人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案含两套题.docx
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人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案含两套题
人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案
（满分：
100分时间：
60分钟）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是
A.牛顿 B.阿基米德 C.欧姆 D.焦耳
2.下列物体重力约为1N的是（ ）
A.一枚大头针B.两个鸡蛋 C.一头奶牛 D.一个篮球
3.对于g=9.8N/kg的理解，正确的是：
（ ）
A．质量是1kg的物体所受的力是9.8N
B．1kg=9.8N
C．在地球上，质量是1kg的物体所受的重力是9.8N
D．以上说法都不正确
4.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
5、关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（ ）
A．被测力的大小不允许超过测力计的量程
B．弹簧测力计只能测竖直方向的力
C．被测力应作用在挂钩上
D．测量时指针不要与外壳接触
6.如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙 L乙=L丁
C．L甲＜L丙L乙=L丁 D．L甲=L丙 L乙＞L丁
7.关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（）
A．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向B．使用时必须检查指针是否对准零刻度线
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．不能用来测量超过它的测量范围的力
8.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是（ ）
A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同
B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同
C．天平和弹簧测力计的示数都相同
D．天平和弹簧测力计的示数都不同
9.几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则（ ）
A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大
10.某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意未将指针调零，指针已指在0.5N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数（）
A．加上0.5N B．既不加、也不减任何值
C．减小0.5N D．不能用来测量
11.如图所示，足球运动员已将足球踢向空中，下列描述足球在向右上方飞行过程中的某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力）
A B C D
12.如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是：
A．乙、丙、甲B．甲、丙、乙C．甲、乙、丙D．丙、乙、甲
13.下列关于重力的说法中不正确的是（ ）
A．在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向仍是竖直向下的
B．—投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用
C．地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
D．物体的重心一定是在物体上
14.飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（ ）
A．用弹簧握力计测握力 B．用弹簧测力计测拉力
C．用弹簧测力计测摩擦力 D．用弹簧测力计测重力
15.如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放。
下列说法正确的是（ ）
A．直升机所吊货物的重力是9×103N
B．直升机所吊货物的重力是9×104N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共l5分）
16.如图运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的 ，同时他的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是 ．
17.小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 ．
18.如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是 N，所测拉力F的大小是 N。
19.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。
他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。
若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_________弹簧。
20.如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为Xl3。
则Xl、X2、X3的大小关系是：
Xl________X2，X2________X3
21.如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了______________的原理；此时说明桌面__________（选填“左”或“右”）面较高。
22.物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比。
公式G＝mg中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N/kg。
在要求不精确的情况下，可取g＝10N/kg。
甲、乙两同学的质量之比是10：
9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N。
三、作图题（本大题共4小题，每题4分，共16分】
23.（4分）水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20N的拉力F，请在图中，用力的示意图把它表示出来．
24.（4分）如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作出物块的受力示意图。
25.（4分）在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。
26.（4分）在图中画出南瓜受到重力G的示意图。
四、实验,探究题（本大题共4小题，每空2分，共26分】
27.将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果。
（1）分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：
_________。
（2）分析比较图_______中的现象可得出的结论是：
力的作用效果与力的方向有关。
（3）分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：
__________。
（4）概括题
（1）、
（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：
____________________________。
28.小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。
标注刻度方案一：
让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。
再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。
实验相关数据记录如下表。
（1）请你根据表中的数据，在图中绘制出
图象___________。
（2）完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：
标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。
如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。
___________
29.为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：
弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：
弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：
弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。
已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。
将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。
下表是实验数据记录。
（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_______（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。
（2）要证实猜想一，需比较________两组弹簧的数据。
（3）在弹性限度内，同一弹簧__________与它所受的拉力成正比。
30.在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
5.88
（1）本实验中用到的测量器材有：
和 ．
（2）分析如表数据可知：
物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N．
（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 ．
五、计算题（本大题共13分，共13分】
31.（7分）小明是学校举重队的队员，体重500N的小明最多可以举起65Kg的杠铃，则
（1）小明的质量是多少？
（2）小明举起杠铃时，需要用多大的力？
（g取10N/Kg）
32.（6分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一．若一个连同随身装备的航天员在月球表面时月球对他的引力大约是196N，则他返回地球后的质量是多少？
参考答案与试题解析
一、选择题
1.A
【解析】A.为了纪念著名的物理学家牛顿，用他的名字作为力的单位，故A正确；
B.阿基米德发现了著名的阿基米德原理及杠杆的平衡条件，但不是力的单位，故B错误；
C.欧姆，是电阻的单位，故C错误；
D.焦耳，是功、热量、能量的单位，故D错误；故选A。
2.B【解析】解：
A、一枚大头针的质量约80mg，其重力约8×10-4N；B、2个鸡蛋的质量为100g，故其
重力G=mg=0.1kg×10N/kq=1N；C、成年人的重力约600N左右一头牛的重力远大于人的重力，所以C不符合题意；D、一个篮球的质量约600g，其重力约6N；故D错误；
点睛：
首先要对物体的重力有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
3.Ｃ
4.C解：
推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．
说明力的作用效果与力的作用点有关．故选C．
5.B【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】弹簧测力计是力学中常用的测量力的大小的仪器，它有自己的使用规则，对照使用规则我们可以对以下选项逐一作出判断．
【解答】解：
A、为保证测量准确和不损坏弹簧测力计，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程，故A正确．
B、在正确使用的前提下，弹簧测力计的拉力方向不一定是竖直方向，可以斜着使用，故B错误；
C、为测量准确，弹簧测力计使用时，被测力必须作用在挂钩上，故C正确；
D、使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，故D正确．故选B．
6.B【考点】弹力．
【分析】弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比．
【解答】解：
由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；
在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲=L丙；
在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同．所以L乙=L丁．
7.C8.A9.B
10.C 【解析】因指针在弹簧测力计不受力时已指在0.5N，所以当它受拉力时，每次的读数比实际受到的力多0.5N，应减去。
11.B12.A13.D14.D15.B
二、填空题
16.【考点】力的作用效果；力作用的相互性．
【分析】根据以下知识分析答题：
（1）力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；
（2）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．
【解答】解：
（1）足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态；
（2）同学的头被撞疼，说明头受到力的作用，头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；
故答案为：
运动状态；相互的．
17.相互的；运动状态．
【点评】平时生活中要勤于观察，善于思考，不断积累生活经验，认识到生活处处是物理，物理时时在身边．
18.0～5； 3.2
19.由图像可知，甲、乙两弹簧伸长相同长度时，乙受到的拉力比甲大，故乙弹簧可用来制作量程较大的弹簧测力计；甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时，甲弹簧伸长的长度（发生的弹性形变）大，可以提高精确程度，故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。
答案：
乙 甲
20.等于 等于
21.重力的方向总是竖直向下的 左
22.正 质量 9.8 486
三、作图题
23.用一条带箭头的线段表示力，线段的起点或终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，线段的长短表示力的大小．
【解答】解：
拉力的方向水平向右，作用点可画在物体的重心上，过作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，并用符号F表示，大小为20N；如下图所示：
24.如下图所示
25.弹簧被压缩后发生弹性形变，对拇指有弹力的作用，作用点在拇指上，力的方向与弹簧压缩方向相反，即水平向右。
答案：
26.解：
由图可知，重力的作用点在其重心上，方向是竖直向下的，表示符号为G；如图所示：
四、实验,探究题
27.本题是利用控制变量法来探究力的作用效果与什么因素有关。
（1）在图甲、乙中，F1、F2的方向和作用点相同，大小不同，产生的效果不同，则可得出结论：
力的作用效果与力的大小有关。
（2）为研究力的作用效果与力的方向的关系，应选择力的大小和作用点相同，方向不同的两图，即图甲、丙。
（3）在图甲、丁中，F1和F4的方向和大小相同，作用点不同，两力产生的效果不同，则可得出结论：
力的作用效果与力的作用点有关。
（4）由
（1）、
（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：
力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
答案：
（1）力的作用效果与力的大小有关
（2）甲、丙
（3）力的作用效果与力的作用点有关（4）力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关
28.
（1）.
（2）.方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比
【解析】分析：
（1）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来；
（2）从图像入手，判断橡皮筋伸长量跟所受拉力的关系，进而再选择方案；
解答：
（1）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
（2）根据图像可以看出，橡皮筋伸长量跟所受拉力不成正比，所以选择方案一更合理些。
故答案为：
（1）.
（2）.方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比；
【点睛】该题通过实验探究考查了测力计的制作原理，要求学生具有一定的根据实验数据获取信息的能力，具有一定的难度；给弹簧测力计标刻度是依据了在弹性限度内。
29.
（1）小于
（2）甲和丙 （3）伸长量
30.【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．
【分析】
（1）根据表格所列数据可知需要的测量工具有：
天平、弹簧测力计；
（2）分析数据可得
=9.8N/kg，据此计算当质量为0.7kg时物体的重力；
（3）
=9.8N/kg为正比例函数，再结合选项进行判断．
【解答】解：
（1）分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；
（2）分析数据可得，重力与质量的比值
=9.8N/kg，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为：
G=m×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N；
（3）
=9.8N/kg为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选A图．
故答案为：
（1）天平、弹簧测力计；
（2）6.86N；（3）A．
五、计算题
31.
（1）50Kg
（2）650N
32.【考点】重力的计算．
【分析】根据“月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对地面附近同地面附近同一物体引力的六分之一”求出航天员返回地球后的重力，根据G=mg求出他返回地球后的质量．
【解答】解：
因月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，
所以，连同随身装备的航天员返回地球后的重力：
G地=6G月=6×196N=1176N，
由G=mg可得，他返回地球后的质量：
m=
=
=120kg．
答：
他返回地球后的质量是120kg．
【点评】本题考查了重力公式的应用，从题干中获取有用的信息是关键．
人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案
（满分：
100分时间：
60分钟）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）
1．如图所示的四种情况，使受力物体的运动状态发生改变的是（）
A.手对弹簧的拉力B.人对跳板的压力
C.手对弓的拉力D.磁铁对小球的吸引力
2.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。
它说明了 （ ）
A.力的大小不同，作用效果不同
B.力的方向不同，作用效果不同
C.力的作用点不同，作用效果不同
D.以上三个方面均有
3.下列物体中，重力约为10N的物体可能是（）
A.一头牛B.一只羊C.一件羊毛衫D、一盒火柴
4.如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏。
下列关于这一现象的分析正确的是（）
A.压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状
B.弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状
C.下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用
D.上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用
5.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）
A.右面高，左面低 B．左面离，右面低
C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
6．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）
A.向前划船时，要用桨向后援水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
7．一个足球运动员带球面对扑过来的守门员，巧妙地将球向上一踢，足球在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使它的运动状态发生变化的施力物体是 （ ）
A．运动员B守门员C．地球D．足球
8、今年初，朝鲜半岛局势持续紧张，美国航母“华盛顿”号驶入黄海，如图是一架正从“华盛顿”号航母跑道上起飞的大黄蜂战斗机，该战斗机在起飞时，机尾后面放着一个宽大的挡板，关于该挡板的作用，下列说法正确的是（ ）
A．增大气体对飞机的作用，有利于飞机起飞
B．减小飞机对气体的作用，使飞机安全着陆
C．减小飞机对甲板的冲击力，使甲板不受损伤
D．减小飞机对气体的作用，舫止飞机掉人大海
9.如图所示，在弹簧测力计的下端挂一个重物A和吊篮B，一人站在吊篮中，此时，弹簧测力计的示数为700N。
当此人用1OON的力竖直向下拉重物A时，弹簧测力计的示数为（）
A. 800NB．600N C.700ND．条件不足，无法判断
10、下列说法中正确的是（）
A．由公式m =G/g可知，物体的质量跟重力成正比
B．用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大
C.物体的重力只有大小、方向，而无作用点
D．“水往低处流”是由于重力作用的结果
二、填空题（每空2分，共l6分）
11．如图所示的是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验。
其中甲图研究的是力可以____________________，乙图研究的是力可以___________________。
12.如图所示，用手指推一本竖放的字典。
当用力F作用在A点时．可使字典移动；而当同样的力F作用在拐点时，会使字典歪倒。
这说明___________________________。
13.如图所示，甲、乙都是准确的弹簧测力计现要测量一个重为1.5N的物体，应选用_______弹簧测力计；请在所选测力计上画出挂上物体后指针所处的位置。
14.如图所示是跳高发展的三个历史阶段，假设某运动员采用图甲姿势可跃过1. 70米，采用图乙姿势可条过1．80米；而采用图丙姿势则有望突破2米，这里主要是通过降低运动员越竿时的__________来提高成绩的
15.乒乓球是我国的国球，深受广大群众喜爱，当运动员拉出弧圈球在急速向前飞行的过程中（不计空气阻力），乒乓球受到_______力的作用，这个力的受力物体是_________，施力物体是__________。
三、作图题（每题4分，共8分】
16.水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的扳力为35N，方向与水平面成30°角
请在图中画出橇受到拉力的示意图
17.粗细均匀重为3N的木棒靠在墙上如图所示，请你在图上作如木棒所受重力的示意图。
四、综合探究题（8分+12分+8分+8分，共36分】
18.只要开动脑筋，利用我们身体或身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验。
如
（1）双手用力互相击打，结果两只手都会有痛的感觉。
这说明__________________________________________。
（2）左手指尖用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷。
这说明__________________________________________。
（3）上述两个小实验都是利用人体自身来做的，请依此再举一例：
_____________________________________。
这说明_____________________________________________。
19.阅读短文，回答问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。
物理学家胡克研究得出结论：
在弹性限度内，弹簧的形变量与它
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