淮阴侯列传公开课ppt.pptx
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善善叙事理叙事理其其文疏荡文疏荡史记史记淮阴侯列传淮阴侯列传“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如。
”韩信韩信高祖本纪中刘邦曾经感慨:
整体感知：
围绕淮阴侯韩信，司马写了他的哪些事迹？
信之初信之初怒绝亭长、漂母饭信、胯下之辱怒绝亭长、漂母饭信、胯下之辱信之战信之战井陉之战井陉之战信之亡信之亡与豨谋反与豨谋反在这些事迹当中，哪件事给你印象最为深刻？
谈谈你的理由。
一、怒绝亭长1.齐读第一段2.思考：
早年的韩信处境如何？
布衣、贫、布衣、贫、无行无行、寄食饮、寄食饮3.周围的人是怎样对待这样的一个韩信的？
厌、厌、患患、不为不为具具食食4.面对亭长的拒食，韩信何如反应？
怒、怒、竟竟绝去绝去
（1）韩信“怒”，怒的是什么呢？
A.A.怒亭长拒食。
怒亭长拒食。
B.B.怒怒自己的自己的处境。
处境。
（2）“竟”解释为什么？
竟然，给人一种出人意料的反差，这竟然，给人一种出人意料的反差，这可以看出韩信可以看出韩信屈辱之中有自尊屈辱之中有自尊，不是一般，不是一般的寄食者。
的寄食者。
二、漂母饭信漂母饭信1.分角色朗读
（1）“必”、“重”需要重读，为什么？
必：
一定；重：
表程度必：
一定；重：
表程度从这句话中可以看出韩信的自信、有抱负、从这句话中可以看出韩信的自信、有抱负、知恩图报、重情知恩图报、重情重重义。
义。
2.朗读点津：
（2）应该带着什么样的情感来读漂母的话？
“怒怒”，生气、不屑。
生气、不屑。
善良与关怀，饭信不求回报。
善良与关怀，饭信不求回报。
三、胯下之辱1.教师朗读2.扩写展示、讨论、点评3.赏析“孰视之，俯出胯下，蒲伏”中的加点字思考：
“孰视之”体现了韩信当时什么样的心理？
坚忍、忍辱负重坚忍、忍辱负重4.苏轼在留侯论中写到：
“古之所谓豪杰之士，必有过人之节。
古之所谓豪杰之士，必有过人之节。
人情有所不能忍者。
匹夫见辱，拔剑而起，人情有所不能忍者。
匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持（胸怀）者甚大，而其志甚远也。
所挟持（胸怀）者甚大，而其志甚远也。
”这正是太史公所说的“韩信虽为布衣时，其志与众异”。
小结韩信早年的生活贫困、屈辱不堪，但在这屈辱当中却又体现出了韩信自尊、自信、有抱负，个性鲜明而全面。
能承受多大的屈辱就能成就多大的事业，这可以说是映照了韩信的一生。
“信之初”是如何体现史记“善叙事理”的叙事艺术的？
（11）无形中有形无形中有形（记叙之中有因果：
屈辱之（记叙之中有因果：
屈辱之中有自尊、自信、抱负，这样的性格为后来中有自尊、自信、抱负，这样的性格为后来成就韩信的功绩埋下伏笔）成就韩信的功绩埋下伏笔）（22）细节的传神细节的传神（33）略写得精妙略写得精妙
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