高三语文一轮复习精品学案默写常见的名句名篇.docx

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高三语文一轮复习精品学案默写常见的名句名篇

专题三　默写常见的名句名篇

——切合语境，重在运用

对于高考中名句名篇的默写，考生出现的失误无非就是“选不准句”或“写不对字”，所以不论是语境理解式默写，还是上下句填空式默写，准确识记和书写都是前提。

备考时除应多读多背多写外，我们还要掌握恰当的识记和书写技巧，运用夺分策略，提高我们的备考能力。

1.（2017·全国卷Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）曹操《观沧海》中“________________，________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：

“________________，________________，________________？

”

『解析』　注意重点字的写法，如“澹澹”“竦峙”“递”等，通过理解字义去记忆字形。

『答案』　

（1）水何澹澹　山岛竦峙　

（2）使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　谁得而族灭也

2.（2017·全国卷Ⅱ）补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：

“________________，________________，________________！

”

（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

『解析』　“匹”“葛”易误，“而”“今”字易疏漏。

『答案』　

（1）而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎　

（2）南阳诸葛庐　西蜀子云亭

3.（2017·全国卷Ⅲ）补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。

以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________________，________________，________________”的观点。

（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

『解析』　本题考查对名句名篇的识记能力。

（1）“而”容易漏掉，“神明”易误写为“圣明”；

（2）“顷”易误写为“倾”，“漠漠”易误写为“莫莫”。

『答案』　

（1）积善成德　而神明自得　圣心备焉　

（2）俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑

4.（2016·全国卷Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________”，是用心专一的缘故。

（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“________________，________________”，正是危急存亡之时。

（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________________”，但由于行事草率，最终却“________________”。

『解析』　弄懂句子意思有利于记住句子和记准字形，注意那些容易被写错的同音字和形近字。

本题的重点字：

埃土、黄、疲弊、胥、赢、仓皇、顾等。

『答案』　

（1）上食埃土　下饮黄泉　

（2）今天下三分　益州疲弊　（3）封狼居胥　赢得仓皇北顾

5.（2016·全国卷Ⅱ）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“________________，________________”。

（2）李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

（3）杜牧《阿房宫赋》中以“________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。

『解析』　易误字词：

（1）得兼，

（2）嗟尔，（3）缦。

这三个句子中都有虚词，容易漏写。

『答案』　

（1）二者不可得兼　舍生而取义者也　

（2）其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉　（3）缦立远视　而望幸焉

6.（2016·全国卷Ⅲ）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：

“________________，________________？

”

（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。

白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句表达了这样的意思。

（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，________________”。

『解析』　本题考查默写名句名篇的能力。

本题考查理解性默写。

三道小题出自两篇古文、一首古诗，其中前一题出自初中课文，后两题出自高中课文。

在答题过程中根据句子提示，回忆文章内容，注意一些重点字的写法，如：

呕哑嘲哳、窈窕。

『答案』　

（1）肉食者谋之　又何间焉　

（2）岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听　（3）诵明月之诗　歌窈窕之章

7.（2015·全国卷Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：

“____________________，________________。

”

（2）王维《使至塞上》中“________________，________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

『答案』　

（1）亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔　

（2）大漠孤烟直　长河落日圆　（3）江山如画　一时多少豪杰

8.（2015·全国卷Ⅱ）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《庄子·逍遥游》指出，“________________，________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

（2）白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

（3）杜牧《赤壁》中“________________，________________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

『解析』　本题重点考查默写常见的名句名篇的能力。

易写错字：

拨、与、雀；易漏字：

之、也。

『答案』　

（1）（且夫）水之积也不厚　则其负大舟也无力　

（2）转轴拨弦三两声　未成曲调先有情　（3）东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔

考情考向体验

1.抓纲：

以《考试说明》推荐的背诵篇目为主攻目标。

2.靠本：

语境理解式默写的考查形式已成为高考的主流形式，并且有向更加注重课文理解的深层次发展的趋势。

语境理解式默写，更注重对课文的全面理解，所以，对本考点的复习，回归课本是不二选择。

“默写常见的名句名篇”是历年来高考的必考点。

近几年高考对“默写常见的名句名篇”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景理解式默写的形式。

情景理解式默写题无疑已成为高考考查名句名篇默写的主流题型，考生一定要高度重视。

突破一　防范“

大陷阱”　准确书写拿满分

名句名篇默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。

这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。

细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。

那么，在我们的名句名篇默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？

（一）生僻难写字掌握不准造成错误

[典例]　李白的《蜀道难》中，“____________________，____________________”两句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。

根据语境，本题的『答案』是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“水”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。

[典例]　《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是：

“____________________，____________________。

”

本题的『答案』是“既替余以蕙

兮，又申之以揽茝”，而其中的“蕙

”和“揽茝”属于生僻字，容易写错。

[点评]　对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，准确书写。

（二）句子或词语顺序颠倒造成错误

[典例]　《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：

“____________________，____________________。

”

本题要求填写的句子难度不大，『答案』是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“奉命于危难之间，受任于败军之际”。

[点评]　要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。

（三）虚词用错或漏掉造成错误

[典例]　《阿房宫赋》中，作者杜牧借“____________________，____________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。

本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。

[点评]　对于这类错误，大家若想避免，必须在复习时做到字字落实。

（四）音同形异字记错造成错误

[典例]　白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：

“____________________，____________________。

”

本题的『答案』是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。

但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。

[典例]　崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。

李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是：

“____________________，____________________。

”

本题的『答案』是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器”。

“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一定要考虑字词的意义。

[点评]　对于这类错误，考生在复习时要注重理解背诵。

（五）记忆错位造成错误

[典例]　王湾的《次北固山下》中“____________________，____________________”两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

本题的『答案』是“海日生残夜，江春入旧年”，但有些考生却写成“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

这主要是因为考生注意到了题干中“新事物孕育于旧事物解体之时”的提示，但忽略了“王湾的《次北固山下》”的要求。

[点评]　考生若想避免这类错误，在备考时，一定要记准作者和篇目，做题时要认真审题，找出关键点。

（六）通假字记错造成错误

[典例]　《荀子·劝学》中，“____________________，____________________”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。

本题的『答案』是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”写成“性”。

[点评]　在我们高中阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”；荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。

熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。

（七）形近字记混造成错误

[典例]　苏轼《赤壁赋》中“____________________，____________________”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。

本题的『答案』是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。

[点评]　形近字的错误，主要是由大家平时复习时辨析不清造成的，这就要求大家在复习时注重字形字义。

总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：

一是对容易出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。

突破二　准确把握“

信息”

1.题干直接体现所填写名句关键意象的信息——紧扣“意象”组『答案』

这类信息往往就是所填写名句中的词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。

[题目]　李白《蜀道难》中“____________________，___________________”两句写山势高险，即便是善飞的

、轻捷的

都很难越过。

[意象]　紧扣“黄鹤”“猿猴”（猿猱），即可明确所填名句：

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

2.题干直接表述所填写名句意思的信息——巧借“还原”定『答案』

这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。

[题目]　屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“________________，________________”。

[还原]

自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪

↓　↓　↓　↓　　　↓　　　　　　　↓　　　↓　↓

　　　余　虽　好修姱（以）

羁（兮），　　　（謇）　朝谇（而）夕　替

3.题干提示所填写名句位置的信息——检索“定位”寻『答案』

这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等。

[题目]　李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，

境界顿开，用“____________________，____________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

[定位]　“最后”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“反复回旋”“境界顿开”“乐观和自信”，很明显空缺部分应该填写：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4.题干提示所填写名句手法的信息——学会“联想”定『答案』

这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等。

[题目]　苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用

“____________________，____________________”来表现

。

[联想]　情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。

根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。

其实，以上4种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保所填名句准确恰当，符合情境要求。

[即学　即练]

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中，用“____________________，____________________”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己的心志。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________________，____________________”作结，借古讽今，警醒后人切勿重蹈覆辙。

（3）庄子的《逍遥游》中，“____________________”一句表现了宋荣子不会因为外界不好的评价而灰心丧气。

『答案』　

（1）不吾知其亦已兮　苟余情其信芳　

（2）后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也　（3）举世非之而不加沮

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，“____________________，____________________”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。

（2）韩愈在《师说》中，用“____________________，____________________”两句话说明“童子之师”的做法与自己所说的老师有根本区别。

（3）李白的《蜀道难》中，“____________________”一句描写了激流、瀑布喧嚣的景象。

『答案』　

（1）淇则有岸　隰则有泮　

（2）授之书而习其句读者　非吾所谓传其道解其惑者也　（3）飞湍瀑流争喧豗

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“____________________，____________________”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。

（2）在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹的句子是：

____________________，____________________。

（3）李贺《雁门太守行》一诗中，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势的一句是：

____________________。

『答案』　

（1）覆压三百余里　隔离天日　

（2）忳郁邑余侘傺兮　吾独穷困乎此时也　（3）黑云压城城欲摧

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“____________________，____________________”。

（2）白居易的《琵琶行》中琵琶女在演奏琵琶的过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“____________________，____________________”。

（3）李商隐在《锦瑟》中借庄周梦蝶这个典故来抒发自己感情的名句是“____________________”。

『答案』　

（1）艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯　

（2）别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　（3）庄生晓梦迷蝴蝶

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《诗经·氓》中，“____________________，____________________”两句，描写女子出嫁后起早贪黑辛勤劳作，毫无闲暇的情形。

（2）王安石在《登飞来峰》中，抒发身在高处，不怕浮云遮目的豪迈气概的两句是“____________________，____________________”。

（3）荀子《劝学》中，作者认为：

君子并不是天生与众不同，而是“____________________”。

『答案』　

（1）夙兴夜寐　靡有朝矣　

（2）不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层　（3）善假于物也

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《桃花源记》中，陶渊明描绘桃花林中草美花繁的诗句是“____________________，____________________”。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“____________________，____________________”写出了古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的气概。

（3）杜甫在《登高》一诗中，极写自己多年被疾病缠身之忧和孤独之感的句子是“____________________”。

『答案』　

（1）芳草鲜美　落英缤纷　

（2）金戈铁马　气吞万里如虎　（3）百年多病独登台