三年级第二学期体育课教学计划及教案.docx
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三年级第二学期体育课教学计划及教案
三年级第二学期体育课教学计划
一、学情分析
1、学生情况三年级共3个班，每班约45人左右，男女生人数均衡，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
由于人民教育出版社没有具体的体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
三、重难点及课时安排
1、教学内容
a、体育卫生保健基础常识
b、游戏
c、田径
d、体操
e、小球类
2、重难点
在以上五点内容当上，a、c为重点内容，其中d为难点。
体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而集体舞蹈学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
3、课时安排。
四、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对集体舞蹈的教学
教材名称
时数
次数
教学任务
体育保健
6
6
本学期教学总的要求（主要内容）
实
践
部
分
田
径
快速跑
2
4
1、知道一些常见病的预防及饮食营养常识和科学锻炼身体的方法。
2、初步学会身体基本活动的简单技术，促进身体正常发育。
3、激发对体育活动的兴趣，提高学习积极性。
4、培养遵守纪律，能与同伴互相帮助的良好品质。
5、培养学生自主能力的发展，独立完成教学活动任务。
6、提高学生综合体育的能力与素质，为养成终身体育锻炼奠定基础。
耐力跑
1
2
跳远
1
2
立定跳远
1
2
垒球
1
2
跳高
0.5
1
跳远
1
2
接力跑
1
2
实心球
1
2
本学期教学重点与教学措施
基本体操
滚翻组合
1
2
1、进一步复习练习小学生广播操——《七彩阳光》。
2、发展学生身心健康及个性的培养。
3、遵守纪律同学之间相互学习帮助。
4、促进学生独立完成教学活动，完善自我能力的培养。
5、利用口试检验学生一学期的体育成绩。
6、充分运用多媒体辅助教学来提高体育课堂的效果。
攀爬
1
2
支撑跳跃
1
2
球类
1
2
游戏
10
20
武术
1.5
3
舞蹈与韵律体操
3
6
选用教材
4
8
三年级第2学期教学进度表
周次
课次
教学内容
1
1
1、体育与保健6——
（1）
2
1．韵律：
继续复习巩固儿童广播操6—
（1）2、游戏：
结伴赛跑20——
（1）
2
3
1．走和跑：
各种不同幅度的走和跑4——
（1）2、游戏：
你追我赶20——
（2）
4
1．游戏：
传球比快20——（3）2、游戏：
冲过火力网20——（4）
3
5
1．立定跳远2——
（1）2、游戏：
穿山洞20——（5）
6
1．投掷：
海绵球2——
（1）2、游戏：
听号接球20——（6）
4
7
1、球类：
拍球2——
（1）2、滚翻：
前滚翻2——
（1）
8
1、体育与保健6——
（2）
5
9
1、选用教材8——
（1）
10
1、攀爬：
攀爬肋木架2——
（1）2、游戏：
贴膏药20——（7）
6
11
1、走和跑：
在各种形状范围内追拍2—
（1）2、投掷：
小沙包投掷2—
（2）
12
1、选用教材8——
（2）
7
13
1、韵律：
复习广播操6——
（2）2、滚翻：
前滚翻成坐撑2——
（2）
14
1、投掷：
投三毛球2——
（1）2、游戏：
拍球比多20——（8）
8
15
1、武术：
腰腿功-横叉-侧压腿3——
（1）2、支撑：
仰卧悬垂2——
（1）
16
体育与保健6——（3）
9
17
选用教材8——（3）
18
1、走和跑：
50米快速跑4——
（2）2、小沙包投远2——
（1）
10
19
1、障碍跑2——
（1）2、游戏：
丢手帕20——（9）
20
1、跳高：
地向高双脚跳起1——
（1）2、游戏：
听号赛跑20——（10）
11
21
选用教材8——（4）
22
1、走和跑：
各种姿势启动的跑4—（3）2、游戏：
快速排队20——（11）
12
23
1、跳跃：
立定跳远2——
（2）2、游戏；拍（篮，排）球2——
（2）
24
选用教材8——（5）
13
25
1、跳跃：
跳单双圈2——
（1）2、游戏：
拍球比多20——（12）
26
1、武术：
腰腿功-横叉-纵叉-背躬3——
（2）2、游戏：
保护小鸡20——（13）
14
27
1、跳跃：
走几步跳起2——
（2）2、游戏：
过独木桥20——（14）
28
1、体育与保健6——（4）
15
29
1、韵律：
复习广播操6——（3）2、游戏：
石头，剪子，布20——（15）
30
选用教材8——（6）
16
31
1、接力跑2——
（2）2、游戏：
看谁反应快20——（16）
32
1、耐久跑：
200米慢跑2——
（1）2、游戏：
老鹰抓小鸡20——（17）
17
33
1、走和跑：
加速跑（听信号）4——（4）2、投掷：
垒球2——
（2）
34
选用教材8——（7）
18
35
1、接力跑：
十字接力2——
（2）2、游戏：
投准比赛20——（18）
36
1、跳跃：
单脚起跳双脚落地2——
（2）2、游戏：
接力赛跑20——（20）
体育课教案周次1课次1
教材
1．课堂常规教育
《体育与保健》——2．体育锻炼对身体的益处
教学目标
1．加强课堂常规教育，提高课堂教学秩序和课堂教学质量。
2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。
教学步骤
组织形式：
室内教学
一，宣布课的内容
1．师生问好
二、出示课题：
（一）体育课堂课堂常规板书：
体育课课堂常规
1．有事要请假
2．上体育课服装要适宜教学方法：
教师提问，学生回答
3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲
4．遵守课堂纪律
5．课中严禁私自离开操场教学要求：
听讲认真，回答问题积极
（二）参加体育锻炼的好处教学方法：
1．肌肉的发展教师提问，学生回答
2．骨骼的生长学生相互讨论
3．心血管循环教师讲解，学生听讲
教学要求：
积极思考，发言踊跃
听讲认真
三、课堂总结教学方法：
教师评价，学生认真听讲
四、布置下节课内容：
1．广播操
2．快速跑
五、下课
师生呼别
课后小结
听讲认真，发言较踊跃，课堂气氛活跃。
体育课教案周次1课次2
教材
1．复习广播操“七彩阳光”6——
（1）
2．游戏：
结伴赛跑20——
（1）
教学目标
1、复习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。
2、学习结伴赛跑游戏的方法和规则要求步调一致动作敏捷。
3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教：
自由结伴练习，师生同练。
学：
自主学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲认真
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
复习：
“七彩阳光”
教：
1、教师示范、讲解
2、学生练习，师纠正、评讲
3、分层教学法。
学：
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求：
练习积极，互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏：
结伴赛跑
教：
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学：
学生分组进行练习
要求：
遵守游戏规则，动作正确、协调
4’
中
五
4’
下课：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教：
师生互评。
学：
自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。
散点
器材：
录音机1台音带1盒
运动负荷：
课的密度：
40%
基本密度：
34%
心理指标：
良好
课后小结：
学生练习积极性高，在做游戏时十分投入。
体育课教案周次2课次3
教材
1．走和跑：
各种姿势的走和跑4——
（1）
2．游戏：
你追我赶20——
（2）
教学目标
1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：
动作协调，自然。
2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则。
注意动作敏捷，奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教：
自由结伴联系，师生同练。
学：
自我体验学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
走和跑：
沿虚线走和跑
教：
1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导
3、分层教学法。
学：
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求：
练习积极，互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏：
你追我赶
教：
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学：
学生分组进行练习
要求：
遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。
4’
中
五
4’
放松活动
总结：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教：
师生互评
学：
自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。
散点
器材：
录音机1台音带1盒
运动负荷：
课的密度：
40%
基本密度：
34%
心理指标：
良好
课后小结：
学生对走兴趣不高，对游戏兴趣盎然。
体育课教案周次2课次4
教材
1．游戏：
传球比快20——（3）
2．游戏：
冲过火力网20——（4）
教学目标
1、学习游戏“传球比快”的方法与规则要求动作快反应灵敏。
2、学习游戏“冲过火力网”的方法和规则，要求速度快机智勇敢。
3、发展学生反应、灵敏，奔跑速度，提高学生的身体素质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
小游戏
教：
自由结伴联系，师生同练。
学：
自我体验学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
游戏：
传球比快
教：
1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导
3、学生比赛。
学：
观察、模仿学习法—结伴练习-比赛开始
要求：
练习积极，动作迅速
做操队形
5’
中
四
12’
游戏：
冲过火力网
教：
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学：
学生分组进行练习
要求：
遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。
4’
中
五
4’
放松活动
总结：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教：
师生互评
学：
自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。
散点
器材：
录音机1台音带1盒
运动负荷：
课的密度：
40%
基本密度：
34%
心理指标：
良好
课后小结：
学生上课认真，并且练习也十分投入。
体育课教案周次3课次5
教材
1、立定跳远（沙坑）2——
（1）
2、游戏：
穿山洞20——（5）
教学目标
1、初步学习双脚跳起双脚落地，要求向上跳起，落地缓冲。
2、学习游戏“穿山洞”的方法和规则，动作快反应灵敏。
3、发展学生弹跳能力，培养从小锻炼身体的好习惯。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教：
自由结伴联系，师生同练。
学：
自我体验学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
立定跳远（沙坑）
教：
1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导
3、分层教学法。
学：
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求：
练习积极，互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏：
穿山洞
教：
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学：
学生分组进行练习
要求：
遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。
4’
中
五
4’
放松活动
总结：
1、对学生练习情况小结
师生共练
教：
师生互评
学：
自我批评、自我评价法
要求：
散点
2、师生呼别
发言积极，听讲认真。
器材：
录音机1台音带1盒
运动负荷：
课的密度：
40%
基本密度：
34%
心理指标：
良好
课后小结：
跳远动作双跳双落，由于学生速度太快，存在动作走样，需教师注意与改进。
体育课教案周次3课次6
教材
1、投掷：
海绵球2——
（1）
2、游戏：
叫号接球20——（6）
教学目标
1、初步学习单手掷海绵球,了解海绵球的球性并掌握投掷方法。
2、学习游戏“叫号接球”的方法和规则要求反应灵敏，动作迅速。
3、发展学生上肢力量促进学生身体素质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教：
小组练习，师生共练。
学：
自我体验学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
投掷：
海绵球
教：
1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导
3、小组练习
学：
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法-集体练习
要求：
练习积极，互帮互助
散队
5’
中
四
12’
游戏：
叫号接球
教：
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学：
学生分组进行练习
要求：
遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。
4’
中
五
4’
放松活动
总结：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教：
师生互评
学：
自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。
散点
器材：
录音机1台音带1盒
运动负荷：
课的密度：
40%
基本密度：
34%
心理指标：
良好
课后小结：
学生表现良好，课堂气氛活跃。
体育课教案周次4课次7
教材
1、球类：
拍球2——
（1）
2、滚翻：
前滚翻2——
（1）
教学目标
1、初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。
2、学习“前滚翻”要求团身紧，重心保持平衡。
3、发展学生柔韧协调等身体素质，培养学生良好的思想品质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教：
小组讨论练习，师生共练。
学：
自我体验学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲认真
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
球类：
拍球
教：
1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导
3、小组练习
学：
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法-集体练习
要求：
练习积极，互帮互助
散队
5’
中
四
12’
滚翻：
前滚翻
教：
1、教师讲解前滚翻的方法及要求点。
2、学生模仿练习、教师指导。
学：
学生分组进行练习
要求：
团身，保持重心
4’
中
五
4’
放松活动
总结：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教：
师生互评
学：
自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。
散点
器材：
录音机1台音带1盒
运动负荷：
课的密度：
40%
基本密度：
34%
心理指标：
良好
课后小结：
学生对拍球非常了解因此练习的方法有新异。
体育课教案周次4课次8
教材
《体育与保健》——按时作息
教学目标
1、求学生如果对生活没有规律会影响身体健康的知识有所了解。
2、如何安排节假日的生活。
教学步骤
组织形式：
室内教学
一，宣布课的内容
1．师生问好
二、出示课题：
（一）体育课堂课堂常规板书：
体育课课堂常规
1．有事要请假
2．上体育课服装要适宜教学方法：
教师提问，学生回答
3．身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲
4．遵守课堂纪律
5．课中严禁私自离开操场教学要求：
听讲认真，回答问题积极
（二）如何安排每天生活教学方法：
1、早上教师提问，学生回答
2、中午学生相互讨论
3、晚上
教师讲解，学生听讲
教学要求：
积极思考，发言踊跃
听讲认真
三、节假日的生活安排
1、生活作息要有安排
2、按时完成老师布置的作业
3、要有足够的睡眠时间作息时间和游玩时间
4、看小说，看电视有节制
5、每天应有一定的户外活动或体育活动时间教学方法：
教师评价，学生认真听讲
四、总结：
教师总结全课
五、下课
师生呼别
课后小结
听讲较认真，发言踊跃
体育课教案周次5课次9
教材
1、球类：
拍球2——
（2）
2、滚翻：
前滚翻2——（2学生）
教学目标
初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。
学习“前滚翻”要求团身，重心保持平衡。
发展学生柔韧协调等身体素质，培养学生良好的思想品质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教：
小组讨论练习，师生共练。
学：
自我体验学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
球类：
拍球
教：
1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导
3、小组练习
学：
观察、模仿学习法—自我体验学习法
散队
5’
中
—讨论法-集体练习
要求：
练习积极，互帮互助
四
12’
滚翻：
前滚翻
教：
1、教师讲解前滚翻的方法及要求点。
2、学生模仿练习、教师指导。
学：
学生分组进行练习
要求：
团身，保持重心
4’
中
五
4’
放松活动
总结：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教：
师生互评
学：
自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。
散点
器材：
录音机1台音带1盒
运动负荷：
课的密度：
40%
基本密度：
34%
心理指标：
良好
课后小结：
学生表现良好
体育课教案周次5课次10
教材
1、攀爬：
攀爬肋木架2——
（1）
2、游戏：
贴膏药20——（7）
教学目标
学生攀爬肋木架掌握攀爬方法要求手脚并用动作协调自然
学生自编游戏要求游戏内容新颖方法简单气氛活跃
发展学生上肢力量培养独立完成的能力
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
自编游戏
教：
小组讨论练习，师生共练。
学：
自我体验学习法
要求：
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
攀爬肋木架
教：
1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导
3、小组练习
学：
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法-集体练习
要求：
练习积极，互帮互助
篮球场
5’
中
四
12’
游戏：
贴膏药
教：
1、教师讲解游戏贴膏药的方法及要求点。
2、学生模仿练习、教师指导。
学：
学生分组进行练习
要求：
灵活、机智，反应快
散队
4’
中
五
4’
放松活动
总结：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
师生共练
教：
师生互评
学：
自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。
器材：
录音机1台音带1盒
运动负荷：
课的密度：
40%
基本密度：
34%
心理指标：
良好
课后小结：
上课学生积极动脑、练身课堂效果良好
体育课教案周次6课次11
教材
1、走和跑：
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