高考小说人物形象题目总结.ppt

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小说阅读之小说阅读之人物形象篇人物形象篇一、分析人物形象一、分析人物形象常见问法：

常见问法：

是一个怎样的人物？

是一个怎样的人物？

请概括出请概括出的主要性格特点的主要性格特点结合全文，简要分析人物形象。

结合全文，简要分析人物形象。

答题思路：

答题思路：

1.首先首先总体把握总体把握小说人物形象特点，确定作小说人物形象特点，确定作者的者的感情倾向感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

刺。

2.画出画出小说中关于这个人物小说中关于这个人物言行的语句言行的语句，以，以及及作者的议论作者的议论或者作者借作品中或者作者借作品中其他人物其他人物对他的对他的评价的语句评价的语句。

3.看用了什么看用了什么描写方法或手法描写方法或手法，通过人物的，通过人物的描写分析人物的性格特征，在此基础上进描写分析人物的性格特征，在此基础上进行行归类概括归类概括。

4.选择选择恰当的词句恰当的词句表述出来。

表述出来。

肖像描写肖像描写心理描写心理描写行动描写行动描写语言描写语言描写神态描写神态描写别人的描述别人的描述衬托、对比衬托、对比环境烘托环境烘托情节推动情节推动正面描写正面描写（直接描写直接描写）塑造人物的具体方法塑造人物的具体方法侧面描写侧面描写（间接描写间接描写）另外，还可通过小说的环境、主题、另外，还可通过小说的环境、主题、情节来分析人物形象情节来分析人物形象举例一：

简要概括人物形象特点举例一：

简要概括人物形象特点严歌苓严歌苓审丑审丑根据小说内容，简要根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。

概括曾大爷的形象特点。

1、外貌丑陋、外貌丑陋2、吃苦耐劳、吃苦耐劳3、深爱自己的孙子并为之全力付出、深爱自己的孙子并为之全力付出4、晚景凄凉、晚景凄凉答题方法：

以写出人物的性格特征为主答题方法：

以写出人物的性格特征为主举例二：

举例二：

是一个怎样的人物？

是一个怎样的人物？

答题方法：

个性特征答题方法：

个性特征+身份特征身份特征（注意分点）（注意分点）小说主人公小说主人公“他他”是一个什么样的形象？

是一个什么样的形象？

精明，节俭，有些小气甚至吝啬；精明，节俭，有些小气甚至吝啬；敏感，如腻，谨慎，多虑；敏感，如腻，谨慎，多虑；心地较为善良，通情达理。

心地较为善良，通情达理。

机关里上班的小职员形象机关里上班的小职员形象举例三：

结合全文简要分析人物形象。

举例三：

结合全文简要分析人物形象。

差拨是个利用职权诈取钱财的势力小人。

差拨是个利用职权诈取钱财的势力小人。

主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：

如先是骂林冲为上：

如先是骂林冲为贼配军贼配军、贱骨头贱骨头，后来夸林冲为，后来夸林冲为好男子好男子、久后必然久后必然发迹发迹。

答题方法：

个性特征答题方法：

个性特征+身份特征身份特征+举出实例举出实例主人公是一个主人公是一个（描述性语句，提示（描述性语句，提示人物性格特点）的（标签式核心名词）形象。

人物性格特点）的（标签式核心名词）形象。

寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利敬业、诚实、执著、势利近年高考试卷中人物形象题关键词：

近年高考试卷中人物形象题关键词：

二、通过人物形象分析主题思想二、通过人物形象分析主题思想人物形象应该是人物性格与其身份地位人物形象应该是人物性格与其身份地位的综合。

小说塑造人物形象的目的在于揭示的综合。

小说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾，反映现实生活，这里的社会矛盾，反映现实生活，这里的“社会矛社会矛盾盾”与与“现实生活现实生活”就是小说反映的主题思就是小说反映的主题思想。

想。

每一个形象的塑造都是有其目的的，每一个形象的塑造都是有其目的的，分析时如果能抓住人物形象，把作者塑分析时如果能抓住人物形象，把作者塑造这个形象的目的揭示出来，就能顺利造这个形象的目的揭示出来，就能顺利达到分析主题思想的目的。

达到分析主题思想的目的。