语言得体(市级公开课).ppt

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高考励志标语思考：

你认为这些励志标语怎么样？

谢谢！

“语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。

”老舍考点解读考点解读什么是得体？

什么是得体？

语言得体：

语言表达符合具体的对象、情境、语体，选用恰当的语句来表情达意。

解读考点：

得体如何说好话？

如何解好题？

技法指津为什么会这样呢？

在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：

“小姐，神经科治的都是什么病？

护士随口答道：

“多啦，都是难治的病。

”病人又问：

“像我这样的脑病大约多长时间能治好？

”护士不耐烦了，回答：

“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。

没听说嘛，神经科神经科，活得少死得多，剩下一个傻呵呵。

”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。

说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。

一、看准对象，掌握分寸一、看准对象，掌握分寸讨论：

你了解哪些禁忌语？

（1）生老病死的禁忌语:

（避讳说“死”，西方人忌称别人“老”）

（2）节庆日的禁忌语：

（婚庆不说“分离”，喜庆不说“死”、“病”）（3）职业的禁忌语:

（渔民忌“翻”，戏班忌“散”、“伞”，商人忌“蚀”）（4）私隐的禁忌语:

（家庭情况、年龄、收入、感情生活）禁忌语2007年4月19日播出的艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。

下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。

当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：

“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。

”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。

掌握谦敬二：

艺术人生“家父门”事件很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。

敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。

处什么位说什么话。

二、注意谦辞、谦敬得当父：

父：

自称：

自称：

别别人：

人：

母：

母：

自称：

自称：

别别人：

人：

子：

子：

自称：

自称：

别别人：

人：

女：

女：

自称：

自称：

别别人：

人：

家严，家父家严，家父令尊令尊家慈家慈令堂令堂令嫒，令千金令嫒，令千金犬子犬子令郎令郎小女小女某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。

有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶：

西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣生日点歌生日点歌材料三：

材料三：

有对夫妻很不会说话，一天邻居家小孩死了，想埋到山里，但是自己不忍心去，于是找这对夫妻帮忙。

男的一听，问：

“你家死几个孩子啊，死一个我抬着，死俩我挑着。

”邻居本来就悲痛，一听这话火冒三丈。

刚要发作，那不会说话的妻子忙拦着说：

“大哥别生气，我家那口子不会说话，下回你家再死孩子别找他了。

”请看一段视频：

交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。

交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。

场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。

到什么山唱什么歌。

三、分清场合，巧妙用语庄重场合工作场合日常场合娱乐场合要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。

要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。

要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。

要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术语或行话。

四、注重语体，符合要求不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。

写什么文用什么体。

不同文体的语言差异:

议论文记叙文广播稿广告词合同贺词通俗凝练明白易懂生动形象准确严密严密清楚热情洋溢答案：

C。

广播稿要口语化，A项一些文言语句，括号都不合文体要求；B项法院布告要庄重严肃，“踩点”为黑话，“月黑风高”为小说语言，用在布告里都不严肃；D项报告要平实，一些描绘很不得体。

选择用语得体的一项（）C工具书：

梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。

A广播稿：

自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。

B法院公告：

4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。

D请示报告：

我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！

一、看准对象，掌握分寸四、注重语体，符合要求二、注意遣词、谦敬得当课堂小结三、分清场合，巧妙用语得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。

希望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语文素养和文明的人。

1、舌为利害本，口是祸福门。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

2、语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。

3、当着矮人，别说短话。

共勉：