幼儿园大班社会课件PPT：邮票的秘密.ppt
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活动目标1、幼儿能够设计出不同图案、不同形状的邮票。
2、使幼儿了解有关邮票、通信的知识。
3、幼儿能感受和体验色彩美、装饰美。
邮票薄薄一张纸，薄薄一张纸，四边生长细牙齿四边生长细牙齿两地朋友要谈心，两地朋友要谈心，必须请他当差使必须请他当差使212200212200扬中市实验幼儿园扬中市实验小学沙晓晴（收）什么是邮票？
什么是邮票？
是用以贴在邮件上，表明纳付是用以贴在邮件上，表明纳付邮资的凭证。
邮资的凭证。
票面由图饰与文字组成。
票面由图饰与文字组成。
最早的邮票？
世界最早的邮票为世界最早的邮票为1840年英国所发行。
年英国所发行。
中国于中国于1878年第一次发行邮票，票面年第一次发行邮票，票面有龙的图案，故称有龙的图案，故称“大龙邮票大龙邮票”。
邮票的种类？
1：
普通邮票：
普通邮票2：
纪念邮票：
纪念邮票3：
特种邮票：
特种邮票普通邮票？
一般常见、常用一般常见、常用的邮票。
的邮票。
纪念邮票？
为纪念各种节为纪念各种节日、重大事件日、重大事件而出版的邮票。
而出版的邮票。
特种邮票？
为宣传某些有特殊为宣传某些有特殊意义的事物而发行意义的事物而发行的邮票。
的邮票。
邮票的外形？
1：
票面图案票面图案2：
面值：
面值3：
发行者：
发行者4：
套号、年号：
套号、年号5：
齿孔边框：
齿孔边框邮票设计的要求？
1：
形式大方美观：
形式大方美观2：
图案内容突出：
图案内容突出3：
文字大小有序：
文字大小有序4：
各项内容不缺：
各项内容不缺5：
画出齿孔边框：
画出齿孔边框20分中中国国人人民民邮邮政政邮票设计的步骤：
邮票设计的步骤：
确确定定票票型型（形）（形）：
边框：
边框：
票票面面纹纹样样面面值值文字标志文字标志、国籍、国籍：
齿孔：
齿孔5:
图案图案我设计的邮票活动过程：
活动过程：
一、展示课件，引起幼儿兴趣。
一、展示课件，引起幼儿兴趣。
11、教师出示课件
（一）。
、教师出示课件
（一）。
11）、出示谜面：
）、出示谜面：
薄薄一张纸，薄薄一张纸，四边生长细牙齿。
四边生长细牙齿。
两地朋友要谈心，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
必须请他当差使。
22）、出示邮票的图案。
）、出示邮票的图案。
33）、出示邮票的汉字。
）、出示邮票的汉字。
22、教师出示课件
（二）。
、教师出示课件
（二）。
11）、出示一张信封。
）、出示一张信封。
“前天沙老师收到了一封黄老师从实验小学给我寄来的一封信，你们瞧，这信封上就有什么？
前天沙老师收到了一封黄老师从实验小学给我寄来的一封信，你们瞧，这信封上就有什么？
”22）、引导幼儿说出）、引导幼儿说出“邮票邮票”。
33、教师出示课件（三）。
、教师出示课件（三）。
11）介绍什么是邮票？
）介绍什么是邮票？
22）邮票的作用。
）邮票的作用。
44、教师出示课件（四）。
、教师出示课件（四）。
11）介绍世界和中国最早的邮票。
）介绍世界和中国最早的邮票。
22）让幼儿欣赏中国最早的邮票。
）让幼儿欣赏中国最早的邮票。
55、教师出示课件（五）、教师出示课件（五）课件（八）。
课件（八）。
11）介绍邮票的种类。
）介绍邮票的种类。
22）分别欣赏这些邮票的种类。
）分别欣赏这些邮票的种类。
66、教师出示课件（九），介绍和掌握邮票的外形。
、教师出示课件（九），介绍和掌握邮票的外形。
77、教师出示课件（十），介绍和掌握邮票设计的要求。
、教师出示课件（十），介绍和掌握邮票设计的要求。
88、教师出示课件（十一），介绍和掌握邮票设计的步骤。
、教师出示课件（十一），介绍和掌握邮票设计的步骤。
99、教师出示课件（十二），欣赏老师设计的邮票。
、教师出示课件（十二），欣赏老师设计的邮票。
二、设置情境，接到一个电话，交代任务：
二、设置情境，接到一个电话，交代任务：
11、电话响，教师接听电话。
、电话响，教师接听电话。
师：
师：
“喂，是谁呀？
噢，是邮票发行中心喂，是谁呀？
噢，是邮票发行中心征集征集20082008年二十九届奥运会邮票。
好年二十九届奥运会邮票。
好”22、教师启发谈话，激发幼儿创作的兴趣。
、教师启发谈话，激发幼儿创作的兴趣。
“刚刚才才，我我接接到到一一个个电电话话是是邮邮票票发发行行中中心心打打来来的的，听听说说我我们们大大（11）班班小小朋朋友友很很能能干干，要要向向我我们们征征集集20082008年二十九届奥运会的邮票，你们想试着设计一下吗？
年二十九届奥运会的邮票，你们想试着设计一下吗？
”33、教师提出要求，幼儿思考。
、教师提出要求，幼儿思考。
11）、你想设计什么图案？
（幼儿讨论）、你想设计什么图案？
（幼儿讨论）22）、邮票上必须有什么？
（五环，）、邮票上必须有什么？
（五环，20082008年）年）三、教师提出设计要求以及注意点，幼儿操作。
三、教师提出设计要求以及注意点，幼儿操作。
11、教师讲解步骤要求。
、教师讲解步骤要求。
11）先画好邮票的形状，再用水彩笔均匀地在四周画上齿纹。
）先画好邮票的形状，再用水彩笔均匀地在四周画上齿纹。
22）在纸上画上自己喜欢的关于奥运会项目的图案，颜色要漂亮。
）在纸上画上自己喜欢的关于奥运会项目的图案，颜色要漂亮。
22、启发想象，讲解注意点。
、启发想象，讲解注意点。
11）启发幼儿设计各种不同造型的邮票。
）启发幼儿设计各种不同造型的邮票。
22）启发幼儿画出与别人不一样的邮票图样。
）启发幼儿画出与别人不一样的邮票图样。
（33）提醒幼儿仔细作画，涂色要清楚、漂亮。
）提醒幼儿仔细作画，涂色要清楚、漂亮。
33、幼儿操作，教师个别指导。
、幼儿操作，教师个别指导。
四、开展邮票展览会，师生共评。
四、开展邮票展览会，师生共评。
11、幼儿介绍交流，大家评议。
、幼儿介绍交流，大家评议。
师师：
“现现在在，我我们们一一起起来来开开一一个个邮邮票票设设计计交交流流会会。
请请你你来来向向大大家家介介绍绍一一下下，你你设设计计的的是是什什么么？
为为什么这样设计？
什么这样设计？
”22、互相参观幼儿作品，幼儿互相评价幼儿作品。
、互相参观幼儿作品，幼儿互相评价幼儿作品。
33、集体持邮票拍照。
、集体持邮票拍照。
老老师师告告诉诉幼幼儿儿把把这这张张照照片片寄寄到到邮邮票票发发行行中中心心去去，让让邮邮票票发发行行中中心心的的叔叔叔叔、阿阿姨姨去去选选出出最最佳佳的的邮邮票票。
我们等着好消息吧！
我们等着好消息吧！
活动反思：
活动反思：
活活动动中中幼幼儿儿能能设设计计不不同同图图案案、不不同同形形状状的的邮邮票票。
但但是是有有个个别别能能力力比比较较弱弱的的幼幼儿儿在在形形状状的的选选择择上上还还比比较较胆胆小小哦哦。
通通过过整整个个活活动动幼幼儿儿了了解解了了有有关关邮邮票票、通通信信的的知知识识。
整整个个活活动动孩孩子子还还是是比比较较喜喜欢欢的的哦哦，孩孩子的积极性也比较高。
子的积极性也比较高。
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