中国文化危机.ppt

中国文化危机.ppt

《中国文化危机.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国文化危机.ppt（82页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中国文化危机一、看图有真相故宫失窃了，小偷竟然是个笨贼，奇耻大辱！

悲哀，悲凉！

我们正在遗失的节日我们正在遗失的节日今天的我们可以西今天的我们可以西装革履，操一口流利装革履，操一口流利的英语满世界跑，却的英语满世界跑，却懒得抽出一天的时间懒得抽出一天的时间去祭奠一下自己的祖去祭奠一下自己的祖先先清明节清明节韩国遗产？

韩国遗产？

日本国粹？

日本国粹？

我们还能认出种传统手艺？

我们还能认出种传统手艺？

MadeinChina文化软实力的象征，文化软实力的象征，我们可以吗？

我们可以吗？

朝鲜歌剧朝鲜歌剧红楼梦红楼梦中国新版中国新版红楼梦红楼梦之黛玉裸死之黛玉裸死文化之糟糠文化之糟糠无语！

无语！

全民共相亲全民共相亲娱乐满天飞娱乐满天飞我们真的很快乐吗？

非诚何必扰？

约会来了，爱情没来，舞动未必有奇迹！

神曲什么错？

歌词没了，忐忑如何，创新必定有丰收！

何故？

何故？

“文化危机文化危机”是最可怕的危机是最可怕的危机近年来，“危机”一词十分显眼和醒目。

诸如水资源危机、粮食危机、能源危机、生态危机、环境危机、次贷危机、金融危机、经济危机、社会危机和政治危机等等，这些词汇充斥在各种媒体之中，吸引着公众的眼球和注意力。

然而，或许大家没有意识到，其实对我们中华民族来说，真正可怕的危机不是上述这个或那个危机，而是我们的“文化危机”，从本质上是社会“信仰危机”或民族“文化危机”。

问题症结在哪里呢问题症结在哪里呢?

其实，说到底是我们的精神层面精神层面出问题了，核心是我们的社会文化发社会文化发生危机生危机了，极端精英主义、个人主义和唯利是图取代了“克己利群”价值观。

于是乎，各种各样的社会问题接踵而至，非法小煤窑、黑砖窑、腐败、讲排场、大吃大喝、挥霍浪费、坑蒙、拐骗、黑社会、卖淫、嫖娼、赌博、敲诈、勒索、吃拿、卡要、情妇、二奶等等诸多现象，充斥在我们的社会之中，人们在怨恨的同时似乎又习以为常了。

现实社会是：

人们痛恨腐败，但人人搞腐败，人人羡慕腐败;人人反对奢侈，但人人搞铺张，人人好浪费;人人厌恶官场习气，但人人想当官，人人想提拔;人人鄙视小姐和二奶，但人人想效仿皇帝而妻妾成群。

二、透析其原因

（一）根本原因

（一）根本原因中国传统文化克服自身危机的能力不足中国传统文化克服自身危机的能力不足中国主流文化中，超越世界与现实世中国主流文化中，超越世界与现实世界总是相互交涉，离中有合，合中有离，界总是相互交涉，离中有合，合中有离，不即不离的。

不即不离的。

一方面使中国传统文化很难始终旗帜一方面使中国传统文化很难始终旗帜鲜明地对现实采取批判态度鲜明地对现实采取批判态度;另一方面也使中国传统文人与文化不另一方面也使中国传统文人与文化不能将自身特有的不同于时俗的价值取向强能将自身特有的不同于时俗的价值取向强烈地昭显出来。

烈地昭显出来。

西方文化特点分析西方文化特点分析在西方文化传统中，超越世界与现实在西方文化传统中，超越世界与现实世界是泾渭分明的，其间往往距离较大，世界是泾渭分明的，其间往往距离较大，其紧张的情况也较为强烈。

其紧张的情况也较为强烈。

西方人一方面以超越世界反照人世的西方人一方面以超越世界反照人世的种种缺陷与罪恶；种种缺陷与罪恶；另一方面又用它来鞭策人向上努力。

另一方面又用它来鞭策人向上努力。

自文艺复兴以来，西方文化对现实批判的传统一直绵延不绝。

西方文化对现实批判的传统一直绵延不绝。

文化的这种批判功能一方面在一定程度上改造了文化的这种批判功能一方面在一定程度上改造了西方的现实，另一方面也使文化自身的独有的价西方的现实，另一方面也使文化自身的独有的价值取向日益彰显，独立性逐渐增强。

从而一定程值取向日益彰显，独立性逐渐增强。

从而一定程度上避免了文化被现实的各种浪潮鲸吞和蚕食。

度上避免了文化被现实的各种浪潮鲸吞和蚕食。

启蒙主义对神学的批判空想社会主义者对现实的批判马克思主义者对异化劳动和资本主义制度的批判后人对工业社会、后工业社会的批判中西方文化对比分析中西方文化对比分析中国传统文化中国传统文化西方文化西方文化l整体性的，模糊性的，不整体性的，模糊性的，不确定和非优化的混沌确定和非优化的混沌l讲求变化，认为唯一不变讲求变化，认为唯一不变的就是的就是“变变”l讲究和为贵讲究和为贵l注重节约和自我激励注重节约和自我激励l理性的，明确的理性的，明确的l重规则重规则l对立阵营，批判性对立阵营，批判性l注重环保和相互制约注重环保和相互制约千年古树，外强中干

（二）主要原因

（二）主要原因11、历史原因、历史原因五四时期五四时期猛烈的批判传统，提倡对猛烈的批判传统，提倡对“人人”的解放，的解放，对中国传统文化造成巨大的冲击；对中国传统文化造成巨大的冲击；“文革文革”时期时期全面剿杀、历史清算对中国经济、文化、全面剿杀、历史清算对中国经济、文化、伦理、道德、人伦、社会以至环境都造成了伦理、道德、人伦、社会以至环境都造成了灾难性的破坏灾难性的破坏。

五四新文化运动将封建礼教和道德推翻的同时，将中国优良的传统文化与道德也一并打倒了一场借文化之名而进行的政治革命！

灾难！

2、文化帝国主义带来的思想干扰文化帝国主义带来的思想干扰西方国家尤其是美国一直将文化、意西方国家尤其是美国一直将文化、意识形态与社会制度等发展因素置于同军事识形态与社会制度等发展因素置于同军事和经济等因素同样重要的地位。

他们利用和经济等因素同样重要的地位。

他们利用大众传媒大众传媒,向全世界宣传文化价值观向全世界宣传文化价值观,试图试图实现西方文化霸权。

实现西方文化霸权。

世界世界上没有免费的午餐这里没有免费的午餐这里没有免费的午餐（指指资助中国留学生资助中国留学生）,）,慈善固然慈善固然是一个因素是一个因素,但绝不是首要因但绝不是首要因素。

我们是怀有明确的外交素。

我们是怀有明确的外交政策目的的。

我们的目标是政策目的的。

我们的目标是让在美国的外国留学生接受让在美国的外国留学生接受作为美国立国之本的自由、作为美国立国之本的自由、民主原则的熏陶。

民主原则的熏陶。

美国国会议员美国国会议员33、对民族历史文化缺乏认同、对民族历史文化缺乏认同,质疑与否质疑与否定不够客观定不够客观当前当前,部分人持着历史虚无主义的态度。

部分人持着历史虚无主义的态度。

作为对历史不够客观的质疑与否定作为对历史不够客观的质疑与否定,历史虚无历史虚无主义的心理与价值观是阻碍人们继承与发扬优秀主义的心理与价值观是阻碍人们继承与发扬优秀民族文化的根源民族文化的根源,影响人们对于中华民族文化的认影响人们对于中华民族文化的认同。

同。

而且历史虚无主义是与西方中心主义紧密联而且历史虚无主义是与西方中心主义紧密联系在一起的系在一起的,其恶化了西方中心主义泛滥其恶化了西方中心主义泛滥,更加重更加重了某些中国人对于西方文化的盲目崇拜。

了某些中国人对于西方文化的盲目崇拜。

44、传统文化传承教育走入误区传统文化传承教育走入误区（11）学校不重视民族传统文化教育）学校不重视民族传统文化教育内容局限于古诗词、朝代简史和少量内容局限于古诗词、朝代简史和少量的历史人物故事，教学目的主要为应付考的历史人物故事，教学目的主要为应付考试服务。

授课内容枯燥，课程设计简单，试服务。

授课内容枯燥，课程设计简单，教学方式方法单一，总体教学效果不佳。

教学方式方法单一，总体教学效果不佳。

中、小学阶段：

中、小学阶段：

以分科的自然科学为主的实科教育、以分科的自然科学为主的实科教育、专业教育在大学中占主导地位，人文科学专业教育在大学中占主导地位，人文科学教育衰微教育衰微大学阶段：

大学阶段：

（22）重知识积累与技巧培养，）重知识积累与技巧培养，轻精神和理念的培养轻精神和理念的培养对民族传统文化存在着狭隘的理解，仅仅满对民族传统文化存在着狭隘的理解，仅仅满足于学习以下内容足于学习以下内容：

而不能把民族精神和人文精神的培养很好地而不能把民族精神和人文精神的培养很好地融入各种活动之中，导致传授知识与培养人性方融入各种活动之中，导致传授知识与培养人性方面的失衡，部分青少年虽然掌握了一些知识和技面的失衡，部分青少年虽然掌握了一些知识和技巧，但人文精神世界空白。

巧，但人文精神世界空白。

演奏民族乐器演奏民族乐器表演民族舞蹈表演民族舞蹈练习书法练习书法背诗诵经背诗诵经总结：

我们的文化失败首先表现在制度上。

我们没有创生出独特有效的文化制度应对全球化的挑战。

落后就要挨打！

总结：

我们的文化失败还表现在文化理念上。

我们没有能够有效地完成中国古典传统的创造性转化。

总结：

我们的文化失败也表现于我们的文化生产。

我们的出版、影视、音乐、动漫等行业的文化生产，不仅难敌美欧日本，晚近以来，甚至败给了韩国。

如何解决？

答案只有一个：

进行文化改革和创新，发展“先进”文化，构建“和谐”文化，建设有中国特色社会主义文化。

不改革只有死路一条！

三、中国文化危机的中国文化危机的解决策略解决策略

（一）发展“先进”文化符合人类社会发展方向坚持生态绿色，打造宜居新城体现先进生产力发展要求先进制造业，先进生产力水平整洁厂房与先进生产设备代表最广大人民根本利益反映时代进步潮流

（二）建设社会主义核心价值体系马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想民族精神和时代精神社会主义荣辱观（三）加强思想道德建设（四）发展教育和科学（五）深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业文化建设的基本方针坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。

坚持百花齐放、百家争鸣的方针。

坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。

坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国有充分吸收世界优秀文化成果。

坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

（一）传承文化不是盲目复古

（一）传承文化不是盲目复古

（二）辩证的看待中国传统文

（二）辩证的看待中国传统文化的传承化的传承（三）加强对中国传统文化的（三）加强对中国传统文化的保护和发展保护和发展

（一）传承文化不是盲目复古

（一）传承文化不是盲目复古“复古复古”不能解决任何问题不能解决任何问题在上个世纪在上个世纪90年代，知识界出现了新的年代，知识界出现了新的“国学热国学热”，出现了对，出现了对“五四五四”激烈反传统姿态的反思，人们在非常激烈反传统姿态的反思，人们在非常焦虑地寻找我们民族文化自身的根基；焦虑地寻找我们民族文化自身的根基；在流行文化上，同样出现了一股在流行文化上，同样出现了一股“复古复古”的潮流；的潮流；更有大批以封建时代的历史和文化资源为题材的影视更有大批以封建时代的历史和文化资源为题材的影视剧，受到观众热捧。

剧，受到观众热捧。

（一）传承文化不是盲目复古

（一）传承文化不是盲目复古一些历史剧，把封建专制主义时代的道德理一些历史剧，把封建专制主义时代的道德理想，甚至直接把帝王治术、官场斗争术拿出来，想，甚至直接把帝王治术、官场斗争术拿出来，重新加以宣扬；重新加以宣扬；一些王朝系列剧，把清王朝的前期统治描绘一些王朝系列剧，把清王朝的前期统治描绘成辉煌无比的太平盛世，根本无视在当时的世界成辉煌无比的太平盛世，根本无视在当时的世界格局中我们已经被抛向后头的事实。

格局中我们已经被抛向后头的事实。

（一）传承文化不是盲目复古

（一）传承文化不是盲目复古这样一种这样一种“复古复古”，与其说是在寻找民族，与其说是在寻找民族文化危机的出路，不如说本身就是危机的一种表文化危机的出路，不如说本身就是危机的一种表征，就像重新捡回土枪土炮，以为可以抗击洋枪征，就像重新捡回土枪土炮，以为可以抗击洋枪洋炮一样洋炮一样。

所以，我们首先要纠正一种态度所以，我们首先要纠正一种态度弘扬中弘扬中国传统民族文化，不是盲目推崇和复古文化。

国传统民族文化，不是盲目推崇和复古文化。

（二）辩证的看待中国传统文

（二）辩证的看待中国传统文化的传承化的传承中国传统文化在同西方文化相比时所显示的中国传统文化在同西方文化相比时所显示的一个明显不足是缺乏科学思维的理性精神。

一个明显不足是缺乏科学思维的理性精神。

在全球经济一体化的大背景下，中国的传统在全球经济一体化的大背景下，中国的传统文化不能丢失，但同时我们要正视全球文化融合文化不能丢失，但同时我们要正视全球文化融合的