经济学基础教案.doc

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《经济学基础》教案

课程名称：

经济学基础

适用专业：

经济学系各专业

规定学时:

60学时

开课学期：

一年级下学期

任课教师：

经济学课程组

第一讲学时2

第一章经济学导论

【教学目的和要求】

通过本章学习，学生应该明确什么是经济学，了解经济学中的基本概念，掌握经济学十大原理，了解经济学的研究方法。

【教学重点、难点分析】

生产可能性边界的含义与运用，经济学十大原理的含义与理解。

【教学内容】

第一节什么是经济学

一、经济学的定义

导入案例1—1：

关于水资源短缺问题——资源的稀缺性与经济学的重要性

水，一个沉重的话题。

我国是世界上13个贫水国家之一，人均水资源拥有量2300吨，为全球人均拥有量的1/4。

城市贫水状况更为严峻：

全国660多座城市中有380座城市缺水，128座城市严重缺水，每年城市缺水量达58亿立方米，由此损失的工业产值达2300亿元。

随着城市人口的增加，水资源的缺口也越来越大。

据测算，到2010年，我国城市年缺水量将达200亿立方米。

几乎全世界所有主要城市在进入21世纪时都将面临水危机。

素有"东方水都"之称的上海，三面临水，头上还顶着"一盆"太湖水，其人均水资源拥有量大大高于全国平均水平。

可近些年由于苏州河和黄浦江一些河段受污染，导致该城市水厂取水口"节节败退"。

每到枯水季节，太湖流入黄浦江的水减少，加上受潮水顶托，黄浦江下游的污水和东海咸潮上溯，造成向江浙两省"借水"吃的窘境。

导入案例1—2《南柯一梦西》——人的欲望的无限性与选择性的关系

终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣；

衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻；

娶得美妻生下子，恨无天地少根基；

买到田园多广阔，出入无船少马骑；

槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；

县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；

做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞；

若要使人心理足，除是南柯一梦西。

问题1：

空气、水、食物、钻石任你选择你最喜欢哪样？

分析：

据说，人如果3分钟不呼吸就会憋死，3天不喝水会渴死，7天不吃饭会饿死，对于人的生存来讲，空气是最重要的，其次是水和食物，没有钻石照样能好好活着。

那么现在假如让你选择，你会要哪个？

勿容置疑，当然会是钻石了，是不是你的价值体系出现了错误？

如果你想要什么就能得到什么，而不要付出任何代价，也就是说这个世界所有资源十分充裕，丝毫不存在“稀缺”那么你还有偏好吗？

你还能够作出选择吗？

当然事实并非如此，没有资源的稀缺就不会有经济学，因此经济学认为人的欲望是无穷的，而满足欲望所需的资源是不足的，这种资源的相对有限性就是稀缺性。

无论社会还是个人，稀缺性都是普遍存在的。

任何社会和个人都无时不刻会遇到各种各样的稀缺性问题，经济学正产生于稀缺性的存在，正因为存在稀缺性，满足不了人们所有的欲望，才会产生研究它分析它的意愿以便使自己的利益最大化，经济学的研究目标也正是由这种稀缺性决定的。

问题2：

如果给你一个小时时间你将用来做什么？

时间是人类最宝贵的资源，如果给你一个小时时间，你可以用来学习，或睡眠、娱乐，或打工赚钱。

俗话说“天下没有白吃的午餐？

为了得到我们喜爱的东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。

在此时间是宝贵的，你必须将你的时间作最合理的安排。

要求企业减少污染的法律增加了生产物品和劳务的成本，由于成本提高，结果企业赚到的利润减少了，支付给工人的工资降低了，出售产品的价格提高了，最终尽管污染管制给予我们的好处是更清洁的环境，以及由此引起的健康水平的提高，但其代价是企业所有者、工人和消费者的收入减少了。

因此，这就面临一个抉择的问题，经济学所研究的就是稀缺性所引起的选择问题。

定义：

经济学是研究稀缺资源在各种可供选择的用途之间如何进行分配的一门学科。

经济学即是一门古老的科学，也是一门比较年轻的科学。

说它古老，是因为人类一开始就面临着经济问题；说它年轻，是因为在亚当·斯密以前，经济学还不是一门独立的学科，有关思想或理论往往是哲学、法学或其他什么科学的副产品。

如果把1776年亚当·斯密的《国富论》的出版作为经济学形成的标志，那么至今经济学不过有二百多年的历史。

然而，由于经济生活在人类社会生活中的基础地位和经济问题对人类社会发展的困扰，致使经济学成为近代以来发展最为迅速的科学。

经济学的定义后隐含了经济学的两大核心思想，即物品是稀缺的，社会必须有效率地利用他们的资源。

1.稀缺性（scarcity）：

资源稀缺与无穷欲望的基本经济矛盾，是前提,决定价格。

稀缺性指社会资源的有限性，相对于人们无限的需要而言，社会提供的再多的资源也是不够的。

资源的稀缺性是相对的，相对与人们无限的需要，资源总是稀缺的。

但这并不否认人类的无穷欲望。

没有无穷的欲望人类社会和文明就不会进步，但是也造成了很多问题，如污染，过度开发等，对人类的生存环境造成了威胁。

基本假设：

（1）人类的欲望是无穷的。

需要wants：

就是人们想要得到的任何东西，包括物品、劳务、娱乐、旅游和某种环境。

美国心理学家认为每一个人都有一个必须被满足的需要层次，其范围从基本的生理要求到爱、乃至尊重自我实现。

需要的有限性limit：

同一个人在一定时期内对同一种物品（如牛奶或面包）的需要是有限的，但从整体看，人类需要是无限的。

“欲壑难填”，“贪心不足，蛇吞象”

（2）资源是有限的。

资源：

生产要素即投入要素，用来生产满足需要的物品的东西和劳务。

可分为经济资源economicgoods和免费资源freegoods.

经济资源：

劳动labor、土地land、资本capital和企业家精神和才能Enterpriumship。

①劳动：

由人类提供的所有努力，包括体力和脑力

②土地：

一切自然资源的简称。

包括由大自然提供的一切，诸如土地本身、空间场所、矿产、森林、水域。

土地和劳动常称为“初级生产要素”。

③资本：

由劳动和土地生产出来、再用于生产过程的生产要素。

包括厂房、机器、设备、道路、原料和存货等。

是一种投入品。

④企业家才能，这是指企业家组织生产、经营管理、努力创新和承担风险的能力总和，有时将之简称为“企业家”或“管理才能”。

以上四种经济资源又被称为“生产四要素”。

2.资源配置：

经济学要解决的主要问题

资源的稀缺性和欲望的无限性是人类社会的基本矛盾如何解决这个矛盾，就是经济学要研究的主要问题，也就是我们经常说的资源配置问题。

即研究如何利用有限的资源生产出最多的产品，最大限度的满足人们的需要。

这个定义与经济学的定义比较类似，因为经济学研究的就是资源配置问题。

（1）选择（Choice）:

资源的多用途性muliti-purpose与需要的轻重缓急：

如：

土地可以生产粮食，又可以作为建筑基地，还可以作为交通用地和绿地。

资源的稀缺性，用于生产某一种物品多了，生产其他物品的资源就会相应减少。

因为稀缺，人们不能得到所有想要的东西，不得不在有限的资源下做出选择。

这是稀缺的结果。

（2）机会成本（OpportunityCost）

在某种意义上说，经济学就是一门关于如何在给定的约束条件下做出最佳选择的学问。

任何选择都是有代价的。

一旦某一选择已定，便会招致机会成本。

因此，机会成本是用所失去的最佳选择来度量的成本或收益。

经济学研究就是使决策者在现有信息的情况下，如何使机会成本更小一些。

我们将上述讨论总结图1.1之中

有限的资源

无限的欲望

稀缺性

选择

机会成本

机会成本是用所有的选择中的最佳选择的价值来度量的；或者用所失去的最佳选择的价值来度量。

为了得到某种东西所必须放弃的东西。

这是选择的结果。

3.经济学要解决三大基本经济问题

经济学要解决的三个问题或曰选择要解决三大基本经济问题。

（1）生产什么

生产什么问题实质上包括了生产什么品种、生产多少、什么时间以及什么地点生产等四个方面的问题。

何谓生产呢？

生产是将投入转为产出的活动。

一个经济系统必须决定产出的水平和构成：

生产什么和多少。

一吨钢铁生产什么，汽车还是飞机？

若生产飞机，生产多少最好？

所谓资源配置就是将生产要素按一定比例进行组合用于生产的活动。

主要是有两种调节资源配置的方式：

计划配置和市场配置。

（2）如何生产

一个经济系统必须决定采用什么样的生产方法或资源配置方式来生产预期水平和构成的产品，如何生产包括以下几个方面的问题，其一，由谁来生产；其二，用什么资源生产；其三，用什么技术生产；其四，用什么样的组织形式生产怎样生产。

如蔬菜，用大棚生产还是传统的生产？

是资本密集型生产，还是资金、技术密集型生产？

也要做出选择。

（3）为谁生产

为谁生产是指谁来享有生产出来的商品的问题。

商品的分配取决于收入的分配。

收入高的就比收入低的人可以消费更多、更好的商品。

为谁生产的问题实质上就是国民收入的分配和消费问题。

效率与最优化

要想用有限的资源生产出最多的产品，在生产时必须做到有效率：

在不使其他人的境况变坏的前提下，一项经济活动如果不再有可能增进任何人的经济福利，那么这项经济活动就是有效率的，称帕累托效率。

二、经济体制和两个基本的经济模型

1、市场经济体制和计划经济体制

市场经济如何解决三大基本经济问题

1）生产什么的问题是消费者的“货币选票”所决定的。

消费者选择购买某种商品，就是用货币投入这种商品及其商品生者一票。

同时，消费者所支付的货币又成为该企业支付生产要素所有者的工资、租金、利息和利润的来源。

2）企业之间的竞争决定着如何生产的问题。

对生产者来说，迎接价格竞争、实现利润极大化的最佳方法就是采用最为有效的生产手段使之成本极小化。

3）为谁生产的问题是由生产要素的价格所决定的。

要素市场的供需联合决定着工资、租金、利息和利润——它们被称作为生产要素的价格。

将所有的要素收益加总便得到了总收入。

因此，人们的收入分配取决于所拥有的要素数量、质量以及要素的价格。

市场机制

市场机制中最重要的就是价格体系。

在经济学之父——亚当·斯密看来，价格就像一只“看不见的手”协调着人们的经济行为及其活动。

市场机制之所以会使经济活动有序地进行，就在于价格在市场经济中有两大相关的功能。

第一，价格提供了信息。

价格的相对高低在市场经济中反映了商品和生产要素的稀缺程度，它为消费者、生产者以及中间商提供了各自所需的信息。

第二，价格提供了激励。

正是价格所提供的信息，加上企业的利润动机，生产者便需决定该生产什么、生产多少以及如何生产。

由此可见，价格机制在市场经济条件下具有资源配置的功能。

如果价格扭曲，便会出现资源设置失当。

计划经济制度——由中央计划来安排生产什么、如何生产、为谁生产，资源的充分利用也依靠计划来实现。

混合型经济：

以一种经济制度为主，辅助以另一种经济制度。

一方面是市场机制或者说是由一保看不见的手无意识地协调着人们的经济行为；另一方面，政府也在对一些经济活动进行有意识地干预（即一只“看得见的手”），这势必对人们的经济行为产生影响。

这种由市场机制和政府调控相结合的经济便是一种混合经济。

2、两个经济模型——生产可能性边界和市场运行图

（1） 生产可能性边界与资源配置

生产可能性曲线：

在资源既定条件下所能达到的两种要素最大产量的组合。

0

A

B

大炮

黄油

从图象上看出，生产力可能性曲线是一条斜率为负且凹向原点的曲线，其经济含义是什么？

第一，生产可能性曲线揭示了稀缺法则。

任何经济不可能无限量地生产。

图1.2中的W点便代表着在现代条件下不可能实现的产量组合。

第二，任何一个经济必须做出选择。

但不可能有同时选择二个不同的点。

同时，决定了在生产可能性曲线上的某一点进行生产就意味着决定了资源的配置。

第三，选择就要付出代价，选择就有机会成本。

在生产可能性曲线上任意点的斜率就代表着该产