肥城市王瓜店街道初级中学创绿汇报材料.ppt

肥城市王瓜店街道初级中学创绿汇报材料.ppt

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创建山东省绿色学校工作汇报创建山东省绿色学校工作汇报申报单位：

泰安肥城市王瓜店街道初级中学申报单位：

泰安肥城市王瓜店街道初级中学绿意盎然的美丽校园桑树有故事桑树有故事办学理念办学理念培养基础宽厚、富于创新、个性健康、全面发展的具有终身学习能力的新时代人才。

创建创建“绿色学校绿色学校”目标目标培育绿色理念践行绿色人生校校训训智达天下信润心灵绿绿色色理理念念创新绿色开放共享学学校校简简介介肥城市王瓜店街道初级中学占地面积肥城市王瓜店街道初级中学占地面积5336053360平平方米，总建筑面积方米，总建筑面积1694016940平方米，服务人口平方米，服务人口77万余万余人。

学校现有教学班人。

学校现有教学班3838个，在校生个，在校生18871887人，教职人，教职工工146146人，学历合格率人，学历合格率100%100%。

学校先后被评为山东。

学校先后被评为山东省规范化学校、山东省体育传统项目学校、泰安省规范化学校、山东省体育传统项目学校、泰安市教书育人先进单位、泰安市校园文化市教书育人先进单位、泰安市校园文化AAAAAA级学校、级学校、泰安市教学示范校、泰安市教学创新学校、泰安泰安市教学示范校、泰安市教学创新学校、泰安市绿色学校等荣誉称号。

市绿色学校等荣誉称号。

一、加强组织领导一、加强组织领导明确明确“创绿创绿”目标目标二、完善工作制度二、完善工作制度保障保障“创绿创绿”实施实施三、加大资金投入三、加大资金投入夯实夯实“创绿创绿”实力实力四、加强宣传教育四、加强宣传教育浓厚浓厚“创绿创绿”氛围氛围五、抓好课堂主阵地五、抓好课堂主阵地开展学科渗透教育开展学科渗透教育六、开展实践活动六、开展实践活动提升环保意识提升环保意识七、做好常规管理七、做好常规管理培养培养“创绿创绿”素养素养九、创新工作方式九、创新工作方式“创绿创绿”成效显著成效显著八、拓展八、拓展“创绿创绿”渠道渠道形成家校共育合力形成家校共育合力一、一、加强组织领导加强组织领导明确明确“创绿创绿”目标目标1、学校成立以校长罗光迎同志为组长的领导小组，每学期、学校成立以校长罗光迎同志为组长的领导小组，每学期定期开会研究部署环境教育工作，做好教学、活动和经费安排。

定期开会研究部署环境教育工作，做好教学、活动和经费安排。

一、一、加强组织领导加强组织领导明确明确“创绿创绿”目标目标2、学校重视环境教育培训工作，积极参加上级组织的环、学校重视环境教育培训工作，积极参加上级组织的环境教育和境教育和“绿色学校绿色学校”创建培训，丰富环保知识，提高环保创建培训，丰富环保知识，提高环保教育教学能力。

教育教学能力。

二、完善工作制度二、完善工作制度保障保障“创绿创绿”实施实施1、学校制定绿色学校创建规划、计划和实施方案。

师生全、学校制定绿色学校创建规划、计划和实施方案。

师生全员参与，人人是组织者、参与者和享受着。

员参与，人人是组织者、参与者和享受着。

二、完善工作制度二、完善工作制度保障保障“创绿创绿”实施实施2、完善工作制度，加强过程性管理，把环保和创绿工作纳、完善工作制度，加强过程性管理，把环保和创绿工作纳入班级评价、级部评估和教师考核，保障入班级评价、级部评估和教师考核，保障“创绿创绿”工作全面实工作全面实施。

施。

三、加大资金投入三、加大资金投入夯实夯实“创绿创绿”实力实力1、学校持续加大环境教育的投入，、学校持续加大环境教育的投入，2016年年2017学年投学年投入入235789.5元，元，2017-2018年目前投入年目前投入326779.8元。

元。

三、加大资金投入三、加大资金投入夯实夯实“创绿创绿”实力实力2、2017学年学校经费支出情况和财务工作报告。

学年学校经费支出情况和财务工作报告。

三、加大资金投入三、加大资金投入夯实夯实“创绿创绿”实力实力3、学校图书室现有图书近、学校图书室现有图书近8万册，环保类书籍有万册，环保类书籍有6850册。

册。

三、加大资金投入三、加大资金投入夯实夯实“创绿创绿”实力实力4、学校建立环保活动室，配备相应器材，开展大气监测、土、学校建立环保活动室，配备相应器材，开展大气监测、土壤实验等活动。

壤实验等活动。

三、加大资金投入三、加大资金投入夯实夯实“创绿创绿”实力实力5、为改善饮水条件，每个教学楼配备了饮水机；学校利用百、为改善饮水条件，每个教学楼配备了饮水机；学校利用百花园建立生物园和地理园地。

花园建立生物园和地理园地。

三、加大资金投入三、加大资金投入夯实夯实“创绿创绿”实力实力6、我校打造了内涵丰富的校园文化，既有制度文化，也有、我校打造了内涵丰富的校园文化，既有制度文化，也有物质文化和人文文化，这些文化处处渗透着这绿色文化。

我们物质文化和人文文化，这些文化处处渗透着这绿色文化。

我们的文化发挥了德育功能，美育功能，环保功能。

的文化发挥了德育功能，美育功能，环保功能。

三、加大资金投入三、加大资金投入夯实夯实“创绿创绿”实力实力7、学校持续的投入，建成了绿意盎然，环境优雅的校园。

、学校持续的投入，建成了绿意盎然，环境优雅的校园。

四、加强宣传教育四、加强宣传教育浓厚浓厚“创绿创绿”氛围氛围1、通过国旗下讲话、校会、各类集体活动开展全校师生环、通过国旗下讲话、校会、各类集体活动开展全校师生环保意识教育。

保意识教育。

四、加强宣传教育四、加强宣传教育浓厚浓厚“创绿创绿”氛围氛围2、师生开展环保教育宣誓活动和签字活动，让、师生开展环保教育宣誓活动和签字活动，让“绿色、环保、绿色、环保、节能节能”的理念深入广大师生的内心，浓厚的理念深入广大师生的内心，浓厚“创绿创绿”氛围氛围四、加强宣传教育四、加强宣传教育浓厚浓厚“创绿创绿”氛围氛围3、学校利用班会开展互动式环境教育。

还通过演讲、设计手、学校利用班会开展互动式环境教育。

还通过演讲、设计手抄报、广播站等多种形式，让环保意识在每一名师生的心中抄报、广播站等多种形式，让环保意识在每一名师生的心中生根发芽。

生根发芽。

环环保保知知识识绘绘画画赛赛四、加强宣传教育四、加强宣传教育浓厚浓厚“创绿创绿”氛围氛围学学生生自自制制环环保保手手抄抄报报四、加强宣传教育四、加强宣传教育浓厚浓厚“创绿创绿”氛围氛围四、加强宣传教育四、加强宣传教育浓厚浓厚“创绿创绿”氛围氛围4、学校每学期组织全体师生参与环保创绿知识竞赛，、学校每学期组织全体师生参与环保创绿知识竞赛，选拔优秀学生参加上级比赛。

选拔优秀学生参加上级比赛。

四、加强宣传教育四、加强宣传教育浓厚浓厚“创绿创绿”氛围氛围5、学校少先队、共青团利用环境纪念日开展环境宣传教育。

、学校少先队、共青团利用环境纪念日开展环境宣传教育。

五、抓好课堂主阵地五、抓好课堂主阵地开展学科渗透教育开展学科渗透教育1、学校将环境教育纳入学校整体教学计划，各个年级均开、学校将环境教育纳入学校整体教学计划，各个年级均开设环境教育课，做到每周一课时。

设环境教育课，做到每周一课时。

五、抓好课堂主阵地五、抓好课堂主阵地开展学科渗透教育开展学科渗透教育2、学校扎实开设环境教育必修地方课程，安排专职教师任教，、学校扎实开设环境教育必修地方课程，安排专职教师任教，增强环境教育的专业性。

增强环境教育的专业性。

五、抓好课堂主阵地五、抓好课堂主阵地开展学科渗透教育开展学科渗透教育3、我们还开发了环境教育校本课程，鼓励老师根据地区特我们还开发了环境教育校本课程，鼓励老师根据地区特征，结合学校实际，开展绿色环保教育。

征，结合学校实际，开展绿色环保教育。

五、抓好课堂主阵地五、抓好课堂主阵地开展学科渗透教育开展学科渗透教育4、学校高度重视教师环保意识的增强，提高从事环保绿色教、学校高度重视教师环保意识的增强，提高从事环保绿色教育教学的能力，育教学的能力，定期开展学习研究活动，举行环境教育教学业定期开展学习研究活动，举行环境教育教学业务评比、观摩活动，打造具有专业素质的教师队伍。

务评比、观摩活动，打造具有专业素质的教师队伍。

五、抓好课堂主阵地五、抓好课堂主阵地开展学科渗透教育开展学科渗透教育5、学校积极开展全校性、多学科的环境教育渗透，明确渗透、学校积极开展全校性、多学科的环境教育渗透，明确渗透要求，定期检查落实情况。

所有学科教学计划、教案均要求涉要求，定期检查落实情况。

所有学科教学计划、教案均要求涉及环保知识和意识，尤其是语文、地理、生物、政治、物理、及环保知识和意识，尤其是语文、地理、生物、政治、物理、化学、美术等学科。

化学、美术等学科。

五、抓好课堂主阵地五、抓好课堂主阵地开展学科渗透教育开展学科渗透教育6、每学期开展一次师生环境知识问卷调查；各科试卷有一、每学期开展一次师生环境知识问卷调查；各科试卷有一定比例的环保内容。

定比例的环保内容。

六、开展实践活动六、开展实践活动提升环保意识提升环保意识1、各班级开展垃圾分类，回收利用活动，让资源循环利用，、各班级开展垃圾分类，回收利用活动，让资源循环利用，并用回收的收益购置环保器材和卫生工具。

并用回收的收益购置环保器材和卫生工具。

到废品回收站实地考察到废品回收站实地考察六、开展实践活动六、开展实践活动提升环保意识提升环保意识2、学校开展、学校开展“绿色认养绿色认养”活动。

目前，学校活动。

目前，学校800多株树木已多株树木已经全部物有所属，很好的提高了学生们爱护花草树木、保护生经全部物有所属，很好的提高了学生们爱护花草树木、保护生物多样性的意识。

物多样性的意识。

六、开展实践活动六、开展实践活动提升环保意识提升环保意识3、学生走出校园，走进社区，走进大自然，开展绿色环保活动。

、学生走出校园，走进社区，走进大自然，开展绿色环保活动。

六、开展实践活动六、开展实践活动提升环保意识提升环保意识4、每年植树节，学校组织学生开展植树绿化活动。

、每年植树节，学校组织学生开展植树绿化活动。

“我是植我是植树小能手，田间东奔又西走。

棵棵幼苗种进土，迎风摇摆快乐树小能手，田间东奔又西走。

棵棵幼苗种进土，迎风摇摆快乐舞。

有朝一日成栋梁，白云蓝天大家享。

舞。

有朝一日成栋梁，白云蓝天大家享。

”七、做好常规管理七、做好常规管理养成环保习惯养成环保习惯1、每学年开学初，学校成立学生会，同时承担环保教育职、每学年开学初，学校成立学生会，同时承担环保教育职责，实行学生自主管理责，实行学生自主管理“一岗双责一岗双责”。

开展校园每日环境检查。

开展校园每日环境检查评比活动。

评比活动。

七、做好常规管理七、做好常规管理培养培养“创绿创绿”素养素养2、学校建立环保队伍，制定计划，标准量化，组织开展环、学校建立环保队伍，制定计划，标准量化，组织开展环保卫士培训，提升环保工作水平。

保卫士培训，提升环保工作水平。

七、做好常规管理七、做好常规管理培养培养“创绿创绿”素养素养3、教育学生养成净化、绿化和美化的行为习惯，营造优美、教育学生养成净化、绿化和美化的行为习惯，营造优美、和谐、文明的工作学习环境。

和谐、文明的工作学习环境。

八、拓展八、拓展“创绿创绿”渠道渠道形成家校共育合力形成家校共育合力1、建立了学校、家庭、社区环境宣教网络。

、建立了学校、家庭、社区环境宣教网络。

八、拓展八、拓展“创绿创绿”渠道渠道形成家校共育合力形成家校共育合力2、召开环保宣教机构成员会议，交流工作经验，学生定期、召开环保宣教机构成员会议，交流工作经验，学生定期向家长宣传环保知识。

向家长宣传环保知识。

八、拓展八、拓展“创绿创绿”渠道渠道形成家校共育合力形成家校共育合力3、通过致家长一封信，邀请家长和社区群众来校观摩，开、通过致家长一封信，邀请家长和社区群众来校观摩，开展绿色家庭创建和绿色消费活动。

展绿色家庭创建和绿色消费活动。

八、拓展八、拓展“创绿创绿”渠道渠道形成家校共育合力形成家校共育合力4、开展、开展“小手拉大手，共筑碧水蓝天小手拉大手，共筑碧水蓝天”活动，形成绿色学活动，形成绿色学校、绿色家庭共同创绿的格局。

校、绿色家庭共同创绿的格局。

九、创新工作方式九、创新工作方式“创绿创绿”成效显著