南宁市版九年级上学期期中化学试题I卷.docx
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南宁市版九年级上学期期中化学试题I卷
南宁市2019版九年级上学期期中化学试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。
在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是（）
A．溴元素的原子序数为35
B．溴原子在化学变化中易失电子
C．溴原子的核外有35个电子
D．溴元素的相对原子质量为79.90
2.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是（）
A．KMnO4
O2
Cu2（OH）2CO3
B．NaHCO3
Na2CO3
NaOH
C．Na2CO3
NaOH
NaCl
D．K2SO4
BaSO4
Ba（NO3）2
3.不能用如图装置进行的实验是
A．排空气法收集氢气，氢气从a端通入
B．排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气从a端通入
C．检验二氧化碳，瓶内装有一定量澄清石灰水，气体从b端通入
D．收集并测量氧气的体积，瓶内装满水，a端接量筒，氧气从b端通入
4.根据下列原子结构示意图，判断其化学性质相似的元素是
A．①和②
B．②和③
C．③和④
D．①和⑤
5.某粒子的结构示意图为
，小明想知道通过改变X的值，可表示多少种不同的粒子（）
A．7种
B．6种
C．5种
D．4种
6.水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
河水净化的主要步骤如图所示。
下列有关说法错误的是（）
A．步骤I的过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯
B．X试剂可以是活性炭，目的是除去难溶性杂质
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水中还含有可溶性杂质
7.闪电时空气中有臭氧（化学式O3）生成。
下列说法正确的是（）
A．臭氧和氧气混合得到的是纯净物
B．氧气与臭氧的化学性质相同
C．等质量的臭氧和氧气含有的氧原子个数之比是1:
1
D．臭氧与氧气的相互转化是物理变化
8.下列物质的用途主要利用化学性质的是（）
A．用液化石油气作家用燃料
B．用铜丝作导线
C．用铁制成炒菜用的铁锅
D．用磁铁制成指南针
9.下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）
A．衣服晾干
B．雪糕融化
C．牛奶变酸
D．轮胎爆裂
10.实验基本操作方法正确的是
A．A
B．B
C．C
D．D
11.规范的操作是实验成功的前提．以下实验操作正确的是（）
A．用手拿着试管放在酒精灯上加热
B．称取易潮解的药品（如烧碱）时要垫上纸片
C．点燃一氧化碳气体前，应先检查气体的纯度
D．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶
12.对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（）
A．3H--表示三个氢原子
B．3H2O--表示三个水分子
C．Al3+--表示铝元素的化合价为+3
D．SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子
13.下列由事实得出的结论正确的是
编号
事实
结论
A
某气体不能使带火星木条复燃
该气体一定不含氧气
B
二氧化碳能使燃着的木条熄灭
使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳
C
储存氧气将其压缩体积变小
增大压强气体微粒间空隙一定变小
D
某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O
该物质一定由C、H、O三种元素组成
A．A
B．B
C．C
D．D
14.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 （）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．点燃或加热可燃性气体前必须检验其纯度
C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合后溶液的体积为20.0mL
D．用高锰酸钾制取氧气，停止加热时，应先熄灭酒精灯再把导管移出水面
15.下列反应是分解反应的是
A．燃烧红磷制造烟幕弹
B．蜡烛在空气中燃烧
C．点燃镁条作信号弹
D．高锰酸钾制氧气
16.世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重要问题。
下列有关金属锈蚀与保护措施不正确的是（）
A．铁生锈是发生了缓慢氧化
B．同样的铁制品在海南比在兰州更易生绣
C．铝的抗腐蚀能力比铁强，铝的金属活动性也比铁强
D．铝的抗腐蚀能力比铁强，生活中可以用钢丝球来刷铝锅
17.下列关于化学实验的说法中正确的是（）
A．燃着的酒精灯不慎碰翻失火，应立即用水浇灭
B．浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗
C．做实验产生的废弃物不用处理，直接倒入下水道即可
D．实验时被割伤，不需要做任何处理。
18.下图是某核桃乳标签上的部分文字信息，下列说法中正确的是
XX牌核桃乳
成分：
水、白砂糖、核桃仁、食品添加剂、香精等
规格：
300mL/瓶
营养成分（按100mL计）：
蛋白质0.6g，脂肪2.0g，碳水化合物7.8g，
钙58mg，钠33mg
A．该核桃乳是纯净物
B．该核桃乳不含任何化学成分
C．每瓶核桃乳中蛋白质的质量为0.6g
D．营养成分中的钠指的是钠元素
19.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是
A．点燃氢气，先验纯，再点燃
B．制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品
C．加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
D．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
20.下列有关物质构成的说法不正确的是
A．物质可由分子、原子或离子构成
B．结构示意图为
、
的粒子，表示了同种元素不同的粒子
C．某原子M的原子序数m，核内有n个中子，则原子M的相对原子质量≈m+n
D．原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期
21.硅是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，该反应的化学方程式为：
2H2+SiCl4="="4HCl+Si，该反应的基本反应类型为
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
D．复分解反应
22.实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图象正确的是（）
A．
B．
C．
D．
二、填空题
23.氯气（Cl2）是自来水生产中常用的杀菌剂，是﹣种黄绿色、具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气的大，能溶于水，其水溶液叫做氯水。
氯气有毒。
工业上常用氯气与熟石灰反应制取漂白粉。
在点燃的条件下氯气能与氢气反应生成氯化氢（HCl），氯化氢溶于水得到盐酸。
根据以上短文内容，归纳回答问题
（1）氯气用于自来水杀菌属于发生_____变化。
（2）氯气的物理性质有（答两点）_____、_____。
（3）写出氯气与氢气反应的符号表达式_____。
24.如图是元素周期表的一部分，试回答下列问题:
（1）不同种元素之间最本质的区别是________________________________不同.（填序号）。
A相对原子质量
B质子数
C中子数
（2）①所示元素的原子与其他元素的原子形成的常见原子团的离子符号是_________________________。
（3）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_________________________。
（4）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第_________________________周期。
25.氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，可作灯泡填充气的是_______，能使带火星木条复燃的是_______；点燃前需要检验纯度的是_______；能使澄清石灰水变浑浊的是_______；液态时可用于医疗手术的是_______。
（填化学式）
26.“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
（1）诗中的“锄”是由______合金制成，“汗”中含有的物质有___________（填其中一种物质的化学式）；
（2）汗滴是纯净物还是混合物_________；
（3）NH4NO3有哪些元素组成___________；
（4）氮肥NH4NO3受猛烈撞击易爆炸分解，其反应的化学方程式为2NH4NO3撞击2X↑+O2↑+4H2O，则气体X的化学式为_________。
27.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）使用酒精灯时，用火柴或打火机等点燃酒精灯，请写出熄灭酒精灯火焰的方法_____________。
（2）胶头滴管用过后应_________，再去吸取其他药品。
28.在下表“类别”栏目内，选填合适的字母序号（A．混合物 B．纯净物）。
化物质
雪碧
冰水混合物
碳酸
大理石
澄清石灰水
净化后的空气
类 别
____
____
____
____
____
____
29.用化学用语填空：
2个氢原子________；氮气________；镁离子________；氧化铁_______。
30.（09肇庆）写出下列化学方程式：
（1）在少量MnO2中加入双氧水 ，MnO2起的 作用。
（2）氯化钠溶液与硝酸银溶液混合 。
31.自来水厂净水的基本流程如下：
（1）明矾的净水原理：
_____________。
（2）吸附池中活性炭具有吸附作用，是利用了活性炭的_________结构。
（3）生活中将硬水转化为软水的办法是________。
（4）水的电解实验证明了水的组成，则该反应的化学方程式为________，生成的气体质量比为____。
三、实验题
32.下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）三个实验有一些共同的特点：
在反应条件方面，三个实验都要_____，在能量变化方面，三个实验都是__________（填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是_______反应。
（2）甲中产生_______色的火焰，反应的文字或符号表达式是____________。
（3）乙中产生浓厚的白_______，反应的文字或符号表达式是________。
（4）丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧，_________，生成_____色固体。
（5）三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。
四、推断题
33.如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）
（1）实验室中X气体的检验方法是_________；
（2）推测H中一定含有被溶解的物质是__________；
（3）若M是黑色国体则M的化学式__________；若M是白色固体则M的化学式__________。
（4）加热A的化学方程式___________；
五、科学探究题
34.某同学利用如图装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。
图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。
他用激光笔点燃红磷。
（提出问题）红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？
（猜想假设）猜想：
①有氧气剩余；②无氧气剩余。
（实验验证）待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。
（得出结论）分析图乙得出，猜想_____正确（填①或②）。
（反思交流）
（1）根据本实验的结论，教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_____。
（2）曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是_____。
（3）查阅资料，验证空气中氧气体积分数，可利用铁的缓慢氧化，将空气中氧气浓度消耗至0.2%．如图丙将足量细铁丝置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中，一段时间后你将看到的现象是_____。
35.学习小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想与假设）猜想一：
该气体为O2；猜想二：
该气体为Cl2；猜想三：
_____。
（实验探究）
序号
实验操作
实验现象
实验结论
1
甲同学用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中
A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。
猜想_____成立
2
乙同学用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中
C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_____。
猜想三成立
（反思与评价）丙同学认为甲同学的结论不正确，原因是_____。
（拓展应用）
（1）氯气（Cl2）不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸（HCIO），请写出氯气与水反应的化学方程式_____。
（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。
请完成该反应的化学方程式：
MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+_____+Cl2↑。
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