芝罘区关于开展学年度中小学读书.docx

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芝罘区关于开展学年度中小学读书

芝罘区关于开展2017—2018学年度

中小学读书活动的通知

各学校：

根据省教育厅等4部门《关于开展第九届全省中小学生读书系列活动的通知》（鲁教基字〔2017〕5号）、市教育局《关于加强中小学读书活动的意见》（烟教〔2012〕113号）等文件精神，促进全市中小学读书活动持续深入开展，现就2017—2018学年度中小学读书活动有关工作通知如下，请认真贯彻落实。

一、活动主题

本学年度学生读书活动主题为“少年传承中华传统美德”，教师读书活动的主题为“教师弘扬中华传统美德”，家长读书活动的主题为“家庭传播中华传统美德”。

二、活动内容

（一）经典诵读活动。

组织开展以齐鲁文化为代表的中华优秀传统文化经典作品诵读活动，增强全体中小学生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉和自信。

在诵读和学习的基础上，编排优秀课本剧目进行展演。

表现形式可以是舞台剧、校园小品，也可以是富有当地文化特色的地方剧。

本活动分小学组、初中组、高中组，在各县市区教体局广泛组织发动的基础上，市教育局选送优秀作品参加全省决赛和展示。

选送作品必须为原创，符合本次活动主题，内容积极向上。

时间控制在8分钟以内，每件作品参演人员不超过15人。

省级决赛采取视频评比与现场评比相结合的形式，提交的视频作品要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整。

作品文件统一采用H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求为16:

9，分辨率不低于1280*720，码流不低于800KPS。

各学校限报1个，于2017年9月15日前报送。

（二）“小小百家讲坛”活动。

组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化等经典读物。

通过课堂学习和班会、队会、综合实践活动等，开展主题演讲或故事（事件）陈述，增强中小学生对中华优秀传统文化的理解和认同。

鼓励在题材上突出地域文化特色。

本活动分小学组、初中组、高中组，在各县市区教体局广泛组织发动的基础上，市教育局选送优秀作品参加全省决赛和展示，全省决赛以视频评比为主，高中组需参加现场评比。

演讲或陈述要主题明确，内容积极向上，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然。

所报送的作品必须为原创。

为增强观看效果，可适当加入相关的图文介绍、动画、视频资料等，但不可含有与演讲无关的内容。

报送的视频文件格式成片统一采用MPG4或WMV视频格式，要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整，视频码流不低于800KPS，分辨率不低于720*576，时间控制在5分钟以内。

各学校限报1个，于2017年9月15日前报送。

（三）小小朗读者活动。

组织中小学生开展阅读各类经典读物，节选经典读物中精美而有内涵的文字，并将其与个人成长、情感体验、感悟体会相结合，运用朗读的方式读出文字背后的价值，实现阅读感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。

本活动分小学组、初中组、高中组，在各县市区教体局广泛组织发动的基础上，市教育局选送优秀作品参加全省决赛和展示。

全省决赛以视频评比为主。

提交的视频作品要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整。

作品文件统一采用H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求为16:

9，分辨率不低于1280*720，码流不低于800KPS。

各学校限报1个，于2017年9月15日前报送。

（四）墨香书法展示活动。

通过开展硬笔和毛笔书法展示活动，引导学生书写仁人志士的名篇佳作及其他优秀传统文化经典篇目，鼓励作者自创诗词文赋，彰显中华优秀传统文化内涵，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感。

本活动分小学硬笔组、毛笔组，中学硬笔组、毛笔组，在各县市区教体局广泛组织发动的基础上，市教育局选送优秀作品参加全省评选和展示。

1．小学硬笔作品。

书体：

楷书书体（规范的简化字）。

尺寸：

297mm×420mm的A3纸张大小，竖式横写，可以划格或划线。

书写工具：

提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。

字数要求：

不少于100字（不包括署名）。

2．小学毛笔作品。

书体：

楷书、行书、隶书书体。

尺寸：

宣纸4尺整张或对开，竖式。

不收册页、长卷。

书写工具及纸张：

中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。

字数要求：

不少于14字（不包括署名）。

3．中学硬笔作品。

书体：

楷书、行书、隶书书体。

尺寸：

297mm×420mm的A3纸张大小，竖式，横写、竖写均可，可以划格或划线。

书写工具：

提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。

字数要求：

不少于100字（不包括署名）。

4．中学毛笔作品。

书体：

提倡竖写楷书、行书、隶书书体，篆书、草书书体须另附释文。

尺寸：

宣纸4尺整张或对开，竖式。

不收册页、长卷。

书写工具及纸张：

中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。

字数要求：

不少于14字（不包括署名）。

各学校限报1个，于2017年9月15日前报送。

（五）“小小传承人”活动。

组织中小学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品，争做非遗的小传承者。

通过各种形式，将家乡的非遗文化告诉给身边的人，利用新媒体手段，广泛传播。

通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，变成个人的自觉行动。

本活动分小学组、初中组、高中组，在各县市区教体局广泛组织发动的基础上，市教育局选送优秀作品参加全省评选和展示。

全省决赛以视频评比为主。

提交的视频作品要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整。

作品文件统一采用H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求为16:

9，分辨率不低于1280*720，码流不低于800KPS。

各学校限报1个，于2017年9月15日前报送。

（六）“寻访红色足迹”活动。

深入开展“童心向党”“学党史、感党恩、跟党走”主题教育活动。

通过社会实践、研学旅行、红色旅游、夏令营等活动，组织学生阅读革命传统故事，观看红色电影，走访身边的老战士、老同志、革命后代，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等，引导学生了解党的历史，弘扬伟大的民族精神，自觉接受爱国主义教育和革命传统教育，崇尚英雄、艰苦奋斗、不畏艰难，弘扬红色传统、传承红色基因。

本活动开展主题征文（在“征文比赛”活动中安排）、楹联诗词征集展示活动。

分初中、高中两个组别，每个学校各推荐楹联诗词2篇，于2017年9月15日前报送。

（七）“阅读伴成长”志愿服务活动。

组织“阅读伴成长”系列志愿服务活动，广泛开展“小小志愿者”、困难学生愿望书单、图书捐赠、学校图书馆（阅览室）公益开放、助残共读等志愿服务活动，引导学生在传递爱心、传递文明、奉献社会的同时，丰富生活体验，促进自身的成长和提高。

（八）征文比赛。

开展学生、教师和家长征文评选活动，全体学生、教师和家长自愿参加。

学生征文主题为“寻访红色足迹”、“少年传承中华传统美德”。

小学组控制在800字以内，初中组、高中组控制在1500字以内，题目自拟。

教师、家长征文结合读书活动主题，题目自拟，体裁、字数不限。

征文格式要求：

页面设置A4纸，题目用二号宋体、居中，在题目下用三号楷体注明学校、班级、学生和指导教师姓名，其中家长征文要分别注明学生姓名和家长姓名，正文字体为三号仿宋。

征文严禁抄袭，凡是抄袭一经查证，取消评选资格。

征文以学校为单位统一上报，学生组分小学、初中、高中每个主题各推荐征文2篇，教师、家长组各推荐征文1篇，于2017年9月15日前报送。

（九）“学生读书明星”和“教师优秀读书人物”评选。

1.在中小学生中开展“学生读书明星”评选活动。

评选的基本标准为：

热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；积极参加各种读书活动；主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。

每个学校推荐1名读书明星。

需提交一份纸质推荐表（附件2），并将个人简介、相关读书事迹、读书经验分享和读书成果扫描件（县市区、学校负责审核原件）以电子版形式报送。

2.在全市教育系统中开展“教师优秀读书人物”评选活动。

评选的基本标准为：

（1）爱岗敬业，具有高尚的师德修养和人格魅力；

（2）热爱读书，养成良好的读书习惯，学以致用，能及时学习和了解先进的教育教学成果，在教育教学工作中做到学以致用；（3）近五年来个人读书成果显著：

一是有论文在地市级及其以上报刊发表，出版教育专著；二是在地市级及其以上读书随笔评选中获奖或者在县级及其以上会议就教师读书（专业阅读）做过典型发言、专题讲座；三是经常组织学生开展读书活动，大力推动中小学读书活动。

每个学校择优推荐1名候选人参加评选。

需提交一份纸质申报表（附件3），并将个人简介、800字左右读书感言、3000字读书事迹，读书经验分享和读书成果扫描件（县市区、学校负责审核原件）以电子版形式报送。

（十）“书香校园”和“书香家庭”评选。

1.书香校园评选。

根据市教育局《关于进一步推进中小学生“好书伴我成长”绿色读书工程的实施意见》中的“烟台市‘书香校园’基本标准（试行）”，继续在县级评比的基础上开展烟台市级评比。

推荐表见附件4，将学校制定的读书方案、采取的措施、开展的活动、取得的成效、活动成果以及相关资料的展示等，以电子版形式报送。

2.书香家庭评选。

倡导家长以身作则，努力营造书香家庭氛围，争创书香型家长，在全市所有在校中小学生家庭中开展“书香家庭”评选活动。

评选的基本标准为：

（1）家庭成员遵纪守法，文明知礼，拥护党的方针政策，崇尚健康、科学、文明的生活方式。

（2）家庭成员热爱阅读，具有良好的读书习惯，重视家庭读书活动。

（3）家庭成员读书能够学以致用，有突出的阅读成效，有读书成果。

（4）家庭成员积极参加各种形式的读书活动，具有一定的知名度、影响力，能够辐射带动周围家庭成员的读书。

申报表见附件5，并将家庭情况简介、相关读书事迹、读书经验分享和读书成果等，以电子版形式报送。

注：

为增强（九）（十）报送视频观看效果，可适当加入相关的图文介绍、动画、视频资料等。

报送的视频文件格式成片统一采用MPG4或WMV视频格式，要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整，视频码流不低于800KPS，分辨率不低于720*576，于2018年2月27日前报送。

三、报送要求

1.每项活动均需报送加盖单位公章的纸质统计表一份。

各统计表中信息须填写规范，学校名称应与公章一致，组别统一依次填写“小学”“初中”“高中”，其中墨香书法展示活动组别填写“小学硬笔组”、“小学毛笔组”，“中学硬笔组”、“中学毛笔组”。

“寻访红色足迹”活动（学生组）“活动类别”统一填写“征文”“楹联诗词”；经典诵读活动作品指导教师在3名以内，“小小百家讲坛”活动、小小朗读者活动和“小小传承人”活动活动作品指导教师在2名以内，“寻访红色足迹”活动和墨香书法展示活动作品指导教师为1名。

如果省厅报送通知要求的指导教师数量少于本通知，按统计表排名取相应数量指导教师上报。

2.除墨香书法展示活动外，其余活动参赛作品均以电子版形式报送。

分文件夹归类，例如“芝罘区”下设十个文件，分别是“

（一）经典诵读活动”、“

（二）“小小百家讲坛”活动”……“（十）“书香校园”和“书香家庭”评选”文件夹；每个文件下再设小学、初中、高中组三个文件夹。

每件作品命名以“001（序号）**（县市区）**（学校）***（姓名）**（作品名称）”，单独编号，和统计表对应。

不止一个文件的可再建下级文件夹。

各项活动统计表电子版放入相应文件夹中。

3.墨香书法展示活动作品在背面右下角用铅笔注明：

作品名称、作者姓名、学校、指导教师、联系方式。

4.（九）（十）需报送纸质材料的，在统计