法制教育主题班会课件(已经整合).ppt

法制教育主题班会课件(已经整合).ppt

《法制教育主题班会课件(已经整合).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法制教育主题班会课件(已经整合).ppt（75页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

杜绝不良行为，远离违法犯罪杜绝不良行为，远离违法犯罪初一（7）班法制教育主题班会法法在在身身边边走好青春第一步走好青春第一步法律是治国的工具法律是治国的工具“以法治国，是我们党和国家在新的历以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。

我们建设社会主义国家的必然要求。

”你知道的法律有哪些？

宪法宪法刑法刑法民法通则民法通则刑事诉讼法刑事诉讼法民事诉讼法民事诉讼法婚姻法婚姻法继承法继承法兵役法兵役法经济合同法经济合同法环境保护法环境保护法义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法治安管理处罚条例治安管理处罚条例交通管理法规交通管理法规常见的违法行为常见的违法行为11、违反治安管理处罚条例的行为、违反治安管理处罚条例的行为包括：

扰乱公共秩序包括：

扰乱公共秩序妨害公共安全妨害公共安全侵犯公私财物侵犯公私财物妨害社会管理秩序妨害社会管理秩序22、违反交通管理法规的行为、违反交通管理法规的行为33、违反义务教育法的行为、违反义务教育法的行为44、违反环境保护法的行为、违反环境保护法的行为55、民事侵权的行为、民事侵权的行为常见的违法行为：

常见的违法行为：

11、违反治安管理处、违反治安管理处罚条例的行为罚条例的行为包括：

扰乱公共秩序包括：

扰乱公共秩序妨害公共安全妨害公共安全侵犯公私财物侵犯公私财物妨害社会管理秩序妨害社会管理秩序22、违反交通管理法、违反交通管理法规的行为规的行为33、违反义务教育法、违反义务教育法的行为的行为44、违反环境保护法、违反环境保护法的行为的行为55、民事侵权的行为、民事侵权的行为指出下列行为，属哪种违法行为？

指出下列行为，属哪种违法行为？

11、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。

、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。

22、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。

、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。

33、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。

公共安全。

44、偷窃、勒索少量公私财物。

、偷窃、勒索少量公私财物。

55、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。

、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。

66、破坏草坪、花卉、树木。

、破坏草坪、花卉、树木。

77、使用音响器材音量过大，不听劝阻。

、使用音响器材音量过大，不听劝阻。

88、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。

、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。

99、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。

、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。

1010、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。

挖苦、讽刺、打击。

自自由由论论坛坛现身说法：

谈谈自己的一件违法小事触目惊心：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要法律词典法律词典违法违法指违反法律规定，危害国家、社指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，侵犯，犯罪犯罪指严重危害社会，触犯刑法，应指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

当受到刑罚处罚的行为。

大家谈大家谈问题问题1.哪些行为属于不良行为哪些行为属于不良行为？

自己有没有不良行为？

自己有没有不良行为？

严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。

严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

严重不良行为：

严重不良行为：

中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。

中度不良行为：

中度不良行为：

轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。

轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。

如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。

轻度不良行为轻度不良行为问题问题2、青少年违法犯罪的自身原因、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

还有什么？

1：

平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

2：

欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

3：

从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

4：

从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5：

小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

自我预防自我预防勿以恶小而为之，勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐正身避邪，防微杜渐大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

一、旷课、夜不归宿一、旷课、夜不归宿有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：

一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。

由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。

二、携带管制刀具二、携带管制刀具治安管理处罚条例第二十条规定：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告留，二百元以下罚款或警告。

这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。

携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

三、打架斗殴，辱骂他人三、打架斗殴，辱骂他人讲文明礼貌，待人恭敬谦让讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。

已成为时代风尚。

要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。

如果从小养成了这打人，出口骂人的不良行为。

如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。

好多犯罪分子从小染着种不良行为，危害无穷。

好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

了打架、怒骂别人的不良行为。

谦让名人轶事：

美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。

就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。

我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。

我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。

四、强行向他人索要财物四、强行向他人索要财物通常称通常称“敲竹杠敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪这种行为小则违法，大则犯罪。

如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的试的数学数学试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。

那次的期中考试文秀考了班同学月娥发现。

那次的期中考试文秀考了98.5分。

分。

月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文秀索要钞票和好的衣服。

过了一阶段，文秀偷看试秀索要钞票和好的衣服。

过了一阶段，文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。

文秀认为是月娥说出卷的事也在同学中间传开了。

文秀认为是月娥说出去的，去的，“你不仁，我不义你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。

一星期后，两偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。

一星期后，两人分别被学校作了处分。

人分别被学校作了处分。

五、偷窃、故意损坏财物五、偷窃、故意损坏财物

（一）偷窃偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为的财物的行为。

青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。

一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。

任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。

案例案例案例案例11（小偷小摸导致犯罪小偷小摸导致犯罪小偷小摸导致犯罪小偷小摸导致犯罪）20012001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到件，到件，到件，到20022002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的警方将作案的警方将作案的警方将作案的2626人捉拿归案，查明这伙人自人捉拿归案，查明这伙人自人捉拿归案，查明这伙人自人捉拿归案，查明这伙人自20012001年年年年33月至月至月至月至1212月间作案月间作案月间作案月间作案3030余起，案值人民币余起，案值人民币余起，案值人民币余起，案值人民币1010万元。

更令警方吃惊的是，万元。

更令警方吃惊的是，万元。

更令警方吃惊的是，万元。

更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅1111岁，岁，岁，岁，其中女性一名。

面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有其中女性一名。

面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有其中女性一名。

面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有其中女性一名。

面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。

像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。

像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。

像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。

警方查明，警方查明，警方查明，警方查明，2626个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。

于是他们作案后受法律惩罚