三年级第二学期体育课教学计划及教案.docx
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三年级第二学期体育课教学计划及教案
三年级第二学期体育课教学计划
一、学情分析
1、学生情况三年级共3个班,每班约45人左右,男女生人数均衡,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
由于人民教育出版社没有具体的体育教材,所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
三、重难点及课时安排
1、教学内容
a、体育卫生保健基础常识
b、游戏
c、田径
d、体操
e、小球类
2、重难点
在以上五点内容当上,a、c为重点内容,其中d为难点。
体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而集体舞蹈学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。
3、课时安排。
四、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对集体舞蹈的教学
教材名称
时数
次数
教学任务
体育保健
6
6
本学期教学总的要求(主要内容)
实
践
部
分
田
径
快速跑
2
4
1、知道一些常见病的预防及饮食营养常识和科学锻炼身体的方法。
2、初步学会身体基本活动的简单技术,促进身体正常发育。
3、激发对体育活动的兴趣,提高学习积极性。
4、培养遵守纪律,能与同伴互相帮助的良好品质。
5、培养学生自主能力的发展,独立完成教学活动任务。
6、提高学生综合体育的能力与素质,为养成终身体育锻炼奠定基础。
耐力跑
1
2
跳远
1
2
立定跳远
1
2
垒球
1
2
跳高
0.5
1
跳远
1
2
接力跑
1
2
实心球
1
2
本学期教学重点与教学措施
基本体操
滚翻组合
1
2
1、进一步复习练习小学生广播操——《七彩阳光》。
2、发展学生身心健康及个性的培养。
3、遵守纪律同学之间相互学习帮助。
4、促进学生独立完成教学活动,完善自我能力的培养。
5、利用口试检验学生一学期的体育成绩。
6、充分运用多媒体辅助教学来提高体育课堂的效果。
攀爬
1
2
支撑跳跃
1
2
球类
1
2
游戏
10
20
武术
1.5
3
舞蹈与韵律体操
3
6
选用教材
4
8
三年级第2学期教学进度表
周次
课次
教学内容
1
1
1、体育与保健6——
(1)
2
1.韵律:
继续复习巩固儿童广播操6—
(1)2、游戏:
结伴赛跑20——
(1)
2
3
1.走和跑:
各种不同幅度的走和跑4——
(1)2、游戏:
你追我赶20——
(2)
4
1.游戏:
传球比快20——(3)2、游戏:
冲过火力网20——(4)
3
5
1.立定跳远2——
(1)2、游戏:
穿山洞20——(5)
6
1.投掷:
海绵球2——
(1)2、游戏:
听号接球20——(6)
4
7
1、球类:
拍球2——
(1)2、滚翻:
前滚翻2——
(1)
8
1、体育与保健6——
(2)
5
9
1、选用教材8——
(1)
10
1、攀爬:
攀爬肋木架2——
(1)2、游戏:
贴膏药20——(7)
6
11
1、走和跑:
在各种形状范围内追拍2—
(1)2、投掷:
小沙包投掷2—
(2)
12
1、选用教材8——
(2)
7
13
1、韵律:
复习广播操6——
(2)2、滚翻:
前滚翻成坐撑2——
(2)
14
1、投掷:
投三毛球2——
(1)2、游戏:
拍球比多20——(8)
8
15
1、武术:
腰腿功-横叉-侧压腿3——
(1)2、支撑:
仰卧悬垂2——
(1)
16
体育与保健6——(3)
9
17
选用教材8——(3)
18
1、走和跑:
50米快速跑4——
(2)2、小沙包投远2——
(1)
10
19
1、障碍跑2——
(1)2、游戏:
丢手帕20——(9)
20
1、跳高:
地向高双脚跳起1——
(1)2、游戏:
听号赛跑20——(10)
11
21
选用教材8——(4)
22
1、走和跑:
各种姿势启动的跑4—(3)2、游戏:
快速排队20——(11)
12
23
1、跳跃:
立定跳远2——
(2)2、游戏;拍(篮,排)球2——
(2)
24
选用教材8——(5)
13
25
1、跳跃:
跳单双圈2——
(1)2、游戏:
拍球比多20——(12)
26
1、武术:
腰腿功-横叉-纵叉-背躬3——
(2)2、游戏:
保护小鸡20——(13)
14
27
1、跳跃:
走几步跳起2——
(2)2、游戏:
过独木桥20——(14)
28
1、体育与保健6——(4)
15
29
1、韵律:
复习广播操6——(3)2、游戏:
石头,剪子,布20——(15)
30
选用教材8——(6)
16
31
1、接力跑2——
(2)2、游戏:
看谁反应快20——(16)
32
1、耐久跑:
200米慢跑2——
(1)2、游戏:
老鹰抓小鸡20——(17)
17
33
1、走和跑:
加速跑(听信号)4——(4)2、投掷:
垒球2——
(2)
34
选用教材8——(7)
18
35
1、接力跑:
十字接力2——
(2)2、游戏:
投准比赛20——(18)
36
1、跳跃:
单脚起跳双脚落地2——
(2)2、游戏:
接力赛跑20——(20)
体育课教案周次1课次1
教材
1.课堂常规教育
《体育与保健》——2.体育锻炼对身体的益处
教学目标
1.加强课堂常规教育,提高课堂教学秩序和课堂教学质量。
2.培养学生体育锻炼意识,增强学生身心健康。
教学步骤
组织形式:
室内教学
一,宣布课的内容
1.师生问好
二、出示课题:
(一)体育课堂课堂常规板书:
体育课课堂常规
1.有事要请假
2.上体育课服装要适宜教学方法:
教师提问,学生回答
3.身体不适要事先跟教师说明教师讲解,学生听讲
4.遵守课堂纪律
5.课中严禁私自离开操场教学要求:
听讲认真,回答问题积极
(二)参加体育锻炼的好处教学方法:
1.肌肉的发展教师提问,学生回答
2.骨骼的生长学生相互讨论
3.心血管循环教师讲解,学生听讲
教学要求:
积极思考,发言踊跃
听讲认真
三、课堂总结教学方法:
教师评价,学生认真听讲
四、布置下节课内容:
1.广播操
2.快速跑
五、下课
师生呼别
课后小结
听讲认真,发言较踊跃,课堂气氛活跃。
体育课教案周次1课次2
教材
1.复习广播操“七彩阳光”6——
(1)
2.游戏:
结伴赛跑20——
(1)
教学目标
1、复习“七彩阳光”广播操动作,提高做操质量。
2、学习结伴赛跑游戏的方法和规则要求步调一致动作敏捷。
3、发展学生的反应灵敏能力,培养学生认真自觉的学风。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴练习,师生同练。
学:
自主学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲认真
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
复习:
“七彩阳光”
教:
1、教师示范、讲解
2、学生练习,师纠正、评讲
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
结伴赛跑
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生练习积极性高,在做游戏时十分投入。
体育课教案周次2课次3
教材
1.走和跑:
各种姿势的走和跑4——
(1)
2.游戏:
你追我赶20——
(2)
教学目标
1、学习沿着虚线的慢走和慢跑,要求:
动作协调,自然。
2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
走和跑:
沿虚线走和跑
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
你追我赶
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
4’
中
五
4’
放松活动
总结:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教:
师生互评
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生对走兴趣不高,对游戏兴趣盎然。
体育课教案周次2课次4
教材
1.游戏:
传球比快20——(3)
2.游戏:
冲过火力网20——(4)
教学目标
1、学习游戏“传球比快”的方法与规则要求动作快反应灵敏。
2、学习游戏“冲过火力网”的方法和规则,要求速度快机智勇敢。
3、发展学生反应、灵敏,奔跑速度,提高学生的身体素质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
小游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
游戏:
传球比快
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、学生比赛。
学:
观察、模仿学习法—结伴练习-比赛开始
要求:
练习积极,动作迅速
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
冲过火力网
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
4’
中
五
4’
放松活动
总结:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教:
师生互评
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生上课认真,并且练习也十分投入。
体育课教案周次3课次5
教材
1、立定跳远(沙坑)2——
(1)
2、游戏:
穿山洞20——(5)
教学目标
1、初步学习双脚跳起双脚落地,要求向上跳起,落地缓冲。
2、学习游戏“穿山洞”的方法和规则,动作快反应灵敏。
3、发展学生弹跳能力,培养从小锻炼身体的好习惯。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
立定跳远(沙坑)
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
穿山洞
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
4’
中
五
4’
放松活动
总结:
1、对学生练习情况小结
师生共练
教:
师生互评
学:
自我批评、自我评价法
要求:
散点
2、师生呼别
发言积极,听讲认真。
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
跳远动作双跳双落,由于学生速度太快,存在动作走样,需教师注意与改进。
体育课教案周次3课次6
教材
1、投掷:
海绵球2——
(1)
2、游戏:
叫号接球20——(6)
教学目标
1、初步学习单手掷海绵球,了解海绵球的球性并掌握投掷方法。
2、学习游戏“叫号接球”的方法和规则要求反应灵敏,动作迅速。
3、发展学生上肢力量促进学生身体素质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教:
小组练习,师生共练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
投掷:
海绵球
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、小组练习
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法-集体练习
要求:
练习积极,互帮互助
散队
5’
中
四
12’
游戏:
叫号接球
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
4’
中
五
4’
放松活动
总结:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教:
师生互评
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生表现良好,课堂气氛活跃。
体育课教案周次4课次7
教材
1、球类:
拍球2——
(1)
2、滚翻:
前滚翻2——
(1)
教学目标
1、初步学习小学生拍球(小球)了解球的属性要求单手拍,动作协调。
2、学习“前滚翻”要求团身紧,重心保持平衡。
3、发展学生柔韧协调等身体素质,培养学生良好的思想品质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教:
小组讨论练习,师生共练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲认真
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
球类:
拍球
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、小组练习
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法-集体练习
要求:
练习积极,互帮互助
散队
5’
中
四
12’
滚翻:
前滚翻
教:
1、教师讲解前滚翻的方法及要求点。
2、学生模仿练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
团身,保持重心
4’
中
五
4’
放松活动
总结:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教:
师生互评
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生对拍球非常了解因此练习的方法有新异。
体育课教案周次4课次8
教材
《体育与保健》——按时作息
教学目标
1、求学生如果对生活没有规律会影响身体健康的知识有所了解。
2、如何安排节假日的生活。
教学步骤
组织形式:
室内教学
一,宣布课的内容
1.师生问好
二、出示课题:
(一)体育课堂课堂常规板书:
体育课课堂常规
1.有事要请假
2.上体育课服装要适宜教学方法:
教师提问,学生回答
3.身体不适要事先跟教师说明教师讲解,学生听讲
4.遵守课堂纪律
5.课中严禁私自离开操场教学要求:
听讲认真,回答问题积极
(二)如何安排每天生活教学方法:
1、早上教师提问,学生回答
2、中午学生相互讨论
3、晚上
教师讲解,学生听讲
教学要求:
积极思考,发言踊跃
听讲认真
三、节假日的生活安排
1、生活作息要有安排
2、按时完成老师布置的作业
3、要有足够的睡眠时间作息时间和游玩时间
4、看小说,看电视有节制
5、每天应有一定的户外活动或体育活动时间教学方法:
教师评价,学生认真听讲
四、总结:
教师总结全课
五、下课
师生呼别
课后小结
听讲较认真,发言踊跃
体育课教案周次5课次9
教材
1、球类:
拍球2——
(2)
2、滚翻:
前滚翻2——(2学生)
教学目标
初步学习小学生拍球(小球)了解球的属性要求单手拍,动作协调。
学习“前滚翻”要求团身,重心保持平衡。
发展学生柔韧协调等身体素质,培养学生良好的思想品质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教:
小组讨论练习,师生共练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
球类:
拍球
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、小组练习
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法
散队
5’
中
—讨论法-集体练习
要求:
练习积极,互帮互助
四
12’
滚翻:
前滚翻
教:
1、教师讲解前滚翻的方法及要求点。
2、学生模仿练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
团身,保持重心
4’
中
五
4’
放松活动
总结:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教:
师生互评
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生表现良好
体育课教案周次5课次10
教材
1、攀爬:
攀爬肋木架2——
(1)
2、游戏:
贴膏药20——(7)
教学目标
学生攀爬肋木架掌握攀爬方法要求手脚并用动作协调自然
学生自编游戏要求游戏内容新颖方法简单气氛活跃
发展学生上肢力量培养独立完成的能力
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教:
小组讨论练习,师生共练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
攀爬肋木架
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、小组练习
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法-集体练习
要求:
练习积极,互帮互助
篮球场
5’
中
四
12’
游戏:
贴膏药
教:
1、教师讲解游戏贴膏药的方法及要求点。
2、学生模仿练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
灵活、机智,反应快
散队
4’
中
五
4’
放松活动
总结:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教:
师生互评
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
上课学生积极动脑、练身课堂效果良好
体育课教案周次6课次11
教材
1、走和跑: