STEM介绍(最终).pptx

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WhatisSTEM?

什么是什么是STEM？

Science,Technology,EngineeringandMath科学，技术，工程和数学科学，技术，工程和数学EtiwandaSchoolDistrictOctober2016艾提万达学区，2016年10月HowdoesSTEMFitinwithyourCurriculum?

如何将STEM教育融入到课程中？

STEMenhancesyourcurriculum.STEM教育可以辅助并强化课程的教学。

Occursbeforetobuildinterest,orduringtocheckforunderstanding,orafteraunitofstudyinplaceoforalongwithaunittest.可以在单元开始时上STEM课，用于激发学生对于本单元知识的兴趣；在单元进行中上STEM课，用于检查学生对知识的理解；或在单元结束时，用STEM课代替或辅助笔头的单元测验。

ItisnotdirectinstructiononScience,Math,orEngineeringstandards,thisoccursinyourcurriculum.STEM并不是针对科学、数学或工程教学大纲的直接教学。

STEMlessonscanlastonedayoruptotendaysifitispartofaproject.STEM课时长可从1天至10天不等（如果STEM课是项目式学习的一部分，时间可能较长）。

WhyDoSTEM?

为什么要进行STEM教育？

STEMisanopportunityforstudentstocollaborate,communicate,becreative,andthinkcriticallyabouttheCurriculum.STEM教育让学生基于所学课程进行合作、沟通、发挥创造力并进行批判性思考。

STEMistheapplicationofstudentsknowledgeofthestandards.STEM教育帮助学生将所学知识运用到解决实际问题过程中。

Sisthescienceknowledgerelatedtotheproblem.科学实际问题中涉及的科学知识或科学原理。

Tisthetoolsfortheresearchandcreativity.技术进行调研或发挥创造力时用到的工具。

Eistheengineeringprocessofproblemsolving.工程利用工程设计过程去解决问题。

Misthemathematicalconceptsthathelpstudentssolvetheproblemordesignthesolution.数学能够帮助学生理解问题、解决问题或设计解决方案的数学概念。

WhatdoesSTEMEducationLookLike?

什么是什么是STEM教育？

教育？

Inquiry-basedlearningandproject-orproblem-basedlearning探究性学习和项目式学习或问题式学习Teachersdevelopactivities,lessonsandunitsthatchallengestudentstotackleproblemsthatdonthaveaclearsolution.老师设计并开发活动、课程以及学习单元，让学生自己解决问题，而问题并没有唯一的解决方式。

Studentsgrapplewithdifficultissuesoverlongperiods,workingtoanswerdrivingquestionsthatrequiredeepthinkingandanalysis.学生需花费大量时间来处理困难的问题，解决需要进行深入思考和分析的驱动问题。

FreeLessonResources免费课程资源免费课程资源Repositoriesofhundredsoffreeonlineresourcesforteachersfromnationalengineeringandspaceprograms.来自国家工程与航天项目的在线资源WhatdoesSTEMEducationLookLike?

什么是什么是STEM教育？

教育？

Itengagesstudentswithauthenticproblemsthatactuallyexistintheirworld.STEM用现实生活中真实存在的问题吸引学生参与到活动中。

Questionsthatsupporttherigorouscurriculumandpresentthemselvesintherealworld.问题来源于现实生活，并遵循严格的课程标准。

PromotestheHabitsofMind（Costa&Kallick,2008）and21stCenturySkills,includingcriticalthinking,creativity,problemsolving,persistence,collaboration,andcommunication.促进思维习惯养成（Costa&Kallick,2008）并提升21世纪需掌握的技能，包括：

批判性思维能力、创造力、解决问题的能力，毅力、合作能力和沟通能力。

EngineeringDesignProcess工程设计过程工程设计过程提问提问想象想象计划计划创造创造完善完善WhatdoesSTEMEducationLookLike?

什么是什么是STEM教育？

教育？

Ithelpsstudentsseehowthesesubjectsworktogetherintheworldinwhichweallliveandwork.STEM教育帮助学生了解现实生活中这些学科（科学、技术、工程和数学）是怎样融合在一起的。

Teachersfacilitatelearningratherthandirectingitfromthefrontoftheroom.老师负责帮助、促进学生学习，而不是在讲台上指挥学生学习。

Teacherssupportstudentsinexploringpossiblesolutionstorealproblems.教师给学生提供支持，以帮助他们探索解决实际问题的方法。

Studentslearnfromthesefailures,posenewquestionstoconsider,andextendtheirthinkingabouttheproblemandsolutions.学生从失败中学习，提出需要考虑的新问题，并且扩展他们对问题和解决方法的思考。

FacilitatingLearning老师帮助学生学习老师帮助学生学习BasicElementsforDevelopingaSTEMLessonSTEM课程设计的基本要素课程设计的基本要素Question/ProblemPosedStudentsworkonreal-worldproblems/questionsthatdonthaveclearfinitesolutions.设计问题设计问题/难题难题学生解决现实生活中的问题、难题，而这些问题、难题并没有唯一的解决方式。

Inquiry-BasedLessonStudentsconductoriginalresearchthroughinquiry-basedandlessonstotest,gather,andanalyzedata.探究性课程-学生需要通过对知识的调查与探究来测试、收集和分析数据。

CollaborativeLearningStudentsworkcollaborativelytoredesignandimprovepotentialsolutions.合作学习合作学习学生学生合作，重新设计和改进解决方案。

FindingsCommunicatedStudentscommunicatetheirsolutionsandfindingstopeercommunities.交流交流/分享成果分享成果同学之间交流并分享他们的解决方案。

ElementsofSTEMLessonSTEM课程基本要素课程基本要素REALWORLDPROBLEM现实生活中的问题FINDINGSCOMMUNICATED交流成果交流成果COLLABORATION合作学习合作学习CONDUCTRESEARCH调查研究调查研究水源过滤活动水源过滤活动SixCharacteristicsofaSTEMLessonSTEM课程的六个特点课程的六个特点1.STEMlessonsfocusonreal-worldissuesandproblems.STEM课程关注的是现实生活现实生活中的问题2.STEMlessonsareguidedbytheEngineeringDesignProcess（EDP）.STEM课程以工程设计过程工程设计过程为引导。

3.STEMlessonsimmersestudentsinhands-oninquiryandopen-endedexploration.STEM课程能够让学生沉浸在实践调查和开放式探索开放式探索中。

4.STEMlessonsinvolvestudentsinproductiveteamwork.STEM课程能够让学生参与到高效的团队合作团队合作中。

5.STEMlessonsapplyrigorousmathandsciencecontentasstudentsarelearning.STEM课程提供给学生严格的数学和科学严格的数学和科学知识。

6.STEMlessonsallowformultiplerightanswersandreframefailureasanecessarypartoflearning.STEM课程允许问题有多个正确答案多个正确答案，并且认为从失败中改进是学习过程中必不可少的一部分。

OpenEndedQuestionstoaskDuringaSTEMLesson在在STEM课课上提上提问问开放式问题开放式问题Whatchangeswouldyoumaketosolve?

要解决某问题你需要作出哪些改变？

Howwouldyouimprove?

你要如何改进？

Whatwouldhappenif?

如果会怎么样？

Canyouelaborateonthereason?

你能解释原因吗？

Canyouproposeanalternative?

你能假设另一种情况吗？

Canyouinvent?

你能发明吗？

Howwouldyouadapt_tocreateadifferent?

你怎样运用到不同的中？

Whatcouldbedonetominimize（maximize）?

如果想最大化或最小化，该怎样做？

Whatwaywouldyoudesign?

你会用什么方式设计？

Whatcouldbecombinedtoimp