九年级物理电流电路电压电阻实验题.docx

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九年级物理电流电路电压电阻实验题

九年级物理电流电路电压电阻实验题

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

一、作图题

评卷人

得分

二、实验题

1．为了验证并联电路的电流特点，小华设计了如图所示的电路实验．

（1）在连接电路时，开关应处于状态．

（2）小华先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，

电路可能存在的故障是：

．

（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：

I1=0.5A，I2=A，I=A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是：

．（写出关系式即可）

（4）为了验证结论的普遍性，可采用的方法是：

．

2．如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路．

（1）请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求．你选择撤掉的是导线．

（2）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数A．

3．在探究“并联电路电流规律”的实验中：

（1）在图甲所示的实物中，用笔画线代替导线连接好电路．要求：

A1测L1，A2测L2．（L1、L2电流不超过0.6A；连线不能用铅笔且不能与别的线交叉）

（2）请在图丙虚线框内按实物图画出相应的电路图．

（3）合上开关S后，电流表A1和A2的示数分别如图乙所示，则L1的电流是A，L2的电流是A．

4．如图所示电路，AB和CD均为镍铬合金线。

闭合开关后，通过观察，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫__（填“等效替代法”或“转换法”）。

这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。

5．以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片断．根据题意回答或解决有关问题．

实验器材：

学生电源（恒为6V）、规格为“2.5V0.25A"的小灯泡、规格为“20Ω2A”

的滑动变阻器、电流表（量程0－0.6A）、电压表（量程0－3V）、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．

制作要求：

亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．

思考与制作：

（略）

交流与评价：

（1）小明实验桌上的情景如图（a）．不少同学认为，该调光灯不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：

；

（2）小华同学认为：

可在小明的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0（如图b）就能符合要求．根据题意和有关计算，可确定R0的规格：

；（2分）

（3）小丽同学认为：

可将电压表并联在灯泡两端，在调光过程中，当观察到时，在变阻器上做标记或安装限位装置，以限定滑动变阻器滑片移动的范围；

（4）当灯泡都正常发光时，相同时间内，小明的电路消耗的电能为W1，小华的电路消耗的电能为W2，则W1W2．（选填“＝”、“＜”或“＞”）

6．如图（a）所示是小明同学设计的一种测定油箱内油面高度的实验装置．R1为10Ω定值电阻，R2是规格为“20Ω1A”的滑动变阻器，油量表是由量程为0～0.6A的电流表改装而成的，电源电压为3V．

（1）它的工作原理是：

油箱内油面上升，金属滑片（选填“向上”或“向下”）端移动，电流表示数会（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（2）当R2的滑片处于最上端时，电路消耗的功率是___________W；

（3）图（b）是同班同学小华利用同样器材，设计的测定油箱内油面高度的实验装置．你认为设计更合理的是：

___________同学，其原因是________________________________．

7．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：

猜想一：

导体电阻跟导体长度有关；

猜想二：

导体电阻跟导体粗细有关；

猜想三：

导体电阻跟导体材料有关．

同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．

（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取相同、不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小

（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体（填写导体代号来进行实验）

（3）“科学研究表明：

在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比”用如图所示电路，你认为能否得到这个结论?

请用欧姆定律加以解释？

8．“探究串联电路特点”时，小明连接的电路如图甲所示。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（相同/不同）的小灯泡

（2）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。

同学们有以下几种猜想：

①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。

以上猜想中正确有（填序号）

（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是。

（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该。

（5）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。

小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。

小聪的办法是否可以吗？

说出你判断的依据（先判断再写理由）

（6）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。

下列说法正确的是

A．IA＞IB＞ICB．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UACD．UAC=UAB+UBC

（7）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：

。

（8）利用图甲的电路和提供的电表，还可以做探究实验

9．

（1）如图（甲）所示是小川“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。

（2）按图（甲）所示的电路图，改正其中一处错误并接好电路。

（在错误连线上画X并连接好正确线路）

实验步骤：

A．连线时开关应断开，滑片P应置于端。

B．将滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。

C．。

D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。

E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。

（3）讨论交流

小川用电阻相同的灯泡和定值电阻R0做实验，得到结论：

串联电路中各部分电路两端的电压相等，总电压等于各部分电路两端电压之和。

另一小组的小军用阻值不同的灯泡和定值电阻R0做实验，得到结论：

串联电路中各部分电路两端的电压不相等，总电压等于各部分电路两端电压之和。

分析小川和小军两人的结论，你认为串联电路中电压关系是：

。

（4）小川测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图（乙）所示，则此时R0两端的电压为V。

（5）小川按图（甲）所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：

除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况，则电路中存在的故障可能是或。

（6）为进一步确定故障，小鹏同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况：

若电流表有示数，说明故障是：

_________________________________；

若电流表无示数，说明故障是：

__________________________________。

10．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

A点的电流IA

B点的电流IB

C点的电流IC

0.18A

0.18A

0.36A

（1）电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。

若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点。

（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。

（3）上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：

在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。

请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：

①；②。

参考答案

1．

（1）断开；

（2）L1或电流表断路；（3）0.52；1；I=I1+I2；（4）改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验．

【解析】解：

（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．

（2）灯L1不发光，电流表的示数为零，电路存在断路，可能是L1或电流表断造成的．

（3）由图乙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.52A，I2=0.52A，由图丙所示电流表可知，其量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1A，即I=1A．根据实验数据可知，在误差允许范围内，并联电路中干路电流和各路电流的关系是：

I=I1+I2．

（4）为了验证结论的普遍性，可采用的方法是：

改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验．

故答案为：

（1）断开；

（2）L1或电流表断路；（3）0.52；1；I=I1+I2；（4）改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验．

考点：

探究串并联电路中的电流特点实验．

分析：

（1）为保护电路，连接电路时应断开开关．

（2）常见的电路故障有断路或短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因．

（3）由图示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数，分析表中实验数据然后得出结论．

（4）为得出普遍结论，应进行多次实验．

点评：

本题考查了实验注意事项、电路故障分析、电表读数等问题，对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

2．

（1）b；

（2）0.34A．

【解析】解：

（1）电流表测干路的总电流，应该串联在干路中，按照电流的路径从电源的正极出发→电流表→灯泡→负极的顺序，可以发现导线b是多余的；

（2）乙图中电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，指针指在0.2A后面第7个小格上，因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A．

故答案为：

（1）b；

（2）0.34A．

【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；电流表的使用；电流表的读数方法．

【分析】

（1）电流表使用时与被测电路串联，电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出；

（2）电流表读数时先看清选择的量程和对应的分度值，再根据指针的位置读数．

【点评】

（1）电流表串联在被测电路中，在连接时注意不能将电流表直接接在电源的两极上，那样会造成电源短路；

（2）电流表读数是先看量程，再看分度值，最后根据指针指示的位置读数．

3．

（1）电路图如图所示；

（2）电路图如图所示；（3）0.5；0.3．

【解析】

试题分析：

（1）根据题目要求确定元件的连接方式，然后连接实物电路图．

（2）根据实物电路图连接电路图．

（3）根据图示电表确定其分度值，读出其示数．

解：

（1）两灯泡并联，A1测L1，A2测L2，则A1串联在L1支路中，A2串联在L2支路中，L1、L2电流不超过0.6A，则电流表选择0～0.6A量程，实物电路图如图所示：

（2）先画出电源的符号，按电流流向法依次画出开关、电流表A1、灯泡L1回到电源的负极，再把电流表A2与L2串联后并到开关的左侧和灯泡L1的右侧即可，如下图所示：

（3）电流表量程为0～0.6A，由图示电流表A1可知，其分度值为0.02A，示数为0.5A，由图示电流表A2可知，其分度值为0.02A，其示数为0.3A．

故答案为：

（1）电路图如图所示；

（2）电路图如图所示；（3）0.5；0.3．

点评：

本题考查了连接实物电路图、电表读数，对电表读数时，要注意先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

4．电流表示数转换法横截面积

【解析】

试题分析：

镍铬合金线与电流表、电源构成回路，闭合开关后，根据欧姆定律I=U/R知电流变化是电阻变化引起，所以通过观察电流变化可以比较合金线电阻的大小，这种研究方法叫转换法；根据题意知AB和CD这个实验装置是研究电阻大小与导体不同，长度和材料都相同，由控制变量法知这个实验装置是研究电阻大小与导体横截面积的关系。

考点：

转换法控制变量法

5．

（1）滑动变阻器滑片不能随意想向右移，否则小灯泡两端的电压会超过2.5V（或小灯泡功率大于额定功率，或小灯泡会烧坏）

（2）电阻14Ω允许通过的最大电流不小于0.25A（3）观察到电压表示数为2.5V时（4）=

【解析】

试题分析：

（1）图示电路中，滑动变阻器与灯泡串联，当滑动变阻器的滑片移到最右端时，变阻器的阻值为0，灯泡两端的电压为电源电压（6V），远大于灯泡的额定电压，灯泡将烧坏；

（2）灯泡的电阻为R=U/I=2.5V/0.25A=10Ω，当灯泡正常发光时，通过灯泡（整个电路）的电流为0.25A，电路的总电阻R总=U总/I=6V/0.25A=24Ω，串联的定值电阻的阻值是14Ω，其允许通过的最大电流不小于0.25A（灯泡的额定电流）；（3）用图（a）的电路，应保证灯泡两端的电压不超过2.5V，在移动滑片的时候，要记下灯泡两端电压为2.5V时的滑片位置，以限定滑动变阻器滑片移动的范围在该位置以左；（4）两种情况下，灯泡正常发光时，电路中的电流都是0.25A（额定电流），电源电压都是6V，所以，电路消耗的电功率相等。

考点：

滑动变阻器，欧姆定律，电功率

6．

（1）向下变小

（2）0.9（3）小华油面上升，电流表的示数变大

【解析】

试题分析：

（1）小明设计的油量表利用了滑动变阻器改变电流的原理，油箱内的浮标与滑动变阻器的划片组成杠杆。

油量增加，浮标上升，滑动变阻器的划片下降，接入电路的电阻丝变长，R增大，电流变小，油量表（电流表）指针偏转变小；

（2）当滑片位于最上端时，R2=0，电路消耗的电功率P=UI=U2/R=（3V）2/10=0.9W；（3）相比之下，小华的设计较为合理，在她的设计中，油面上升，电流表的示数变大，电流表的示数与油面的高低呈正相关，更加直观。

考点：

油量表，滑动变阻器，欧姆定律

7．

（1）材料、粗细长度

（2）CFG（3）不能控制电阻丝两端的电压一定

【解析】

试题分析：

（1）此题考查的是探究影响导体电阻大小的因素，题目考查了物理学的基本研究方法——控制变量法在实验中的具体应用。

由猜想一实验设计思路可以看出，实验探究导体电阻跟导体长度的关系，应控制材料、粗细相同，长度不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小。

（2）验证猜想三导体电阻跟导体材料的关系，应控制导体长度、粗细相同，材料不同，因此选取导体CFG来进行实验。

（3）用如图电路不能得到结论，电阻的大小是通过电流的大小来反映的，根据欧姆定律，探究电流与电阻的关系，应控制电阻丝两端的电压一定。

考点：

控制变量法

8．

（1）不同

（2）②（3）电流表未校零（4）改接小量程（5）不可行，电压表的正负接线柱接反了（6）D（7）换用不同规格的小灯泡多次实验（8）灯泡的亮度与电流、电压的关系

【解析】

试题分析：

本题探究串联电路的特点，考查了电流表、电压表的使用以及实验数据的处理。

是一道综合性试题，使用电表要遵循使用规则，电流表要串联在电路中，让电流从“+”接线柱进“—”接线柱出，使用电流表前要校零。

电压表要与被测电路并联，让电流从正接线柱进负接线柱出，选择合适的量程。

为了使结论更具普遍性，可采用换用不同规格的小灯泡，多次实验再测出几组数据，然后分析数据找出规律。

考点：

串联电路电流表电压表

9．

（1）电路图错误更正如下图所示

（2）右保持滑片P不动，用电压表测出灯泡两端的电压U2

（3）串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和

（4）1.2（5）灯L短路电阻R0断路

（6）灯L短路电阻R0断路

【解析】

试题分析：

电压表应并接在被测电阻R0两端，且有正负接线柱之分。

闭合开关之前，划片P应滑到接入电路电阻最大一端。

串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。

接线柱接0—3V接线柱，每小格0.1v故读数为1.2V。

电压表并接在R0两端有示数说明电压表正负接线柱与电源连接的电路是通路，灯泡不亮即回路中无电流，电路的某部位开路，综合判断有灯L短路、电阻R0断路。

考点：

电压表的使用；串联电路电压特点

10．

（1）串联C

（2）电流表未校准电流表“+”“-”接线柱接反0.24（3）用同一规格的灯泡只测量得到一组实验数据。

【解析】

试题分析：

（1）电流表应串联在被测电路中。

C为干路中一点，测干路电流表应接在C处。

（2）电流表未测前调“0”，做法是将量表笔短接，用小起子旋转表壳的“调零旋钮”使表针恰好指在“0”刻度线处。

电流表“+”“—”接线柱接反使指针反向偏转。

电流表接0—0.6量程，度数是刻度下方的数值，每小格为0.02A。

（3）实验要用不同规格的灯泡至少测得三组数据才能总结得出结论。

考点：

电流表用法；串、并联电路电流特点