常码头小学2017-2018上教学教研工作计划.ppt

常码头小学2017-2018上教学教研工作计划.ppt

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常码头小学2017-2018上教学教研工作计划工作中心质量关键词规范管理多维评价（数字化学习）模式研究主要工作

（一）以规范管理为保障，实施素质教育，提高教学质量。

（二）以校本教研为阵地，打造学乐高效课堂，提高教学质量。

（三）以科研工作为抓手，促教师专业发展，提高教学质量。

（一）以规范管理为保障，实施素质教育，提高教学质量。

1.严格执行区中小学课程设置，严格执行课程计划，坚持“一科一辅”。

（一）以规范管理为保障，实施素质教育，提高教学质量。

2.加强“备教改导考析”课堂教学常规“六环节”的管理，扎实走好每一个环节，按计划做好常规检查并及时反馈总结。

落实常规检查制度。

重视导优辅差工作。

根据校情与课程变化，着重做好两项管理：

A备课管理分层细化B新课程、新教材的使用C课堂教学管理

（一）以规范管理为保障，实施素质教育，提高教学质量。

3.多维质量评价，完善质量监控体系。

三段六年微监测区校联动

（一）以规范管理为保障，实施素质教育，提高教学质量。

3.多维质量评价，完善质量监控体系。

三段六年微监测区校联动

（一）以规范管理为保障，实施素质教育，提高教学质量。

4.严谨学籍管理，促教育公平。

新生入学、学期异动

（二）以校本教研为阵地，打造学乐高效课堂，提高教学质量。

1.信息技术与课堂教学深度融合，打造数字化学习的高效课堂。

（二）以校本教研为阵地，打造学乐高效课堂，提高教学质量。

1.信息技术与课堂教学深度融合，打造数字化学习的高效课堂。

2.开展“核心素养”主题教研，构建以生为本的高效课堂。

（二）以校本教研为阵地，打造学乐高效课堂，提高教学质量。

1.信息技术与课堂教学深度融合，打造数字化学习的高效课堂。

2.开展“核心素养”主题教研，构建以生为本的高效课堂。

3.开展问题教研，形成具有学科、年段特色的高效课堂。

（二）以校本教研为阵地，打造学乐高效课堂，提高教学质量。

1.信息技术与课堂教学深度融合，打造数字化学习的高效课堂。

2.开展“核心素养”主题教研，构建以生为本的高效课堂。

3.开展问题教研，形成具有学科、年段特色的高效课堂。

4.开展合作学习评价方式探索，推进自主探究学习的高效课堂。

（二）以校本教研为阵地，打造学乐高效课堂，提高教学质量。

数字化学习高效课堂问题教研合作学习及评价核心素养（三）以科研工作为抓手，促教师专业发展，提高教学质量。

1.将十三五科研课题研究与校本教研相结合，扎实推进科研工作，形成科研型教师团队。

2.通过个人课题研究，促教师专业发展，提高教师业务能力。

修己以安百姓