意高文自胜.ppt

意高文自胜.ppt

《意高文自胜.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《意高文自胜.ppt（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

意高文自胜意高文自胜材料作文的审题与立意材料作文的审题与立意材料一：

材料一：

鞋匠的好奇鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。

冬季燕子在池塘的是这么认为的。

冬季燕子在池塘的冰下越冬冰下越冬这是古希腊伟人亚里这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。

天经天义，人士多得得出的结论。

天经天义，人们尊奉了们尊奉了24002400多年。

多年。

1818世纪，瑞士世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条纸条“燕子，你在何处越冬？

燕子，你在何处越冬？

”，并将它绑在燕子的腿上。

第二，并将它绑在燕子的腿上。

第二年春天，当这只燕子翩然而归时，年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：

鞋匠意外地发现了一张新的字条：

“雅典，在安托万（姓氏）家越冬雅典，在安托万（姓氏）家越冬”。

鞋匠的好奇使一个被信奉了。

鞋匠的好奇使一个被信奉了24002400多年的谬误终于得以澄清。

多年的谬误终于得以澄清。

好奇，往往好奇，往往是发明和创是发明和创新的原动力。

新的原动力。

抓关抓关键词句法句法抓关键词句法关键词句是“文眼”，它蕴含着材料的主旨。

新材料作文的材料为了突出中心，很多都会设有关键词或关键句。

因此可以把它们作为审题立意的突破口，这样就可以事半功倍。

材料二：

材料二：

有人做了这样一个试验：

用铁链拴住一有人做了这样一个试验：

用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。

原来只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。

原来铁链上铁链上的的100100个环扣中，个环扣中，9999个都完好，只有个都完好，只有11个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

分析：

铁链栓不住狗的原因是什么分析：

铁链栓不住狗的原因是什么？

有有11个环锈坏了个环锈坏了小小的过错或疏忽往往会带来意想不到小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。

的后果。

由果溯因法由果溯因法由果溯因法任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。

因此，阅读分析材料中的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

材料三：

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。

原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。

十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。

然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。

植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。

鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。

于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

保持生态平衡是自然界的规律，人类亦保持生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。

如此，自然规律不可违。

辨明关系法辨明关系法辨明关系法世界上的任何事物都不是孤立存在的，而是相互联系的，如果我们能从材料中事物之间的关系入手，也能为准确立意找到依据。

事物之间的关系主要有相互依存关系，取舍关系，条件关系等等。

辨明这些关系，有利于我们构思作文。

材料四：

当断臂维纳斯展示在人们面前时，吸当断臂维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。

他们提出引了无数好事之徒趋之若鹜。

他们提出种种接上断臂的奇思妙想。

维纳斯失去种种接上断臂的奇思妙想。

维纳斯失去的手臂如同一个充满诱惑力的圈套。

但的手臂如同一个充满诱惑力的圈套。

但迄今为止，仍未有任何设计能够取得普迄今为止，仍未有任何设计能够取得普遍的赞赏。

遍的赞赏。

请判断以下立意是否正确：

判断以下立意是否正确：

1.应顺应自然，不要把自己的自然，不要把自己的观点点强加于人（加于人（）2.残缺也是一种美。

（残缺也是一种美。

（）3.只要只要坚持就能成功。

（持就能成功。

（）4.敢于敢于怀疑，敢于大胆疑，敢于大胆创新。

（新。

（）辨明褒贬法贬辨明褒贬法一些材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，或褒或贬，此时我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

按图索骥：

按图索骥：

鞋匠的好奇鞋匠的好奇狗链的松动狗链的松动引狼逐鹿引狼逐鹿为维纳斯接断臂为维纳斯接断臂强化练习强化练习一：

一：

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：

者问他：

“你哪一个球踢得最好？

你哪一个球踢得最好？

”他回答说：

他回答说：

“下一个！

下一个！

”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：

名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：

“你哪你哪一个球踢得最好？

一个球踢得最好？

”他仍然回答：

他仍然回答：

“下一个！

下一个！

”思考讨论：

思考讨论：

1.1.在审题立意的过程中，你运用了上述哪种方法？

在审题立意的过程中，你运用了上述哪种方法？

2.2.你的立意是什么？

你的立意是什么？

参考立意：

不满现状；不懈追求；永远拼搏。

参考立意：

不满现状；不懈追求；永远拼搏。

强化化练习二：

二：

枭（猫（猫头鹰）逢）逢鸠。

鸠曰：

曰：

“子将安之？

子将安之？

”枭曰：

曰：

“我将我将东徙。

徙。

”鸠曰：

曰：

“何故？

何故？

”枭曰：

曰：

“乡人人皆皆恶我我鸣，以故，以故东徙。

徙。

”鸠曰：

曰：

“子能更子能更鸣可矣，不能更可矣，不能更鸣，东徙犹徙犹恶子之声。

子之声。

”可立意为：

可立意为：

与其改变环境，不如改变自己与其改变环境，不如改变自己治标不如治本治标不如治本认识到自己的不足，还要找到完善自我认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当方法的恰当方法赢得社会认同在于完善自己赢得社会认同在于完善自己思考讨论：

思考讨论：

1.1.在审题立意的过程中，你运用了上述哪种方法？

在审题立意的过程中，你运用了上述哪种方法？

2.2.你的立意是什么？

你的立意是什么？

强化练习三：

强化练习三：

阅读下面一下面一则材料，按要求作文。

材料，按要求作文。

1919世世纪，美国人大量种植从澳大利，美国人大量种植从澳大利亚引引进的桉的桉树以促以促进当地当地的林的林业。

但后来美国人遭到了。

但后来美国人遭到了报复，以桉复，以桉树为基基础的企的企业纷纷倒倒闭。

这种种树难于切割和加工：

柱子于切割和加工：

柱子总会沿径向裂开；会沿径向裂开；锯下的板子下的板子会弯曲；裂会弯曲；裂纹会会扩展开来，由于布展开来，由于布满莫名其妙的裂莫名其妙的裂纹，因而无法，因而无法把把钢轨钉上去。

桉上去。

桉树在美国生在美国生长极快，在极快，在33年内，年内，11枚种子会枚种子会长成成直径直径2424厘米高厘米高1414米的大米的大树。

它吸收。

它吸收邻近植物所需的水分，使其他近植物所需的水分，使其他植物窒息而死。

而在澳大利植物窒息而死。

而在澳大利亚，桉，桉树完全没有上述劣迹。

完全没有上述劣迹。

原来，在澳大利原来，在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓桉桉树生生长速度。

当其种子撒布到全球各地速度。

当其种子撒布到全球各地时，却把，却把这些天些天敌留在了家留在了家乡。

麻麻烦在于桉在于桉树已已经进化得适化得适应这些天些天敌。

在正常的害虫配套下慢。

在正常的害虫配套下慢速生速生长时，桉，桉树的的组织才是最才是最优化的。

化的。

把澳大利把澳大利亚一种一种优质木材木材变成美国的一种有害成美国的一种有害树木，原因是木，原因是美国的水土太好了，本来是美国的水土太好了，本来是栋梁之材的植物也逃脱不了成梁之材的植物也逃脱不了成为废材材的命运。

的命运。

主体主体生存地点生存地点桉桉树美国美国澳大利澳大利亚结果果废材材优质木材木材原因原因水土太好水土太好昆虫、真菌昆虫、真菌结论顺境境逆境逆境外在环境外在环境外外在在的的环境境影影响响或或制制约了了对象象的的内内在在发展展。

环境境（顺境境、逆逆境境）对人人的的影影响响。

抓关键抓关键词句词句由由果果溯溯因因主体主体做了什么做了什么美国人美国人引引进桉桉树结果果把把优质木材木材变为废材材材料如何材料如何评价价遭到了遭到了报复复结论做事不可盲目做事不可盲目辨明褒辨明褒贬阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。

因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。

事实证明，沃德是正确的。

要求：

综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不少于800字。

特别提醒：

上面总结的几种方法并不一定是孤立运用，而是可以相互联系、综合使用的。

每则材料都可以用多个方法从不同角度分析立意，之后再选择一个角度构思作文。