价值与价值观课件.ppt
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学习目标学习目标
（1）通过情境探究理解价值的含义以）通过情境探究理解价值的含义以及价值观的导向作用及价值观的导向作用
（2）通过生活事例理解人生的价值在）通过生活事例理解人生的价值在于对社会的责任与贡献。
于对社会的责任与贡献。
情境探究
（一）烈日下，围墙上有一排晒干的馒头情境探究
（一）烈日下，围墙上有一排晒干的馒头问题一：
你认为馒头的价值是什么问题一：
你认为馒头的价值是什么？
而哲学意义上的？
而哲学意义上的“价值价值”含义什含义什么？
哲学上的价值与具体领域事物么？
哲学上的价值与具体领域事物之间的关系？
之间的关系？
知识总结知识总结1、理解哲学价值含义注意的事项理解哲学价值含义注意的事项
（1）哲学上的价值与具体领域事物）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是的价值的关系，是共性共性与与个性个性、一一般般与与个别个别的关系。
的关系。
（2）价值是一事物对主体的积极意）价值是一事物对主体的积极意义。
义。
这里的这里的“事物事物”，既包括，既包括物质物质现象现象，也包括，也包括精神现象精神现象。
课堂练习：
西红柿生长在野外，没有与人发课堂练习：
西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。
这说明了它能观赏和食用，它才具有价值。
这说明:
价值是主体需要与事物属性之间的特定关系价值是主体需要与事物属性之间的特定关系只要客观事物的属性存在，就有其价值只要客观事物的属性存在，就有其价值主体需要与客观事物的属性是构成价值的两主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面个不可缺少的方面价值是一事物对主体的积极意义价值是一事物对主体的积极意义ABCD情境探究
（一）烈日下，围墙上有一排晒干的馒头情境探究
（一）烈日下，围墙上有一排晒干的馒头问题二：
清洁工老王月工资只有问题二：
清洁工老王月工资只有1200元，元，夫妻两人月收入夫妻两人月收入2000元，你如何看待清洁元，你如何看待清洁工老王的人生价值？
工老王的人生价值？
对人的价值的评价对人的价值的评价主要看他的主要看他的贡献贡献在今天，人生价值主要看对在今天，人生价值主要看对社会社会、对、对人人民民的的贡献贡献最根本最根本的是对社会发展和人类进的是对社会发展和人类进步事业的贡献步事业的贡献知识总结知识总结2、人的价值、人的价值评价标准评价标准（包括（包括物质物质贡献和贡献和精神精神贡献）贡献）一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。
得什么。
爱因斯坦爱因斯坦情境探究
（一）烈日下，围墙上有一排晒干的馒头情境探究
（一）烈日下，围墙上有一排晒干的馒头问题三：
假如你是郑州街头的一名环卫工问题三：
假如你是郑州街头的一名环卫工人，你想对社会各界说什么？
人，你想对社会各界说什么？
探究情境
（二）环卫工老王这个月涨工资啦！
探究情境
（二）环卫工老王这个月涨工资啦！
（1）“一天干一天干16个小时的活儿，还不舍得吃不舍得喝个小时的活儿，还不舍得吃不舍得喝”每次说到老伴多年来的付出，每次说到老伴多年来的付出，老王的妻子老王的妻子谢秀进总是泪如谢秀进总是泪如雨下。
雨下。
对于未来，老王始终坚持自己的信念：
对于未来，老王始终坚持自己的信念：
“日子穷富无所日子穷富无所谓，我不能让老伴受累！
谓，我不能让老伴受累！
”
（2）民生问题是每一个人的问题，不能以多数去衡量，不民生问题是每一个人的问题，不能以多数去衡量，不能忽视小群体的利益，环卫工，一个在城市中占据少数的能忽视小群体的利益，环卫工，一个在城市中占据少数的小团体，也应该在自己立场上追求自己的幸福生活小团体，也应该在自己立场上追求自己的幸福生活。
在以在以人为本，重视民生价值观的指导下，人为本，重视民生价值观的指导下，2014年年10月月27郑州郑州市市下发了关于规范环卫管理工作改善环卫职工待遇的通下发了关于规范环卫管理工作改善环卫职工待遇的通知知，根据通知精神，市城市管理局、人力资源和社会保，根据通知精神，市城市管理局、人力资源和社会保障局、市财政局联合下发了郑州市环卫职工工资标准障局、市财政局联合下发了郑州市环卫职工工资标准，基础工资按照郑州市最低工资标准上浮基础工资按照郑州市最低工资标准上浮15%计算，环卫职计算，环卫职工工资约工工资约1800元元/月（扣除社会统筹后）。
月（扣除社会统筹后）。
（记者记者常亮常亮文文/图图）（合作学习）全体起立，分组讨论，解决的组请坐下（合作学习）全体起立，分组讨论，解决的组请坐下
（1）什么是价值观）什么是价值观?
它属于社会存在还是它属于社会存在还是社会意识？
老王的价值观是什么？
你如何社会意识？
老王的价值观是什么？
你如何看待？
看待？
（2）郑州市出台的提高环卫工人工资的政）郑州市出台的提高环卫工人工资的政策是在一种什么样的价值观指导下进行的策是在一种什么样的价值观指导下进行的？
请概括价值观的导向作用原理？
请概括价值观的导向作用原理？
（3）我们今天倡导什么样的价值观？
基本）我们今天倡导什么样的价值观？
基本内容是什么？
内容是什么？
价值观的导向作用原理和方法论价值观的导向作用原理和方法论【原理】【原理】价值观作为一种社会意识，对价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
具体体现在：
向作用。
具体体现在：
价值观对人们价值观对人们认识世界和改造世界认识世界和改造世界的活动具有重要的的活动具有重要的导向作用；导向作用；价值观对价值观对人生道路的选择人生道路的选择具有重要导向作用。
具有重要导向作用。
【方法论】【方法论】要求我们树立和坚持要求我们树立和坚持正确正确的价的价值观值观,发挥正确价值观的导向作用。
发挥正确价值观的导向作用。
知识总结知识总结3：
贡献贡献索取索取主要看贡献主要看贡献认识世界认识世界改造世界改造世界人生道路的选择人生道路的选择树立正确的价树立正确的价值观值观价值价值人的价值人的价值价值观的价值观的导向作用导向作用1、（2012高考福建卷34）在实现福建科学发展跨越发展的在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼百川、乐善好施、敢拼会赢会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。
这说明的福建精神，具有重要的现实意义。
这说明先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量AB、C、D、2、“苟利国家生死以，其因祸福避趋之苟利国家生死以，其因祸福避趋之”林则徐林则徐的这一诗句，不仅是激励了几代中国人抗击外地的这一诗句，不仅是激励了几代中国人抗击外地侵略、维护民族利益的斗争精神，而且在建设社侵略、维护民族利益的斗争精神，而且在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。
会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。
这表明这表明A人生的价值在于对社会的索取人生的价值在于对社会的索取B有价值的人生就不应考虑个人利益有价值的人生就不应考虑个人利益C人生的价值亦可表现为精神贡献人生的价值亦可表现为精神贡献D个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础C33、有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技、有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。
一天，他看到一个孩子将真假珠宝艺炉火纯青。
一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。
对此，珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。
对此，珠宝商感慨不已。
这个寓言表达的哲理是商感慨不已。
这个寓言表达的哲理是在生活中人们辨别真伪是没有意义的在生活中人们辨别真伪是没有意义的游戏并游戏并快乐才是人们生活的真实意义快乐才是人们生活的真实意义人们对同一事物人们对同一事物有着不同的价值观念有着不同的价值观念不同价值观念会有不同的不同价值观念会有不同的人生态度人生态度ABCDABCDC4、择业观是职业价值观的重要组成部分，对人们择业观是职业价值观的重要组成部分，对人们的择业行为有重要影响。
有些人在择业时只是一的择业行为有重要影响。
有些人在择业时只是一味的追求味的追求“我想干什么我想干什么”，而不考虑，而不考虑“我能干什我能干什么么”，以至于在求职时四处碰壁。
这说明，以至于在求职时四处碰壁。
这说明价值观对人生道路的选择具有导向作用价值观对人生道路的选择具有导向作用价值价值观不同，人们对客观事物的评价就不同观不同，人们对客观事物的评价就不同想问题想问题办事情要从实际出发，实事求是办事情要从实际出发，实事求是有了正确的择有了正确的择业观就能实现就业业观就能实现就业ABCDC5、（、（2013年高考年高考江苏卷）通过个人访谈和网上调查，大家江苏卷）通过个人访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中，存在以下问题：
有的片面强调自我，发现在部分中学生中，存在以下问题：
有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐搓力；有的贪图享受，追求乏耐搓力；有的贪图享受，追求“时髦时髦”，盲目攀比；有，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、的只想从事报酬优厚、安逸、“体面体面”的职业，不愿从事的职业，不愿从事艰苦的工作。
针对上述问题，大家准备以艰苦的工作。
针对上述问题，大家准备以“弘扬民族精神，弘扬民族精神，从我做起从我做起”为主题向全校同学发出倡议。
为主题向全校同学发出倡议。
请你就倡议书的内容，从生活和哲学的角度，请你就倡议书的内容，从生活和哲学的角度，列出三条提纲。
列出三条提纲。
提示：
提示：
回答本题，要抓住材料提供的有效信回答本题，要抓住材料提供的有效信息，一一对应，结合教材理论来回答。
息，一一对应，结合教材理论来回答。
答案：
答案：
1、坚持正确的价值取向，弘扬奉献精神。
、坚持正确的价值取向，弘扬奉献精神。
2、正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主、正确处理个人与集体的关系，弘扬集体主义精神。
义精神。
3、正确对待困难和挫折，弘扬自强不息的精、正确对待困难和挫折，弘扬自强不息的精神。
神。
不能在我生命里实现人之所以为人，不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。
为我，我对不起生命。
这个原则我们应该时时放在心里。
这个原则我们应该时时放在心里。
徐志摩徐志摩
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