高中语文苏教版必修一课时分层作业3+雨巷 断章 错误+Word版含答案.docx

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高中语文苏教版必修一课时分层作业3+雨巷断章错误+Word版含答案

课时分层作业（三）　雨巷　断章　错误

一、基础运用层

1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

①青年似朝阳，热情火一样；离开爹和娘，咱们别________；璞玉需雕琢，未来等你闯，前方是一条金光道。

②年轻人都移居城镇，故乡的村庄早已萧条破败。

行走在弯弯的山路上，我内心充满着无比________。

③置身繁华的大都市的广场，举目无亲。

为什么要来这里生存，我满眼________，不知前路应该如何走。

A．惆怅　　　彷徨　　　茫然

B．彷徨　　　惆怅　　　茫然

C．茫然　　　彷徨　　　惆怅

D．彷徨　　　茫然　　　惆怅

C　[彷徨：

走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。

惆怅：

伤感，失意。

茫然：

完全不知道的样子或失意的样子。

]

2．下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．今年9月开始推行的“部编本”教材，大大增加了传统文化篇目比重，古文体裁更加多样，编写从古风民歌，到诗词绝句，从两汉论文到明清小品均有收录。

B．为推动产业创新发展，长沙出台“人才新政22条”，着眼于培养和引进一批高层次领军人才和未来之星，打造高端人才顶天立地、青年人才和技能人才铺天盖地的人才系统。

C．随着“90后”博导杨树走红，越来越多的年轻学者涌入人们视线，他们凭借刻苦钻研的精神，成为学术界的新生力量，彻底颠覆了人们对于大学老师“白发先生”的传统印象。

D．他导演的这部电影将爱国主义与动作戏完美结合，向世界展示了中国军人一日为战狼，终身为战狼的铮铮铁骨和硬汉形象，同时得到了视觉和心灵上的震撼，引发观影热潮。

C　[A项，句式杂糅，删去“编写”。

B项，语序不当，应为“引进和培养”；搭配不当，“系统”改为“格局”。

D项，偷换主语，应在“同时得到了视觉和心灵上的震撼”前加上“使观众”。

]

3．下列各句中修辞手法的运用，不同于其他三项的一项是（　　）

【导学号：

51532018】

A．她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

B．她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞/像我一样，像我一样地/默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。

C．东风不来，三月的柳絮不飞/你底心如小小的寂寞的城

D．跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩

B　[A、C、D三项均为比喻，B项为同类比较。

]

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

【导学号：

51532019】

近年来出现了所谓国学热。

________。

______。

________。

________。

________。

________。

重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。

①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文学不应该存在

②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义

③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了

④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理

⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性

⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事

A．⑥④②③①⑤　B．②①④⑤③⑥

C．②①⑤③④⑥D．⑥③⑤①④②

D　[第一步，确定首句。

比较⑥②两句，其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联，故选⑥。

排除B、C两项。

第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。

第⑥句中的“本是”与第③句中的“但”构成转折关系；第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相联；而第①句是用打比方的方法对第⑤句进行解说；第①句与第④句构成递进关系，故排除A项。

]

5．一位百岁抗战老兵与世长辞，殡仪馆收到社会爱心人士多副挽联，但内容良莠不齐，请从下列四个选项中选出都不得体的一项（　　）

【导学号：

51532020】

①慈竹临风空有影，晚萱经雨不留芳。

②南征北战功不朽，春去秋来名永留。

③南朔战功青史在，古今名将白头稀。

④著作等身身不死，子孙维业业长存。

⑤伟业丰功垂宇宙，高风亮节勖人民。

⑥无虑无忧老夫去矣，克勤克俭小子勉之。

A．①②④B．③④⑥

C．①⑤⑥D．①④⑥

D　[①句为挽母亲，④句为挽作家，⑥句为自挽联。

]

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

为了保证药物使用安全，必须通过动物或人体进行新药的临床实验。

类肝脏是一种类似动物或人体肝脏的组织，尽管它还不能用来治疗疾病，____①____，对新药进行临床前研究。

所有药物都必须经过肝脏进行降解。

为了保证新药的安全性，____②____，才能投入使用。

现在类肝脏也可以____③____。

这样就降低了用动物或人体肝脏检测药物的成本。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

【答案】　①但已可以代替动物或人体进行试验　②新药必须要接受肝脏的检测　③用来检测新药的安全性

7．以“希望”开头，重组下面这个句子，可以添减个别词语，但不得改变原意。

【导学号：

51532021】

戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。

在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

【解析】　此题实际考查的是叙述角度的转换。

“以‘希望’开头”，就暗含在叙述时以“希望”为主语。

另外还应灵活运用代词“他”“这”及关联词语，使语句在叙述转换时变得简明流畅。

【答案】　希望是虚幻无力的，因为它是诗人在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧梦中寻找到的，因而它也就不可能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。

8．阅读下面的文字，根据要求答题。

中央电视台有一则公益广告：

一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着画面上打出了三句话：

楼下有人放风筝……；我一点也不喜欢tán钢琴；星期天，我好想去公园玩，可爸爸给我报了英语班。

请结合所提供的材料，设计一句广告宣传语。

要求：

能鲜明表达广告主旨，不超过12个字。

并说明理由。

广告宣传语：

_______________________________________________________

理由：

_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】　解答此题要审读材料，概括主旨。

选择恰当的表达方式来展示自己的构思。

润色语言使之简明，有亲和力、感召力。

【答案】　广告宣传语：

关注孩子，不要关住孩子。

理由：

不要一味注重孩子的成绩，一味强调不让孩子输在起跑线上；要多关注孩子的身心健康，多关注孩子真正的需求。

二、阅读提升层

（一）阅读下面的文字，完成9～10题。

【导学号：

51532022】

烦　忧

戴望舒

说是寂寞的秋的清愁

说是辽远的海的相思

假如有人问我的烦忧

我不敢说出你的名字

我不敢说出你的名字

假如有人问我的烦忧

说是辽远的海的相思

说是寂寞的秋的清愁

9．下面对诗歌相关内容的分析，不正确的两项是（　　）

A．诗人借“秋”和“海”两个意象，烘托自己的“相思”和“清愁”像隔海相望般“辽远”，像身处肃杀的秋天一样“寂寞”。

B．我们可以将“你”理解为作者爱上的一个女子。

作者不敢向她表白，从而生发了一种羞涩的情绪；也可以理解为作者苦苦追寻的理想。

C．第一节短短三十六个字，活画出了作者深刻的怀念，激烈的斗争，那种“欲说还休”的滋味，那种刻骨铭心的相思，既意味深长，又强烈迫切。

D．本诗的节奏感非常强烈，或一字一顿，或两字一顿或三字一顿，一句诗中最多的停顿竟高达五次，这样板滞不畅的停顿节奏也极其有助于烦忧感情的抒发。

E．全诗共八句，意味隽永，散发着浓浓的悲愁，是难得的现代抒情回文诗。

BE　[B项，“羞涩”错，应为“矜持、矛盾、排遣不开的、缠绵的、剪不断理还乱的情绪”；E项，“散发着浓浓的悲愁”错，应为“散发着淡淡的忧愁”。

]

10．这首诗由两节组成，第二节正好是第一节的回文。

这种形式有什么作用？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

【解析】　第一节和第二节内容相同但顺序相反，在这种颠倒的重复之下没有情感表达上的重复累赘之感，反而凸显了诗歌的主旨。

第一节先运用两个比喻描绘“清愁”和“相思”，化形象为具体，然后剖析原因，得出“不敢说出你的名字”这个答案。

第二节似是顶真的承接，先道出“不敢说出你的名字”，“不敢”体现这个人犹豫、怯懦的同时又倍加珍惜的复杂情感。

直接点明“不敢”更突显了人的烦忧，于是“不敢说出你的名字”，只能再用那两个比喻来描摹“愁思”之状，也就是诗人的烦忧。

【答案】　

（1）这种巧妙的回环形式使诗的旋律循环往复，使诗人所抒发的情感显得更强烈、更鲜明，更能表现诗人不敢说的真实处境。

（2）使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

加强了诗歌的节奏感。

（二）阅读下面的诗歌，完成11～12题。

偶　成

戴望舒

如果生命的春天重到，

古旧的凝冰都哗哗地解冻，

那时我会再看见灿烂的微笑，

再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。

这些好东西都决不会消失，

因为一切好东西都永远存在，

它们只是像冰一样凝结，

而有一天会像花一样重开。

1945年5月31日

11．下面对诗歌相关内容的分析，不正确的两项是（　　）

A．诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。

B．第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻结、窒息的生命力。

C．诗歌第一节写其中道理，第二节再给出想象中的美好情境，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。

D．诗歌中“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。

E．不同于《雨巷》的创作明显受到中国古典诗歌与欧洲浪漫主义的影响，没有“丁香空结雨中愁”那般的低回徘徊和飘忽凄美，《偶成》的字里行间流露着欣喜、希望与坚定。

CD　[C项，应为“诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理”；D项，“隐含有生命循环的悲观意味”不对。

]

12．诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

【解析】　本题考查对诗歌思想感情的理解。

可结合诗中“梦”“古旧的凝冰”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词句理解“梦”表达作者对光明的呼唤和对抗日胜利的坚信。

【答案】　通过抒写灿烂的笑容、明朗的呼唤这些“梦”会像花一样重开，来表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚定信念。

（三）阅读下面这首诗，完成13～14题。

【导学号：

51532023】

我的思念是圆的

艾　青

我的思念是圆的

八月中秋的月亮

也是最亮最圆的

无论山多高，海多宽

天涯海角都能看见它

在这样的夜晚

会想起什么？

我的思念是圆的

西瓜、苹果都是圆的

团聚的人家是欢乐的

骨肉被分割是痛苦的

思念亲人的人

望着空中的明月

谁能把月饼咽下？

13．下面对诗歌相关内容的分析，不正确的两项是（　　）

A．思念是无形的，诗人却把它说成是圆的，这样写形象而又意蕴丰厚，让人联想到中秋的月亮。

B．诗人说中秋的月亮“是最亮最圆的”两个“最”字隐含了“月有阴晴圆缺”“人有悲欢离合”之意。

C．诗人在这首诗中除了表达重阳节对亲人的思念之外，还表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）与本诗感情最为接近。

E．诗文最后几句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？

”运用设问的句式，表达了对离乡背井的亲人强烈的思念之情以及内心的酸楚。

CE　[C项，“重阳节”错，应为“中秋节”；E项，应为“运用反问的句式”。

]

14．诗题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你如何理解？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

【答案】　诗人将抽象的无形思念寄托于八月有形的中秋之月上，是诗人对幸福的期盼，对亲人团聚的希冀。

因为只有此时此景在内心才会生发一种团圆之意，把思念化作一轮明月来传递。

可说是见景生情、寄情于景。

情感语录

1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用

4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕

5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在

6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你

7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字

9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你

10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了

11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见

13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后，我想你不要忘记一件事：

不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅

18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过

19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过

情感语录

1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用

4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕

5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在

6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你

7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字

9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你

10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了

11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见

13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后，我想你不要忘记一件事：

不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅

18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过

19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过