汽车整车故障诊断教案.docx
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汽车整车故障诊断教案
广东省高新技术技工学校
教
案
本
授课班级17汽车春季班
课程名称汽车整车综合故障诊断
任课教师郭伟江
授课学期2018年度第一学期
第15周第1次课
课题（项目）名称
总课题：
汽车综合故障诊断
授课主要内容
1.熟悉点火系统常见故障产生的原因；
2.熟悉点火系统相关电路图及控制原理；
3.能够对所排除的点火系统故障进行分析与总结。
授课学时：
4
分课题：
点火系统的常见故障现象原因分析及点火系统零部件的检测
起止日期：
2018.06.11
授课要求
技术理论知识要点
能够对所排除的点火系统故障进行分析与总结
技能技术目标
1.熟悉点火系统常见故障产生的原因；
2.熟悉点火系统的相关电路图及控制原理；
3.能够对所排除的点火系统故障进行分析与总结。
4.正确检测汽车点火系统的相关零部件；
5.对点火系统的故障进行正确的诊断与排除；
6.针对汽车的故障现象，可初步判断点火系统故障的原因或方向。
设备、工量具准备
整车、火花塞、点火线圈、高压线、分电器、蓄电池、点火系统台架
材料
准备
无
教学过程
教学方法
主要理论教学内容及实训操作过程
一、教学组织（5分钟）
1.学生考勤；2.填写教学日志；3.分组
二、安全教育（5分钟）
1.遵守实训车间的各项规章制度；
2.注意人身安全、用电安全、设备安全；
3.禁止学生在实训车间打闹
三、案例导入（5分钟）
1.点火系统常见故障产生的原因
2.点火系统组成有哪些
四、任务实施（140分钟）
点火系统的常见故障案例分析
（1）、起动时无高压火
（二）、高压火弱
（三）点火错乱
（四）点火过早故障维修与故障判断
提问
主要理论教学内容及实训操作过程
（五）发动机不能启动或启动困难
A现象发动机在行驶途中突然熄火；启动机带动曲轴运转速度正常但不能启动或启动困难，火花塞湿润。
B排除方法拔出分电器中央高压线据缸体5-8MM试火火花强度是否正常；a若正常插上中央高压线拔出火花塞上的高压分线继续试火看是否正常若正常则需检查点火正时点火提前角是否正常若正常说明火花塞有故障否则说明点火不正时若拔出火花塞上的高压分线后试火候若火花不正常则说明高压分先有问题不正常则需用电压接在点火线圈负极接线柱与机体之间转动发动机观察电压变化情况
（a）10V左右（b）0-10v波动（c），小于5v且不动（a）10v左右不动需检查点火线圈后线路，是否有链接不良或打铁不良，否则为线路搭铁不良。
（b）0-10v波动则点火线圈次级绕组故障
（c）5v且不动；需拆下点火线圈负极接线柱导线，打开点火开关测量其电压是否在12v左右，若是，检查点火线圈后线路有无短路或搭铁不良故障。
（六）、点火系统重要传感器的检测
（七）、火花塞的检查
A 火花塞严重积碳或油污产生的原因
B导致火花塞工作温度过高过低地原因
C 火花塞绝缘强度的检验
（八）高压线的检查
（九）分电器的检查
1）分电器盖的检查
2）分火头的检查
（十）、点火线圈的检查
（十一）、分组训练与巡回指导100分钟
针对学生情况，在巡回指导过程预计会出现如下情况，给予及时指导：
五、结束任务（5分钟）
1．作业布置预习第二天的内容
2．执行6S管理制度
设备归位，场地清洁
3．人走五关
课程导入
解说
分组实操
课题实习结束小结
通过本次学习，大多数同学可以掌握点火系统的作用、工作原理以及常见故障的检测与维修，基本达到教学目的。
审阅签名：
第15周第2次课
课题（项目）名称
总课题：
汽车综合故障诊断
授课主要内容
1.能认识别克整车的每个元件且说出其功能
2.能掌握别克常规保养内容
3．能掌握别克充电起动系统检修
授课学时：
4
分课题：
美洲车系整车检修
起止日期:
2018.06.12
授课要求
技术理论知识要点
1、培养正确的思维方式，充分利用知识解决问题（设置案例）
2、能掌握别克车型电路设计特点，能看懂电路图
技能技术目标
1.能认识别克整车的每个元件且说出其功能
2.能掌握别克常规保养内容
3．能掌握别克充电起动系统检修
4、能掌握别克车型电路设计特点，能看懂电路图
5.能正确分析别克照明电路原理并能排除故障
设备、工量具准备
别克整车,万用表,专业工具
材料
准备
无
教学过程
教学方法
主要理论教学内容及实训操作过程
一、教学组织（5分钟）
1.学生考勤；2.填写教学日志；3.分组
二、安全教育（5分钟）
1.遵守实训车间的各项规章制度；
2.注意人身安全、用电安全、设备安全；
3.禁止学生在实训车间打闹
三、案例导入（5分钟）
1.提问复习A你所知道的美洲车型有哪些，有哪些特点
2.案例导入：
一辆别克别克不能启动，请分析如何维修
3.故障设置：
设置启动继电器故障
四、任务实施（140分钟）
（一）别克保养规范
（二）PK3防盗钥匙
别克君威最多可配10把钥匙
点火开关处在ON位置，当SECURITY指示灯熄灭方能起动着车
PK3属于第3代防盗
提问
主要理论教学内容及实训操作过程
（三）保养规范
5000KM：
更换机油机滤，复位机油寿命监视器。
方法点火开关在RUN位，不起动发动机，在5S内踩油门到底3次，仪表盘CHANGEOILSOON灯闪烁时表明系统正在复位
（四）驾驶与操作
点火开关位于附件位置，接通音响、雨刮器等附件。
注意此时转向盘还是锁止的
点火开关位于LOCK位置,转向盘、变速杆均锁止
（五）讲解别克电路特点
分析电路图（详细电路见课件）
（1）.自动前照灯：
当接通点火开关且关闭前照灯开关时，如果自动前照灯控制模块检测到光线足够暗且松开驻车制动器时，前照灯自动接通。
关闭发动机后，自动前照灯会延迟90S,提供外部照明，称为照明回家功能。
延时照明功能可以自动设置或取消。
环境光照传感器位于仪表板中部前方靠近挡风玻璃处
（2）.车内灯系统包括组合仪表背景灯、顶灯、阅读灯、化妆镜照明灯等
门控灯：
当打开车门时，门控灯点亮。
当关闭车门经过约25S的延时，门控灯慢慢熄灭。
如果关闭车门时，点火开关转到RUN，灯光会立即变暗。
当按下UNLOCK按钮，门控灯会点亮
意外负载保护：
如果车内灯亮时忘记关闭，点火开关处于OFF或lock位置，亮20MIN后自动熄灭
（六）分析别克电动后视镜电路图及分析电动后视镜开关连线
（七）别克电控发动机特点
（八）7X传感器工作原理
（九）分组操作，巡回指导，同时进行过程考核
五、结束任务（5分钟）
1．作业布置
2．执行6S管理制度人走五关
课程导入
解说
分组实操
课题实习结束小结
通过本次学习，大多数同学可以掌握美洲车系整车常见故障的检测与维修，基本达到教学目的。
审阅签名：
第15周第3次课
课题（项目）名称
总课题：
汽车综合故障诊断
授课主要内容
1.能熟悉冷却系统常见故障现象产生的原因；
2.能够对发动机冷却系统引起的故障进行分析与总结。
授课学时：
4
分课题：
冷却系统的故障诊断
起止日期:
2018.06.13
授课要求
技术理论知识要点
1．掌握汽车发动机冷却系统的相关零部件的检测方法。
2.能针对汽车发动机冷却系统的故障现象，初步判断进气系统故障的原因或方向；
技能技术目标
1.能熟悉冷却系统常见故障现象产生的原因；
2.能够对发动机冷却系统引起的故障进行分析与总结。
3.能针对汽车发动机冷却系统的故障现象，初步判断进气系统故障的原因或方向；
4.掌握汽车发动机冷却系统的相关零部件的检测方法。
设备、工量具准备
整车、冷却液、水箱、副水箱、冷却水管、节温器、水泵、冷却风扇等
材料
准备
无
教学过程
教学方法
主要理论教学内容及实训操作过程
一、教学组织（5分钟）
1.学生考勤；2.填写教学日志；3.分组
二、安全教育（5分钟）
1.遵守实训车间的各项规章制度；
2.注意人身安全、用电安全、设备安全；
3.禁止学生在实训车间打闹
三、案例导入（5分钟）
1.冷却系统常见故障
2、冷却系统故障的现象有哪些
四、任务实施（140分钟）
冷却系统常见故障
冷却系统经常发生的故障主要有：
冷却水温度过低、冷却水温度过高、冷却系统漏水、散热器故障以及冷却水面有较厚润滑油层等。
发动机工作时，正常水温应保持在80～90℃左右。
冷却系水温过高，超过规定值10℃以上，会使发动机过热，导致发动机功率下降。
提问
主要理论教学内容及实训操作过程
课程导入
解说
分组实操
课题实习结束小结
审阅签名：
第周第次课
课题（项目）名称
总课题：
汽车综合故障诊断
授课主要内容
授课学时：
分课题：
起止日期
授课要求
技术理论知识要点
技能技术目标
设备、工量具准备
材料
准备
教学过程
教学方法
主要理论教学内容及实训操作过程
主要理论教学内容及实训操作过程
课程导入
解说
分组实操
课题实习结束小结
审阅签名：
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