
句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫做句子成分。
句子成分可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语、表语和同位语等。
一、主语
主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。
更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。
主语通常由名词（短语）、代词、数词、动词不定式（短语）、动名词（短语）或从句等充当。
Firstofall,themostsignificantthingistosetagoal,workoutaplanandcarryoutyourplanstepbystep.（2014·安徽高考满分作文）
首先，最重要的事情是设定一个目标、制定好计划并一步一步地实施你的计划。
（名词短语作主语）
[即时演练] 根据括号内的提示完成句子
1．如何与别人友好相处是你必须学会的第二项事情。
（不定式短语作主语）
How_to_get_along_well_with_othersisthesecondthingyoushouldlearn.（2014·江西高考满分作文）
2．另外，养成良好的学习习惯能帮助你有效地促进你的学习。
（动名词短语作主语）
Besides,developing_a_good_habit_of_learningcanhelpyouimproveyourlearningeffectively.（2014·江西高考标准范文）
3．我们最需要的是科普书。
（从句作主语）
What_we_need_mostarepopularsciencebooks.（2014·浙江高考标准范文）
二、谓语
谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。
谓语只能由动词（短语）充当，有人称、数和时态的变化。
IamdelightedtoknowthatafamousartexhibitionwillbeorganizedbytheShanghaiMuseumandopinionsofthepublicarebeingcollectedastoselectingthelocationfortheexhibition,whichencouragesmetowritetoexpressmyideas.（2013·上海高考书面表达）
我非常高兴地得知，上海博物馆将组织一个著名的艺术展览，对于展览的地点正在向公众征求意见，这鼓励我写信来表达我的观点。
[即时演练] 根据括号内的提示完成句子
1．然后，我重新获得了对英语的热情，并把更多的时间和精力用于这个特别学科的学习上。
（实义动词作谓语）
Afterthat,IregainedmyenthusiasmforEnglishandspentmuchmoretimeandenergyworkingonthisparticularsubject.（2014·福建高考满分作文）
2．以我来看，我们可以信息共享，以便更好地沟通。
（“情态动词＋实义动词”作谓语）
Inmyopinion,wecan_shareinformationwitheachothertomakeabetterunderstanding.（2014·天津高考满分作文）
3．手表在我们日常生活中是必要的，但它的功能太简单呆板了。
（系表结构作谓语）
Thewatchis_necessaryinourdailylife,butitsfunctionis_too_simple_and_dull.（2014·湖南高考满分作文）
三、宾语
宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词的后面。
可以用作宾语的有：
名词、代词、数词、不定式、动名词、介词短语和从句等。
Iwouldliketogiveanexcellentpictureofmyfuturelifeintenyears.（2014·新课标全国卷Ⅱ满分作文）
我想对我十年后的生活展现一下美好的蓝图。
（不定式作宾语）
[即时演练] 根据括号内的提示完成句子
1．与逃跑的司机相比，我为所做之事感到非常自豪。
（从句作宾语）
Comparedwiththeescapeddriver,Iamproudofwhat_I_did.（2014·湖北高考标准范文）
2．首先，我认为一个人在国外多交朋友是非常重要的。
（不定式作宾语，而it作形式宾语）
Firstofall,Ithinkitveryimportantto_make_more_friends_abroad.
四、定语
定语是用来描述名词或代词的品质与特征的修饰语，它常和名词构成名词短语。
可以用作定语的有：
形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。
Duringholidayseasons,Iwillliveinthecountryside,whereairisfreshandpeoplearefriendly.（2014·新课标全国卷Ⅱ满分作文）
在假期，我会住在乡下，那里空气新鲜、人们友好。
（从句作定语）
[即时演练] 根据括号内的提示完成句子
1．为了学好英语，我们应该尽可能多地找听到英语的机会。
（不定式作定语）
TolearnEnglishwell,weshouldfindopportunitiesto_hear_English_spoken_as_much_as_possible.
2．实际上，不同的学生有不同的学习习惯，我认为这会极大地影响他们的学习效率。
（定语从句）
Inreality,differentstudentshavedifferentlearninghabits,which_I_think_influence_their_learning_efficiency_greatly.（2013·四川高考书面表达）
五、状语
状语是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。
可以用作状语的有：
副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等。
Inordertosolvethisproblem,myclassmatesandIdiscusseditandcameupwithasuggestionlaterreportedtotheheadmaster.（2014·北京高考满分作文）
为了解决这个问题，我和同学们进行了讨论，想出了一个建议并汇报给了校长。
（不定式作状语）
[即时演练] 根据括号内的提示完成句子
1．面对这么多要学的东西，我会感到恐惧，不知道该做什么。
（过去分词作状语）
Faced_with_so_many_new_things_to_learn,_Iwasovercomebyfearandwasatalosswhattodo.（2014·湖北高考满分作文）
2．时间允许的话，我希望有更多的业余时间和朋友一起度过，这样我们就会有更加良好的关系。
（独立结构和从句作状语）
Time_permitting,_Iexpecttohavemoresparetimetospendwithmyfriendssothatwecanhaveabetterrelationship.（2014·新课标全国卷Ⅱ满分作文）
六、补足语
补足语是用来说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。
补充说明主语意义的句子成分叫做主语补足语；补充说明宾语意义的句子成分叫做宾语补足语。
可以用作补足语的有：
形容词、名词、不定式、分词和介词短语等。
Popularsciencebookscanhelpusstudentstobecomemoreinterestedinscienceandnature.（2014·浙江高考满分作文）
科普书能帮助我们学生对科学和自然更感兴趣。
（不定式作宾补）
[即时演练] 根据括号内的提示完成句子
1．一方面，阅读有关时装的文章能够使我们的生活更加丰富多彩。
（形容词作宾补）
Foronething,readingaboutfashioncanmakeourlifemore_colorful.（2014·上海高考满分作文）
2．它也帮助我更好地理解谚语“熟能生巧”的含义。
（不定式作宾语补足语）
Italsohelpsmebetter_understandtheproverb“Practicemakesperfect.”（2013·浙江高考书面表达）
七、表语
表语与前面的系动词一起构成复合谓语（系表结构），用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。
可以用作表语的有：
名词（短语）、代词、数词、形容词、副词、不定式（短语）、动名词、分词、介词短语和从句等。
Lastbutnotleast,healthisalsoverysignificantforusstudents.（2014·江西高考满分作文）
最后但同样重要的是，健康对我们学生来说也是非常重要的。
（形容词作表语）
[即时演练] 根据括号内的提示完成句子
1．我认为好书对学生非常有价值。
（介词短语作表语）
Ithinkgoodbooksareof_great_valuetostudents.
2．最重要的是学会控制你的脾气，这样你可能就不会说使你后悔的话。
（不定式短语作表语）
Theimportantthingisto_learn_and_control_your_tempersothatyoumaynotdoorsayanythingyou’llregret.（2014·安徽高考标准范文）
八、同位语
对句子中的某一成分作进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。
可以用作同位语的有：
名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。
Ontheonehand,IhavestrongbeliefthatIwilldowellintheexam;ontheotherhand,Ifeelabitnervous,thoughit’snotdifficult.（2014·四川高考满分作文）
一方面，我非常自信能在考试中做好；另一方面，我有点紧张，尽管考试并不难。
（从句作同位语）
[即时演练] 根据括号内的提示完成句子
1．我是李华，一位来自中国的学生。
（名词作同位语）
I’mLiHua,a_student_from_China.（2014·新课标全国卷Ⅰ满分作文）
2．同时，那些持相反观点的志愿者认为，他们已经厌倦了地球上的生活，渴望到火星居住。
（同位语从句）
Inthemeantime,thosevolunteersholdtheoppositeviewthat_they_are_fed_up_with_the_earth_life_and_eager_for_living_on_the_Mars.（2013·上海高考书面表达）
[综合演练提升]
Ⅰ.分析下列句子成分
1.
.
答案：
①主语 ②谓语 ③宾语 ④宾补 ⑤状语
2.
.
答案：
①主语 ②定语 ③谓语（系动词＋表语）
3.
.
答案：
①谓语 ②宾语 ③状语
4.
.
答案：
①状语 ②主语 ③谓语 ④主补
5.
.
答案：
①主语 ②谓语 ③宾语 ④状语
6.
.
答案：
①主语 ②谓语 ③同位语
Ⅱ.按要求完成小作文
DearMr.Headmaster，
I’mLiYue,①________________________（高二一班的学生，用名词作同位语）.Iamwritingtodrawyourattentiontoimproperbehaviour,②______________________________[其中最常见的是随意乱涂（scribble）和乱丢垃圾（litter），用定语从句].Itmakesourschool③________________（脏乱不堪，用形容词作宾补）anddoesharmtotheimageofourschool.Ialwaysfeelashamed④________________（每当我看到这点，用状语从句）.Itisnotappropriate⑤____________________（对学生来说随意乱涂和乱丢垃圾，用不定式的复合结构作真正主语）.Iwonder⑥________________________（是否学校能够放置更多的垃圾箱，用宾语从句）andsetupspecialrulesagainstsuchbehaviour.Atthesametime,students⑦________________（应该鼓励，用被动语态作谓语）todevelopgoodhabitsandbetterbehavethemselves.Ibelievethat,withthejointeffortsofbothteachersandstudents,ourschoolwillbecome⑧________________（一个更令人愉快的地方，用名词短语作表语）inthenearfuture.Thankyouforyourconsideration.
Yoursfaithfully，
LiYue
答案：
①astudentfromClass1,Senior2 ②ofwhichscribblingandlitteringarethemostcommon ③dirtyandunpleasant ④wheneverIseethis ⑤forastudenttolitterandscribble ⑥iftheschoolcouldplacemoredustbins ⑦shouldbeencouraged ⑧amoreenjoyableplace
第二周 掌握五种基本句式
句子成分构成了英语中各种各样的句子，但英语中最基本的句式只有五种，其他各种句式都是由这五种基本句式转换而来。
五种基本句式如下：
一、主语＋谓语（不及物动词）
该句式常用来表示主语的动作或状态。
其特点为：
句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Therefore,thisnewkindofshoeshascomeintobeingrecently.（2014·湖南高考标准范文）
因此，这种新鞋最近才问世。
Bathedinthesunshine,wejumpedandcheeredwithjoy.（2013·江西高考书面表达）
沐浴在阳光中，我们高兴得欢呼雀跃。
[即时演练] 完成句子
1．为了身体健康，我们应该定期锻炼。
Inordertokeepfit,we_should_exercise_regularly.
2．这里高楼林立、绿树成荫。
Heremany_high_buildings_have_appearedwithgreentreesgrowingquickly.
二、主语＋谓语（及物动词）＋宾语
该句式特点为：
谓语动词均为实义动词，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语（宾语可以由名词、代词、动名词、不定式等来充当），即动作的承受者，才能使意思完整。
Attheageoftwelve,Igotanicebikeasabirthdaygift.（2014·福建高考标准范文）
十二岁生日时，我得到了一辆漂亮的自行车。
Ontheotherhand,alotoffactoriescan’temployenoughworkers.（2013·广东高考读写任务）
另一方面，很多工厂却雇佣不到足够的工人。
[名师指津] 该句式的谓语动词要用及物动词。
如果是不及物动词，后面一定要跟介词构成及物词组。
InChina,theseknotsstandforfriendship,loveandgoodluck.（2013·新课标全国卷Ⅱ书面表达）
在中国，这些中国结代表友谊、爱和好运。
[即时演练] 完成句子
1．最近几年，我们已经互相培养了良好的友谊。
Overtheyears,we_have_developed_a_good_friendshipwitheachother.
2．当今，许多大城市的人们在抱怨交通拥堵。
Nowadays,peopleinmanybigcitiesare_complaining_about_the_heavy_traffic.
三、主语＋系动词＋表语
该句式就是常说的主系表结构。
此句型侧重说明主语是什么或怎么样，谓语动词需用系动词（主要是be动词），表语多为形容词，也可以是名词、介词短语、不定式及分词等。
Suchapositiveattitudetowardslifecanbehelpfulinliftingyourspirits.（2014·安徽高考标准范文）
这种积极的生活态度有助于提升你的精神。
Asamatteroffact,failureisn’tsoterrible.（2013·湖南高考满分作文）
实际上，失败并非那么可怕。
[即时演练] 完成句子
1．在我来看，一个没有朋友的人永远不会幸福。
Inmyopinion,a_personwithoutfriendscanneverbe_happy.（2014·山东高考标准范文）
2．总之，我的生活会越来越丰富多彩。
Inaword,my_lifewillbe_much_richer_and_more_colorful.（2014·新课标全国卷Ⅱ标准范文）
四、主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语＋直接宾语
该句型中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。
一个是表示人的间接宾语；一个是表示物的直接宾语。
一般间接宾语在前面，直接宾语在后面。
Weshouldgivethemenoughrespect.（2013·广东高考满分作文）
我们应该给予他们足够的尊重。
Atthesametime,parentsaregivingtheirchildrentoomuchprotection.（2013·福建高考满分作文）
同时，父母给孩子的保护太多了。
[即时演练] 完成句子
1．格林先生将就如何学好英语给我们作一场报告。
Mr._Green_will_give_us_a_speechonhowtolearnEnglishwell.
2．幸运的是，她答应了我一个重新面试的机会。
Fortunately,she_promised_me_another_chancetointerview.
五、主语＋谓语（及物动词）＋宾语＋宾语补足语
该句型中的动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来说明宾语，才能使意思完整。
宾语补足语是用来补充说明宾语的情况的，直接跟在宾语之后。
Yourcontributionwillcertainlymaketheeventahugesuccess.（2014·辽宁高考标准范文）
你的参与将会使得这次活动获得巨大成功。
Obviously,agoodlearninghabitcanhelpustospeeduptoreachourdestinations.（2013·四川高考满分作文）
显而易见，一个好的学习习惯能帮助我们尽快达到我们的目标。
[即时演练] 完成句子
1．作为一名中学生，我认为英语是一门非常重要的科目。
Asahighschoolstudent,I_consider_English_a_very_important_subject.
2．从古代起，人们就把早起视为好习惯。
People_have_regarded_getting_up_early_as_a_good_habitsinceancienttimes.
[综合演练提升]
Ⅰ.判断下列句子所属的类型
1．Inotherwords,wearethemasterofourownfuture.
答案：
主语＋系动词＋表语
2．ThismorningourteachertoldussomethingabouttheHopeProjectinclass.
答案：
主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语＋直接宾语
3．Ablindmanwaswalkingslowlyandcarefullywithastickinhishand.
答案：
主语＋谓语（不及物动词）
4．Shouldwesacrificeourchildren’sfutureforourowninterests?
答案：
主语＋谓语（及物动词）＋宾语
5．Friendsmademylifefullofexcitement,imaginationandromance.
答案：
主语＋谓语（及物动词）＋宾语＋宾语补足语
Ⅱ.按要求完成句子
1．这种布料摸起来很软。
（主语＋系动词＋表语）
Thiskindofcloth____________.
答案：
feelssoft
2．我们尚未决定什么时候再讨论这个问题。
（主语＋谓语＋宾语）
Wehaven’tdecided____________________________.
答案：
whentodiscusstheproblemagain
3．奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。
（主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语）
Grannytold________________________lastnight.
答案：
meaveryinterestingstory
4．每天早上我们都能听到他大声朗读英语。
（主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语）
Everymorningwehearhim____________________.
答案：
readEnglishaloud
5．早睡早起是个好习惯。
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