人教版语文八年级上册第二单元第九课《老王》同步训练C卷.docx

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人教版语文八年级上册第二单元第九课《老王》同步训练C卷

人教版语文八年级上册第二单元第九课《老王》同步训练C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题（共17题；共34分）

1.（2分）下列选项中没有反义词的一句是（）

A.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

B.这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。

C.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!

D.只有会过穷日子，才能产出富来，才能在我们的国土上建立起人间的天堂!

2.（2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A.塌败（tā）    肿胀（zhànɡ）     强笑（qiánɡ）  恶病（è）    

B.绷着（bēnɡ）  愧怍（zuò）       降格（jiànɡ）  取缔（tì）    

C.滞笨（zhì）   镶嵌（xiānɡ）     凑合（còu）    眼翳（yì）    

D.伛着（qū）    攥着（zuàn）      骷髅（kū）     荒僻（pì）    

3.（2分）对句中划线词的理解，正确的一项是（）

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

A.“抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。

B.“抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”，所以一直听着他的脚步声，用以自责。

C.“抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。

D.“抱歉”是由于担心老王的身体，却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”，因而感到自责。

4.（2分）下列划线字中读音全部不同的一项是（）

A.模范     模样      劳模    

B.和气     和泥      一唱一和    

C.华罗庚   华丽      繁华    

D.便宜     方便      大腹便便    

5.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

B.当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。

C.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

D.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

6.（2分）下列句子的描写方法，判断有误的一项是（）

A.他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（外貌描写）

B.我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗？

”（语言描写）

C.他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

（动作描写）

D.但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

（动作描写）

7.（2分）指出下列句子中引号作用不同的一项。

（）

A.我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。

B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

D.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。

8.（2分）下列说法中不正确的一项是（）

A.记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。

B.记叙文中的议论，一般是先叙后议，使读者提高对所叙事物的认识，增强文章的思想深度；也有先议后叙的，使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起对下文的密切注意。

C.记叙文中的抒情有两种方式。

一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。

阅读时只有掌握了产生这种感情的依据，才能更加深刻地受到感染。

还有一种是寄情于人，寄情于事，寄情于物，在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情。

阅读时要注意在情景交融、情事结合的内容中去接受感染和美的熏陶。

D.《老王》是一篇写人记事的散文，表达方式以议论为主，其中也有作者的记叙。

9.（2分）结合语境解释划线词语有误的一项是（）

A.老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。

（赶不上队伍）

B.看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。

（塌陷败落）

C.开始几个月他还能扶病到我家来。

（带着病做某件事）

D.我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

（惭愧）

10.（2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）

A.开学典礼上，校长言简意赅，花了两个小时左右的时间，给全校同学上了生动的一课。

B.茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即使随即又分道扬镳，也是一种难得的缘分。

C.捧着精致的贝壳，我不禁暗暗赞叹：

这小生命曾有过一颗怎样的晶莹剔透的心啊！

D.虽然只是浮光掠影地看看，但灾区四个月来的巨大变化还是让我记忆犹新。

11.（2分）下列加下划线的字注音和字形有误的一项是（）

A.滞笨（zhì）   荒僻（pì）    

B.取谛（dì）   愧怍（zhà）    

C.攥着钱（zuàn）   惶恐（huáng）    

D.骷髅（kū Lóu）   伛（yǔ）    

12.（2分）下列《故乡》选段，依次填入词语最恰当的一项是（）

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又      了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一       ，       的天底下，远近横着几个      的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住      起来了。

A.阴暗    看    昏黄     萧条     悲凉    

B.阴沉    望    苍黄     萧索     伤心    

C.阴晦    瞟    暗淡     萧条     伤心    

D.阴晦    望    苍黄     萧索     悲凉    

13.（2分）下列句子没有语病、句意明确的一项是（）

A.语言通顺，是衡量一篇文章好坏的重要标准。

B.随着经济的发展和社会的进步，使人们对“公平”有了更高更迫切的要求。

C.每年的体坛风云人物评选，不仅是一场体育界的盛会，也是一场“时装秀”。

D.今天，泰兴的最低温度依旧在零下，但最高温度大约在9℃左右。

14.（2分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。

我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。

④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷，让人略感凄凉。

A.①②④⑤③    

B.①④⑤③②    

C.④①③②⑤    

D.④②⑤①③    

15.（2分）下面说法不正确的一项是（）

A.《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八好汉聚义在梁山水泊，杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。

B.宋江反贪官，也反皇帝，得到了众人的拥戴。

C.从鲁提辖拳打镇关西里，我们看到了“路见不平一声吼，该出手时就出手”的侠肝义胆。

D.鲁智深和李逵都嫉恶如仇、脾气火爆，但鲁智深粗中有细、豁达明理，而李逵头脑简单、直爽率真。

16.（2分）下列对《故乡》叙述有误的一项是（）

A.小说中人物形象鲜明深刻，综合运用了肖像、语言、神态和动作描写等方法，来塑造人物形象。

B.文章以叙事主人公“我”回故乡迁居的见闻感受为线索。

C.文章依据时间顺序，按照“在故乡”“离故乡”“回故乡”的结构布篇。

D.本文运用对比的手法突出了主题。

17.（2分）下列判断有误的一项是（）

A.我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：

“你还有钱吗？

”（语言描写）

B.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

（心理描写）

C.他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

（肖像描写）

D.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

（动作描写）

二、能力提升（共9题；共51分）

18.（5分）根据拼音写出相应词语

（1）老王常有失群落伍的huángkǒng________，因为他是单干户。

（2）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāngpì________的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tābài________的小屋。

（3）我们从干校回来，载客三轮都qǔdì________了。

（4）往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰yǔ________着身子进我家来，不显得那么高。

19.（3分）根据拼音写出相应词语

（1）说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，kūlóu________上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（2）他一手拿着布，一手攥着钱，zhìbèn________地转过身子。

（3）几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò________。

20.（3分）指出下列语句中的错别字，并改正在后面的括号内。

（1）老王常有失群落伍的慌恐，因为他是单干户。

                ________ （）

（2）每天清晨，老王抱着冰上三楼，带我们放入冰箱。

            ________ （）

（3）我女儿说他是夜盲证，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。

________ （）

21.（6分）整体感知

读课文《老王》后，完成下面的填空。

本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。

作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料。

课文写老王，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。

22.（5分）填空：

《游山西村》选自________，作者________，字________，号________，________（朝）著名诗人。

23.（16分）阅读课文《小溪流的歌》，“于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着”至“他的歌是永远唱不完的”，回答小题。

（1）选文中写沉船有什么作用？

写太阳和月亮又有什么作用？

（2）“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。

”海洋为什么会有这种感觉？

（3）“永远不休息，永远不休息！

”体现了海洋的________精神。

（4）分析选文最后一句话所起的作用。

24.（8分）根据课文《回忆我的母亲》内容填空。

①母亲的最大特点是________。

②母亲那种________的习惯，母亲那种________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

③“母亲是一个好劳动”的含义是________。

④母亲具有的高尚品质体现在________、________、________、________等几个方面。

25.（1分）《培根随笔》在《论友谊》中，培根说道:

”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了________。

26.（4分）根据句中画线部分的意思，在后面的括号内写出相应的词语。

迟缓、笨拙的样子。

________

明令取消或禁止。

________

曲（背）、弯（腰）。

________

指眼睛角膜病变后遗留下来的疤痕。

________​

三、阅读题（共2题；共34分）

27.（19分）阅读下文，按要求答题。

母亲的三句话

母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。

然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。

在心中，我牢记着母亲的三句话。

小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。

为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。

尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。

有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。

我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。

偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。

我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。

母亲答道，不冷。

见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。

我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。

那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。

然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。

我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。

这牛脾气！

我只好一边骂牛一边心急。

眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。

我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。

这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。

当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。

母亲也站在那里等我。

当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。

我恍然大悟。

18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。

后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。

想起你小时候牵牛的事了么？

绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。

离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……

毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。

两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。

正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。

你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。

小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。

在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。

尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。

这，就是母亲给我的财富。

（1）联系全文，说说本文的线索是什么？

（2）正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。

第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是________；

第二件事写的是________，引出的话蕴含的道理是________；

第三件事写的是________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。

（3）语言品味。

①“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？

②开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？

（4）本文写出了母亲的哪些特点？

28.（15分）阅读下文，回答问题。

调好你的“食物钟”

①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。

生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。

但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。

②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。

通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。

人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。

依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。

③食物钟对人体健康有十分重要的作用。

如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。

研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加患糖尿病和肥胖症的风险，还与心血管疾病存在一定联系。

但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。

目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有:

不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。

大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。

台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高;哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高;在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。

⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。

但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。

⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。

研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。

所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。

⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。

（选文有改动）

（1）第①段从“生物钟”写起有什么好处?

（2）第④段画线句主要运用了哪种说明方法?

有什么作用?

（3）第②段中划线词“几乎”能否删去?

请说明理由。

参考答案

一、单选题（共17题；共34分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

二、能力提升（共9题；共51分）

18-1、

18-2、

18-3、

18-4、

19-1、

19-2、

19-3、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

25-1、

26-1、

三、阅读题（共2题；共34分）

27-1、

27-2、

27-3、

27-4、

28-1、

28-2、

28-3、