合欢树课文阅读感想范文.docx

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合欢树课文阅读感想范文

合欢树课文阅读感想范文

　　合欢树课文阅读感想范文1

　　世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁

　　今日读了史铁生的《合欢树》。

*以平淡的语气陈述了昔日往事，字里行间透露出对母亲的怀念，内心难以掩饰的愧疚。

　　经历了生活的洗礼，有笑但对母亲来说更多的是泪，有欢乐但对母亲来说更多的是痛苦。

但她为了儿子的志向，无怨无悔的耗尽了余生。

　　儿子最终踏上了成功的正途，但那时母亲已经不在了，余下的除了儿子对母亲浓浓的眷恋——还有那棵顽强的合欢树。

　　母亲的爱，母亲的自责，母亲的愧疚，多年以后儿子才想明白，可惜已经太迟了——“她心里太苦了。

上帝看她受不住了，就召她回去。

”回首往昔，固然母亲没有好好的倾听儿子的心声，但儿子不也一向跟母亲怄气吗？

小时候装不在意气母亲，残废后对自我毫不在乎，以致母亲加倍的担忧。

母亲去世后搬家，那是因为悲伤。

不敢再踏入小院子，那是儿子的歉疚。

因为歉疚，儿子甚至没有勇气独自应对那棵以往寄托了母亲期望的合欢树。

更加遗憾的是，一向以来的没勇气，最终变成了不可能——“我挺后悔前两年没有自我摇车进去看看。

”因为遗憾，所以悲伤。

有一种悲伤只属于当事人——“只想独自静静地呆一会。

”有一种故事无须他人知晓——“他不会明白那棵树是谁种的，是怎样种的。

”

　　它在成长，他在成长。

因为她的爱，不断的成长。

　　那棵不断成长的合欢树到底意味着什么呢？

我到此刻也不是很明白。

还有那个不哭不闹的小孩，只是目不转睛的盯着树影，他能明白那影子的主人么？

只是，我不明白。

　　也许我所写的东西有些语无伦次，我无法深切的感受到他所想传达的东西。

等到他回去的时候，那些可爱的邻居，依旧喜欢他，依旧像原先一样照顾他，却无人提及她，怕他悲痛。

之后有人说那棵合欢树开花了，心中也随之泛起涟漪。

她为自我付出的太多，背负的太多，还没来得及补偿，还没来得及让她为自我骄傲，还没来得及看到合欢树的花。

但其实，她什么也不求，什么也不求，因为一切都是自我的心意，不论是苦还是甜，是哭还是笑，不求回报，因为她是母亲。

　　早早离开的母亲，你，还好吗？

院子里的合欢树开着花，今年，也开着花。

你看到了吗？

　　合欢树课文阅读感想范文2

　　前几天，读完《合欢树》这篇*，我颇有感悟。

《合欢树》的作者是我国著名作家史铁生。

这篇*虽然短小精悍，但却十分地感人肺腑。

　　这篇*中，作者回忆了自我与母亲共同生活的一些往事，写到了母亲以往在小院中种的那棵合欢树。

史铁生在20岁时，两条腿不行残废。

作为母亲，她精心照料自我的儿子，想方设法为儿子治病，不辞辛苦帮忙儿子的写作供给支持。

最终，儿子在写作上取得了一点成绩，可她却不幸离世，再也无法与儿子分享这份喜悦了。

　　在那里，合欢树无疑是母亲的象征，而小院中那个整日盯着合欢树的孩子，也变成了作者的化身。

母亲刚栽种合欢树幼苗时，虽然幼苗没有发芽，可母亲还是没有放弃。

最终，在母亲的呵护与照料下，合欢树最终成活，并在十几年后开花结果。

这就像是母亲照顾儿子，是母亲的爱，让儿子获得了新生。

整篇*，更是包含了作者对母亲无限的思念和缅怀之情。

　　我的母亲亦是如此，整日为我辛苦，日夜操劳。

母亲虽还健在，可岁月的痕迹，却早已爬满了她的脸庞。

　　初中时，天还不亮，母亲就早早起来，为我准备早饭，准备我中午在学校吃的饭、喝的水。

或许每个母亲都是这样。

母亲每一天都是送我出家门，看我离开后她才回家，四年如一日，不辞辛苦。

我却只顾和小伙伴说笑，未曾想起身后的母亲。

此刻想来，不禁感到羞愧。

　　“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖”。

唐代诗人孟郊的一首《游子吟》，饱含了母亲对孩子的爱，至今传诵千年。

是啊，母爱其实就是这样，平平淡淡却无时不在……

　　合欢树课文阅读感想范文3

　　“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命的每个角落静静为我开着……”美妙的歌声，浮起在同学的嘴角，欣然陶醉。

但世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

　　又到了馨花烂漫的季节，学校里的那一片合欢树，盛开在绚烂缤纷的花季。

那片绿叶白绒中夹带着粉红的色彩，装点了学校，也装饰了我们的视野。

　　嗅着合欢花的清香，翻开书，缕缕墨香迎来，交织在一齐，点到《合欢树》一文，花开的时节读花一般的*。

　　清风微抚，合欢花飘落枝头，迎风飞舞，悠悠地飘向教学楼，轻叩窗台而登入教室，起舞在教室里，迎来，在我们脸上抚慰几下，轻轻的、柔柔的，散落在书上，躺在扉页的标题旁，俨然般相映成趣。

　　往下读，我不禁失去了赏花时的兴致，开始陷入在史铁生的深情至感中，他的人生本就活在不幸的遭遇中，而他的母亲，能够说，活得比他更惨。

幸而“上帝看她受不住了，就召她回去”了。

字里行间饱含着满是对母亲去世的悲伤之情，又深深渗透着儿子对母爱热烈真挚的称颂。

　　初读此文，总感觉史老先生的记叙，与标题相距甚远，他从儿时及年轻时与母亲的冲突写起，写到之后得奖时母亲已故，还提及了自我在大杂院的经历，“合欢树”，似乎是配角中的配角了，而母亲，无疑是主角，史铁生笔下的母亲是一个爱美爱子爱生活的妇女，穿自我做的蓝地白花裙子，为儿子的病儿劳累奔波，又进取鼓励支持儿子的创作事业，栽种了合欢树，是生活的寄托，悉心呵护、照顾，是对生命的态度和生活情趣。

虽然处于困境，但心存完美、光明和期望。

　　细细研读之下，不难看出，史老先生心系“合欢”，情系母亲，那株合欢树是母亲在为儿子多方奔走、承受着痛苦时种下并艰难地成活下来的。

母亲去世后，它无疑成为了先生对母亲回忆的寄托物和思念的凭借物。

在那合欢树已高与房齐的日子里，母亲已离世七年，所谓“触物伤怀”，又如何能直面那株寄托了哀伤与思念的合欢树呢？

　　起身，伫立窗前，看着绒绒的合欢花，将手中的那一朵轻轻放出，随风飘去，目光——凝视着，将我的思绪带向远方。

　　母亲这时候或许还在田间地头劳作吧？

我的母亲是位典型的农村妇女，年轻时也是那样的美丽大方，然而，多年的辛勤劳作，母亲早已苍老了许多，粗糙的皮肤不再白皙，黝黑的手指不再纤细，皱纹在操心中悄悄长出，白发在劳累中慢慢催生，母亲呵，热爱生活，为之，她付出了太多太多……

　　侍弄花草是父亲的习惯，而母亲则细心照顾着她的那片小菜园，南瓜、番茄、豇豆、辣椒等各种作物应有尽有，不禁向家里的餐桌上供给丰富的菜肴。

平日里的母亲，不像史老先生的母亲那般总是默默注视着儿子，而总是絮絮叨叨的，但我并不抱怨母亲的苦口婆心，因为其中藏者的是母亲无尽的爱与关怀，在母爱的光环下是那异样的幸福！

　　最难忘，母亲在细雨中送我上学，虽然是那么的平凡，可是爱往往蕴藏在平凡中。

那是一个星期天的傍晚，住校生正常返校，天灰蒙蒙的，母亲用她的小电瓶车载着我奔向学校，空中下着牛毛细雨，母亲没有穿雨衣，我看着母亲的头发，黑中夹带着银丝，那一粒粒微小的“雨珠”，闪烁着莹光，就像闪烁着母亲的爱。

到了校门口，我像往常一样，进了学校，回首相看，是母亲那注视的目光，渐渐遥远，天空下，是爱在回荡。

　　望着那些晃动的树影儿，我不明白这些合欢树是谁种的，是怎样种的，但这些生命的花儿，随风触动，每一朵都承载着人间的爱，弥漫学校！

　　在这合欢花开的时节，母亲的那片小菜园里的作物也都该开花了吧？

　　合欢树课文阅读感想范文4

　　《合欢树》是史铁生的作品之一，*短小精悍，却十分地感人肺腑。

　　这是一个讲母爱的故事：

史铁生双腿残疾，头上开始有了白发，母亲总找来稀奇古怪的偏方给他吃，但始终不见疗效。

为了让儿子开心一些，母亲挖来一株“含羞草”，种在花盆里，之后才明白这是一棵合欢树，是个好兆头，母亲很高兴。

多年以后，合欢树长到很高了。

可悲，他的母亲早已不再人世了。

　　多么感人，多么善良的母亲。

每次找来偏方，洗、敷、熏、灸，忙得不可开交。

每一回都虔诚地抱着期望，可是上帝是多么的不公平，最终一次，儿子的胯上被熏成烫伤，母亲几乎疯了。

为了儿子，她能吃的苦都吃了。

正是由于母亲的照顾，史铁生没有所以颓废下去，而是勇敢地应对生活，成了有名的作家。

读到那里，我怎能不感动？

怎能不为之落泪呢？

　　我的母亲也是这样，为我辛苦，日夜操劳。

母亲还健在，但岁月的痕迹，无情地在她的前额刻上了皱纹。

有一天，天阴沉沉的。

放学了，我抄写好家庭作业，磨磨蹭蹭地整理书包。

等我慢吞吞地走出教学楼，才明白天气是那么寒冷。

母亲在寒风中等我，探着身子张望着，我很不好意思。

母亲怕我冷，就让我穿上她带来的外套，还不停地问：

“冷吗？

没冻着吧？

”没有怨言，眼神里仅有温柔。

一路上，我和母亲说说笑笑，再也感觉不到任何寒意。

　　母亲曾说：

“父母给了我十分的爱，如果我只能够还一分恩的话，她也感到很欣慰。

”但我想对母亲说的是滴水之恩，当涌泉相报。

为我操劳一生的父母，我必须要成才，报答你们的恩情。

　　合欢树课文阅读感想范文5

　　《合欢树》是史铁生早年的作品，距今已有二十多年。

史铁生的作品一向以清淡悠远见长，而《合欢树》同样秉承了这种平淡之中见真情的特点。

　　*能够母亲生前和死后分为两个段落。

在回忆母亲生前场景时，作者用了很多的笔墨写母子的生活细节：

10岁那年“我”作文得了第一，母亲居然不服，盎然童趣跃然纸上；20岁那年“我”双腿残疾，母亲所以劳累奔波，但终究无济于事，绝望与期望的交替出现将这一切渲染得更加哀凉；30岁了，“我”在写作上小有成就，可是母亲已经乘鹤西去，那里作者将“我”对母亲的怀念与感激描绘得不动声色。

母爱的博大与厚重在前部分篇幅里处处可见。

　　“合欢树”由母亲的逝世开始进入我们的视野。

合欢树是母亲生前种下的树，在母子全心全意与病魔抗争时，合欢树是无暇被关注的；仅有当母亲的离去使这个世界突兀地呈现出作者难以承受的空白，合欢树被恰到好处地引入作者悲伤而寻觅的视线。

无疑，在作者眼里，合欢树是上天对他思念母亲的安慰，是母爱的一种象征。

也因为这样，作者不断地流露出“欲罢不能”的情绪。

他既渴望重温昔日与母亲相亲相爱的一幕，也清醒地认识到母亲毕竟早已离去。

这样的矛盾，也使作者对母亲的怀念被渲染到极致。

　　文末的升华无疑是全文的点睛之笔。

作者将自我对人生的期望寄寓在新生的孩子上。

“有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自我的妈妈。

他会跑去看看那棵树，但他不会明白那棵树是谁种的，是怎样种的。

”在这个孩子的设计上，我们明显地感到作者流露的物是人非的苍凉，但所幸作者只是一笔带过，所以那里表现出的消极和颓废反而能为全文增添一种沧桑感；倘若作者此处笔墨过多，我想必须颠覆了母亲对儿子的期望。

从史铁生的一生看我更期望给“合欢树”赋予进取的意义。

它不仅仅是死后母亲的象征，并且是作者趋于成熟的人生感悟的见证。

　　《合欢树》上一篇赞扬母爱的*，尽管全文开篇就确定下了忧伤与怀念的基调，可是其对独特人生的独特感悟，依旧耐人寻味……