包头市中考生物第一单元生物和生物圈 认识生物及其环境复习练习.docx
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包头市中考生物第一单元生物和生物圈认识生物及其环境复习练习
第1课时认识生物及其环境
课时阶段训练
考点一 生物的特征
1.下列哪项不是生命现象（ ）
A.生石花能开出黄色的花朵
B.绿色植物通过光合作用制造有机物
C.岩洞里的钟乳石能慢慢长大
D.变黄的杨树叶从树上落下
2.下列哪项行为或现象与“含羞草受到碰触时,叶片会合拢”所表现出的生物基本特征相同（ ）
A.燕子育雏
B.子女与父母长得不同
C.种子萌发长成幼苗
D.小羊发现狼后迅速逃离
3.黎明时,鱼会出现“浮头”现象;连续阴雨时,生活在土壤中的蚯蚓会纷纷爬出洞穴。
这些现象与生物的哪一因素有关（ ）
A.呼吸B.营养
C.排出体内废物D.生长和繁殖
考点二 生物与环境
1.天然林中的植被大都呈现层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。
造成这种层次分布的生态因素主要是（ ）
A.光照B.水分C.温度D.空气
2.下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的（ ）
A.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.春有桃花迷人眼,夏有莲叶荷田田
3.同一稻田中的杂草和水稻,同一草原上的狼与羊,噬菌体侵染的细菌,地衣是真菌和藻类构成的植物体。
以上4种种间关系依次为（ ）
A.竞争、捕食、寄生、共生
B.竞争、寄生、捕食、共生
C.寄生、共生、竞争、捕食
D.共生、寄生、竞争、捕食
4.下列现象中,不属于环境影响生物的是（ ）
A.水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B.在寒冷地区栽种的橘,果实又小又酸
C.在阴暗环境中,人参生长得很好
D.干旱会使植物萎蔫
5.[2018·威海]生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。
下列实例中体现生物影响环境的是（ ）
A.变色龙随着环境改变体色
B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米
C.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D.生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成
考点三 科学探究
1.观察是科学探究的一种基本方法。
下列探究案例中,属于观察法的是（ ）
A.了解某市手足口病的情况
B.探究种子萌发的环境条件
C.探究保护色的形成过程
D.用放大镜看桃花子房的结构
2.下列可以用调查的方法完成的是（ ）
A.中学生患近视的情况
B.植物叶片的结构
C.人体外部形态的描写
D.青蛙怎样捕食
3.为探究牵牛花颜色改变与温度变化的关系,需将牵牛花放置在不同温度的恒温箱内进行处理,这种研究方法是（ ）
A.观察法B.调查法C.测量法D.实验法
4.[2017·日照]用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗,有42名患者鼻塞、流涕等症状明显缓解。
该实验能否证明针灸对感冒有治疗效果,下列有关判断正确的是（ ）
A.能,样本数量足够多
B.能,实验观察指标具体明确
C.不能,未设置对照组
D.不能,症状缓解者数量太少
5.[2018·济源一模]某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表:
组别
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500mL
22℃
30个
28只
B组
蒸馏水
500mL
10℃
30个
9只
该实验设计的不妥之处是（ ）
A.水量过多
B.水温太高
C.不符合单一变量原则
D.水中没有水草
6.[2018·青州一模]研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的”实验中,科学家提出:
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。
这应属于探究活动的哪一个步骤（ ）
A.提出问题B.作出假设
C.制定计划D.实施计划
一、单项选择题
1.生物都具有一些共同的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）
A.母鸡孵卵B.种子萌发成幼苗
C.膝跳反射D.排出汗液和尿液
2.生活在白蚁肠内的鞭毛虫能消化白蚁肠中的木质纤维素,若没有鞭毛虫,白蚁会饿死;植物中的菟丝子要缠着大豆才能生长;大小草履虫必须分开培养,才能生长好。
以上生物的种间关系依次为（ ）
A.共生、寄生、竞争B.竞争、寄生、共生
C.寄生、共生、竞争D.共生、竞争、寄生
3.[2018·德州]生活中有“春兰秋菊,南橘北梨”之说。
造成这种差异的因素依次是（ ）
A.光和温度B.温度和水分
C.水分和光D.土壤和温度
4.[2018·聊城]现实中有许多实例能说明生物既能适应环境,也能影响环境。
下列实例中能体现生物影响环境的是（ ）
A.北方多种树木入冬会自动落叶
B.仙人掌的叶变成刺
C.部分宠物犬进入盛夏脱毛
D.城市绿化改变了空气质量
5.下列体现了环境对生物的影响的是（ ）
A.森林净化空气
B.蚯蚓改良土壤
C.蚊蝇传播疾病
D.土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的颜色
6.[2018·兖州区一模]某生物兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件,探究“光会影响鼠妇的分布”。
这种探究方法的类型和选取的变量是（ ）
A.观察法、水分B.实验法、温度
C.调查法、光照D.实验法、光照
7.同学们在捕捉鼠妇时发现,它们经常生活在阴暗潮湿的地方。
鼠妇为什么会生活在这些地方?
对此有人作出了以下四种假设,其中不符合生物学常识的假设是（ ）
A.鼠妇躲避天敌B.鼠妇喜欢潮湿
C.鼠妇厌恶取食D.鼠妇怕见强光
8.[2017·包头]某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”,采取的措施不当的是（ ）
A.可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象
B.可以随机选取一部分样本进行调查
C.可以先以小组为单位进行调查,最后进行汇总
D.可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
9.下面是小刚在调查昆仑山生物种类时的具体做法,其中正确的是（ ）
A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录
B.险峻的峭壁生物种类多,就选这样的调查路线
C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
10.某同学对生物学知识很感兴趣,做完鼠妇实验后,很想探究以下几个问题,下列研究方法不正确的是（ ）
A.利用观察法研究学生听到上课铃声后进入教室属于哪种反射
B.使用调查法研究某遗传病的发病率
C.使用实验法研究种子萌发的条件
D.使用文献法查阅白血病的病因
二、非选择题
11.小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。
小明决定进行探究。
请帮助他完成下面实验方案:
（1）提出问题:
土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
（2）作出假设:
土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
（3）实验步骤:
①准备材料用具:
20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置:
在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放 ,这样做的目的是 。
③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇,这样设计是为了 。
④观察与记录:
仔细观察,每分钟统计一次干土和湿土处鼠妇的数量,共统计10次。
（4）实验结果:
。
（5）实验结论:
鼠妇喜欢潮湿的环境,土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
一、单项选择题
1.[2017·呼和浩特]生物与环境之间是相互影响、相互依赖的,下列相关叙述错误的是（ ）
A.荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
B.仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C.噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系
D.捕食使大量个体死亡,不利于物种的生存和发展
2.[2017·南平]图1-2表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布的情况,下列叙述正确的是（ ）
图1-2
A.图中最适应强光环境的是W
B.四种绿藻中X主要分布于最上层
C.图中最适应弱光环境的是Y
D.池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统
3.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示）,一半置于较暗的环境中,另一半置于较亮的环境中。
推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ）
图1-3
4.图1-4为四种生物种间的关系示意图,依次是（ ）
图1-4
A.捕食、竞争、共生、寄生
B.共生、竞争、捕食、寄生
C.共生、寄生、竞争、捕食
D.竞争、捕食、共生、寄生
5.[2017·天门]在进行生物学研究的过程中,只有端正科学态度,采用科学的研究方法,才能获得科学的研究结论。
下列描述正确的是（ ）
A.测定种子发芽率时,应只选用饱满的种子
B.测定水蚤心率时,应多次测量取平均值
C.验证光对鼠妇的影响时,只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响
D.用澄清石灰水检验人体呼出气体成分时,未见浑浊,需将结果改为变浑浊
6.近年,染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生,引起了相关部门的高度重视。
为了了解豆芽存在的问题,4月份,农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。
这种方法是（ ）
A.抽样检测
B.比较法
C.观察法
D.实验法
7.如果让你设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇的影响,下列设计中正确的是（ ）
A.用一只健康的鼠妇作实验材料
B.需分成黑暗和明亮两组作对照
C.统计的次数为一次,但一定要认真操作
D.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样
8.寿光菜农为提高寿光大棚内的黄瓜产量,将同一大棚均分成两个地块,在同等管理条件下,其中的一个地块使用适量的化肥,另一地块使用同等经济价值的适量农家肥,过一段时间后,通过各种形式的观察发现,施用农家肥的黄瓜产量高、品相好,这一发现主要使用的科学方法是（ ）
A.观察法B.调查法
C.实验法D.对比观察法
9.a、b、c表示三种生物,箭头表示物质流动的方向,图1-5中表示根瘤菌与豆科植物关系的是（ ）
图1-5
10.[2017·苏州]某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成图1-6。
其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是（ ）
图1-6
A.①②③B.③①②
C.②③①D.③②①
二、非选择题
11.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。
这是为什么?
是因为环境变亮了吗?
某同学对此进行了探究,请你将他进行的探究活动的过程写完整。
（1）提出问题:
?
（2）作出假设:
。
（3）制订实验计划并实施:
在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的
玻璃板,在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。
该实验的变量是 。
如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇 （填“可以”或“不可以”）得出准确的结论。
原因是 。
（4）分析结果,得出结论:
该同学将上述实验重复了5次,结果如下:
环境
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
明亮
0
1
2
0
2
阴暗
10
9
8
10
8
①为了使实验结论更准确,对上述数据应做的处理是 。
②从中得出的实验结论是 。
12.修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。
我们不禁要问:
修正液对人体有伤害吗?
请你设计一个实验,对这个问题进行探讨（实验材料:
修正液、小白鼠6只、小白鼠的食物——米饭、可关小白鼠的笼子）。
（1）提出问题:
?
（2）作出假设:
。
（3）设计方案:
① 。
②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组,每组3只,分别放入以上的两个笼子中。
③观察6只小白鼠进食的情况;如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠。
（4）预测的实验现象是 。
（5）实验结论是 。
（6）本实验遵循 变量原则,实验变量是 ,设置没有修正液组的目的是 ,实验中用6只小白鼠的原因 。
参考答案
对点练习
考点一
1.C 2.D 3.A
考点二
1.A 2.B 3.A
4.A [解析]水体中过量的浮游生物会导致水质恶化,体现的是生物对环境的影响。
5.D [解析]变色龙的体色会随着环境变化而改变,变色龙的体色与周围环境的色彩非常相似,不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利的,属于生物适应环境。
寒冷海域中海豹胸部皮下脂肪厚60毫米,有利于保温,与寒冷环境相适应,因此体现了生物对环境的适应。
常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫,无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多,体现了生物对环境的适应。
地衣加速岩石风化,促进地球土壤层的形成,是生物对环境的影响,D正确。
考点三
1.D 2.A 3.D
4.C [解析]探究实验要设置对照实验,而本实验中用针炙疗法对100名感冒患者进行治疗,有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解,因为未设置对照组,所以不能证明针炙对感冒有治疗效果。
5.C [解析]对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时,除了探究的条件不同以外,其他条件都相同。
为使实验结果具有说服力,应使对照实验只有一组变量。
“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验,除水质不同外,温度也不相同,不符合单一变量原则。
6.B
基础训练
1.C
2.A [解析]白蚁肠内的鞭毛虫能帮白蚁消化肠中的木质纤维素,同时自身也获得营养和能量,两者之间属于共生关系。
植物中的菟丝子要缠着大豆才能生长,菟丝子和大豆之间属于寄生关系。
大小草履虫之间是竞争关系。
3.A [解析]环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。
“春兰秋菊”主要受春季和秋季的光照强度和温度不同的影响,“南橘北梨”主要是南北温度的不同造成的。
4.D [解析]北方多种树木入冬会自动落叶,可以减少体内水分的消耗,适应寒冷的环境。
仙人掌的叶变成刺,是为了减少水分的散失,是对干旱环境的一种适应。
部分宠物犬进入盛夏脱毛,是生物适应环境。
城市绿化改变了空气质量,是生物对环境的影响,D正确。
5.D [解析]森林的蒸腾作用可以增加大气的湿度、降低温度,同时树木遮阴,也能降低温度;树木还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此森林空气凉爽、湿润、清新,体现了生物对环境的影响,A错误。
蚯蚓钻洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,表明生物能影响环境,B错误。
蚊子、苍蝇等影响环境,传播疾病,体现的是生物对环境的影响,C错误。
土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的颜色,体现了环境对生物的影响,D正确。
6.D 7.C 8.A
9.C [解析]调查是通过一种手段、方式来了解或者熟悉所想知道的事情或者东西,尽可能全面如实的记录,故A不符合题意。
调查的范围很大,不可能逐个调查,可灵活运用,特别要注意安全,故B不符合题意。
调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,故C符合题意。
不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种,故D不符合题意。
10.A
11.（3）②湿土 设计对照实验 ③数目及生活状况（10只） 确保只有一个变量（或遵循单一变量原则）
（4）湿土一方的鼠妇较多
能力提升
1.D [解析]生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
荒漠中生活的骆驼刺,因为荒漠干旱缺水,根比地上部分长许多,这样可以吸收到荒漠深处的水分,可以适应干旱缺水的沙漠环境,也能影响环境,A正确。
沙漠干旱缺水,仙人掌为了适应沙漠生活,茎肉质化可以保存较多的水分,叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失,因此仙人掌可以适应沙漠干旱少雨的生活环境,B正确。
噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间为寄生关系,C正确。
优胜劣汰,适者生存,生物之间的捕食会使大量个体死亡,这有利于物种的生存与发展,D错误。
2.A [解析]四种绿藻中W主要分布于最上层。
Z分布于较深的水层,最适应弱光环境。
生态系统包括生活在同一地域的所有生物及它们生活的无机环境,四种绿藻和无机环境不能构成池塘生态系统,因为池塘生态系统还包括消费者和分解者。
3.D 4.A
5.B [解析]在测定种子发芽率时,为了减少主观因素对实验结果的影响,应该随机挑选种子,不要特意选择,这样才是最真实的值,可以减少误差,否则不足以说明问题,A错误。
在测量水蚤心率时,应多次测量取平均值,这样做的目的是为了减少数据的误差,使实验结果更准确,B正确。
1只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、受其他非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,因此该实验中不能只用1只鼠妇,是为了避免实验的偶然性,C错误。
实验数据是不能随便篡改的,尊重实验事实,这是做实验的基本要求;实验的结果与假设出现矛盾,可能是假设不正确,那么就需要进一步查找资料,重新作出假设,也可能是实验过程中的某一环节出了问题,那么就需要重新进行实验,D错误。
6.A 7.D
8.C [解析]观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。
调查法一般是在自然的过程中进行的,通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。
实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录、分析,发现或验证科学结论,是现代生物学研究的重要方法。
对比观察法是在与类似事物进行比较中,找出事物异同点的观察方法。
题干中现象发现主要使用的科学方法是实验法。
所以,C正确。
9.C 10.D
11.
（1）光对鼠妇的生活有影响吗
（2）光对鼠妇的生活有影响
（3）光照 不可以 1只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大
（4）①求平均值 ②光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
12.
（1）修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗
（2）修正液会对动物（或小白鼠）有伤害
（3）①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入两个笼子中
（4）吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常;另一种可能是小白鼠均没有出现异常
（5）如出现第一种情况,说明修正液对动物有伤害;如出现第二种情况,说明修正液对动物没有伤害
（6）单一 修正液 形成对照 防止偶然性
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