政治:2.5.2新时代的劳动者课件(新人教必修1).ppt
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第五课企业与劳动者第二框新时代的劳动者2010年5月27日你觉得为什么会出现“12连跳”的悲剧?
1.1.无薪长假,无薪调休无薪长假,无薪调休2.2.基本无教育训练,无职业技能培训基本无教育训练,无职业技能培训3.3.试用员工无论绩效如何可能无故辞退试用员工无论绩效如何可能无故辞退4.4.将员工调离熟悉的环境,迫使员工自己辞职将员工调离熟悉的环境,迫使员工自己辞职5.5.进行加班管控,延长加班时间进行加班管控,延长加班时间6.6.取消或减少当月收入取消或减少当月收入7.7.军事化管理,请假经常不批军事化管理,请假经常不批8.8.纪律考核动辄记大过、处分。
纪律考核动辄记大过、处分。
9.9.减少其他福利(保险等)。
减少其他福利(保险等)。
10.10.工作环境存在安全隐患、曾发生起火事件。
工作环境存在安全隐患、曾发生起火事件。
“血汗工厂”的十宗罪劳动报酬劳动报酬平等就业平等就业职业技能培训休息休假休息休假社保和福利平等就业劳动安全卫生11、劳动者享有的权利:
、劳动者享有的权利:
(11)平等就业和选择职业)平等就业和选择职业(22)取得劳动报酬)取得劳动报酬(33)休息、休假)休息、休假(44)获得劳动安全卫生保护)获得劳动安全卫生保护(77)提请劳动争议处理以及法律规定的其他权利)提请劳动争议处理以及法律规定的其他权利(55)接受职业技能培训)接受职业技能培训(66)享受社会保险和福利)享受社会保险和福利一、依法维护劳动者权益你觉得跳楼是解决问题的方式吗?
投诉协商申请调解申请仲裁向法院起诉等二、维护劳动者权益的途径权利与义务相统一权利与义务相统一特别需要注意:
维权重要依据维权重要依据依法签订劳动合同依法签订劳动合同合法手段2010年8月河南富士康招聘现场1、为什么非要找工作?
2、为什么富士康的招聘还是如此火爆?
(1)对劳动者的意义:
对劳动者的意义:
取得报酬,获得生活来源,劳动力再生产;取得报酬,获得生活来源,劳动力再生产;实现自身社会价值,促进人的全面发展。
实现自身社会价值,促进人的全面发展。
(2)对社会的意义:
对社会的意义:
生产出社会所需要的物质财富和精神财富生产出社会所需要的物质财富和精神财富;民生之本民生之本安国之策安国之策三、就业的意义1、为什么非要找工作?
劳动力劳动力市场不完善,就业信息市场不完善,就业信息不不畅通畅通劳动力素质与社会经济发展需要劳动力素质与社会经济发展需要不相不相适应适应四、我国就业形势严峻的主要原因我国的人口总量和劳动力总量我国的人口总量和劳动力总量比较大比较大2、为什么富士康的招聘还是如此火爆?
你愿意去富士康工作吗?
共同努力加快发展经济,完善就业政策加快发展经济,完善就业政策完善聘任升迁制度完善聘任升迁制度制定长年文体活动计划制定长年文体活动计划放弃放弃“军事化军事化”管理管理建立关爱热线建立关爱热线加强劳动监察加强劳动监察企业政府五、如何解决我国的就业问题1、对国家和企业来说、对国家和企业来说:
大力发展经济,实施积极的就业政策等。
大力发展经济,实施积极的就业政策等。
严格遵守与劳动者密切相关法律的法规,改善就严格遵守与劳动者密切相关法律的法规,改善就业环境,提高员工待遇等。
业环境,提高员工待遇等。
2、对劳动者个人来说、对劳动者个人来说:
树立正确的就业观、提高自身的素质和技能。
树立正确的就业观、提高自身的素质和技能。
自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业观自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业观劳动者权利有哪些劳动者权利有哪些如何维护劳动者权益如何维护劳动者权益就业的现状、原因就业的现状、原因怎样解决就业问题怎样解决就业问题权利意识竞争意识课堂小结课堂小结敢于维权善于竞争六大“黄金”新型职业公共营养师会展策划师体育经纪人动画绘制员社会工作者智能楼宇管理师今后几年新成长劳动力供给将升至峰值,今后几年新成长劳动力供给将升至峰值,加上现存的下岗失业人员,每年城镇需加上现存的下岗失业人员,每年城镇需要就业的劳动力达到要就业的劳动力达到24002400万万人。
而我国人。
而我国目前经济增长所能增加的岗位每年只有目前经济增长所能增加的岗位每年只有800800万万个左右。
个左右。
“皮衣之都皮衣之都”浙江海宁市浙江海宁市20002000多家皮衣多家皮衣生产企业,共拥有日产生产企业,共拥有日产66万件皮衣的生产万件皮衣的生产能力,可由于能力,可由于缺少技工缺少技工,每天至少流失,每天至少流失100100万美元的订单!
昆山市一些企业甚至万美元的订单!
昆山市一些企业甚至喊出了喊出了“2828万年薪聘高级电焊工万年薪聘高级电焊工”的口的口号,依然号,依然良将难求良将难求。
70%5%60%35%初级工初级工高级工高级工中级工中级工我国技术工人的我国技术工人的技术技术构成构成29.4%初中及以下初中及以下高中、技校高中、技校2.6%68%大专及以上大专及以上我国技术工人的我国技术工人的文化文化构成构成