小说考点的思维导图.pptx

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主主观观题题题题型型示示例例（小说、散文、第（小说、散文、第99题、文言文、诗歌第题、文言文、诗歌第1515题）题）小小说说人人物物其其他他环环境境主主旨旨情情节节塑造人物形象的方法塑造人物形象的方法次要人物的作用次要人物的作用人称的作用人称的作用人物形象人物形象环境的作用环境的作用情节概括情节概括情节特点情节特点情节评价（作用）情节评价（作用）情节内涵情节内涵标题标题语言语言含义含义作用作用特点特点赏析赏析有人认为主旨是有人认为主旨是AA，有人认为是，有人认为是B,B,你的观点你的观点含义含义语言风格语言风格手法手法句式句式用词用语用词用语标标题题的的作作用用66、以、以“血脉之河的上游血脉之河的上游”为题，有何妙处？

试结合为题，有何妙处？

试结合全文简要赏析。

全文简要赏析。

11、标题自身：

、标题自身：

用了比喻（象征、虚实结合）的手用了比喻（象征、虚实结合）的手法，把法，把“血脉血脉”比作比作“河流河流”，“上游上游”比喻比喻“祖父祖父”，新颖别致。

，新颖别致。

22、寄寓主旨：

、寄寓主旨：

点明了写作对象点明了写作对象“祖父祖父”，歌颂了，歌颂了体现民族血脉传统的祖祖辈辈，批评了体现民族血脉传统的祖祖辈辈，批评了“下游下游”的如的如我一般的当代进城忘本的青年人。

我一般的当代进城忘本的青年人。

66小说主要讲述的是主人公孙兴的传奇故事，却为小说主要讲述的是主人公孙兴的传奇故事，却为何要以何要以“孟三爷的徒弟孟三爷的徒弟”为标题？

（为标题？

（66分）分）（标题自身）（标题自身）涵盖的内容涵盖的内容更丰富，引发读者联想，激发阅读兴趣。

更丰富，引发读者联想，激发阅读兴趣。

人物上：

人物上：

交代人物的独特身份以及两人的关系，表现了孙兴具有交代人物的独特身份以及两人的关系，表现了孙兴具有和孟三爷一样的才德兼备的特点。

和孟三爷一样的才德兼备的特点。

主题上：

主题上：

使主题更为深刻，赞赏了中华传统美德和传统技艺的传使主题更为深刻，赞赏了中华传统美德和传统技艺的传承，也表达了对无人承继的惋惜。

承，也表达了对无人承继的惋惜。

情节上：

情节上：

照应文章后半部分内容，照应文章后半部分内容，“我（他）是孟三爷的徒弟我（他）是孟三爷的徒弟”在后文多处出现，重要性可见一斑。

在后文多处出现，重要性可见一斑。

（每点（每点22分，答对三点即得全分）分，答对三点即得全分）标标题（词语、句子）的含义题（词语、句子）的含义6.6.小说标题小说标题“影子影子”有哪些含义？

请结合文体予以探有哪些含义？

请结合文体予以探究。

（究。

（66分）分）表层含义：

表层含义：

“影子影子”原是一种光学现象，是光不能穿透物体而形成原是一种光学现象，是光不能穿透物体而形成的阴影区域，它不是实体，只是一个虚的东西。

这里用了比喻的修的阴影区域，它不是实体，只是一个虚的东西。

这里用了比喻的修辞手法。

辞手法。

深层含义：

深层含义：

文中文中既指既指在健康面前，在健康面前，名誉头衔、座次面子等都是虚名誉头衔、座次面子等都是虚的东西，的东西，更指更指的是场合上被官员和富商用以装点场面、沽名钓利的的是场合上被官员和富商用以装点场面、沽名钓利的“工具工具”。

（11）表层含义：

）表层含义：

“娇羞娇羞”原本是形容女子原本是形容女子“妩媚含羞妩媚含羞”，这里使用，这里使用了拟人的修辞手法。

了拟人的修辞手法。

（11分）。

分）。

（22）深层含义：

）深层含义：

在文中是在文中是“隐藏很深隐藏很深”“”“难以出口难以出口”的意思。

的意思。

具体指：

具体指：

是人的一种原始情怀。

金岭深藏在大山之中，虽地处偏是人的一种原始情怀。

金岭深藏在大山之中，虽地处偏僻，当地人迷恋此地（僻，当地人迷恋此地（22分）。

分）。

是一番难以出口的穷苦：

金岭这个小小村落竟有四十四户、是一番难以出口的穷苦：

金岭这个小小村落竟有四十四户、四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者（四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者（22分）。

分）。

55、小说题为、小说题为“神刀神刀”，结尾百姓们齐声喝彩，结尾百姓们齐声喝彩“神刀！

果然神刀！

果然神刀！

神刀！

”，“神刀神刀”包含几层意思？

请简要概括分析。

包含几层意思？

请简要概括分析。

22层意思。

层意思。

11、刀法、刀法“神神”：

不想砍时，刀豁口，人安然无恙；想不想砍时，刀豁口，人安然无恙；想砍时，铁布衫也没用，刀不沾血，脸上的表情都没变。

砍时，铁布衫也没用，刀不沾血，脸上的表情都没变。

22、人品、人品“神神”：

维护革命党，宁愿名声受损；惩治恶维护革命党，宁愿名声受损；惩治恶棍，毫不手软。

表现了铁五嫉恶如仇、爱憎分明的可棍，毫不手软。

表现了铁五嫉恶如仇、爱憎分明的可贵品质。

贵品质。

11、散文冬牧场理解、散文冬牧场理解“青春啊，财富啊，爱情啊，青春啊，财富啊，爱情啊，希望啊，全都默默无声希望啊，全都默默无声”含义。

含义。

“词语词语”含义：

含义：

默默无声，默默无声，原指原指“不声不响，一句话不声不响，一句话也不说也不说”；这里用了拟人的修辞手法，；这里用了拟人的修辞手法，文中是文中是“黯淡无光、黯淡无光、毫无光彩毫无光彩”的意思。

的意思。

（22分分）“句子句子”含义：

含义：

在荒凉、贫瘠、寂寞、无助的牧场中，在荒凉、贫瘠、寂寞、无助的牧场中，牧民们的牧民们的“青春、财富、爱情和希望青春、财富、爱情和希望”全都黯淡无光，人生全都黯淡无光，人生毫无光彩。

表达了作者对毫无光彩。

表达了作者对“牧民们艰苦一生牧民们艰苦一生”的同情。

（的同情。

（33分）分）6.6.第第段说段说“从土里伸出头来，堕入无边无际的沉默从土里伸出头来，堕入无边无际的沉默”，请，请结合原文谈谈这句话的含义。

结合原文谈谈这句话的含义。

（4（4分分）

（1）1）这句话这句话运用运用拟人拟人手法，手法，（11分分）（22）“从土里伸出头来从土里伸出头来”：

写出村庄是古老的，千百年来，产生写出村庄是古老的，千百年来，产生于土地之上，扎根于土地之中，饱受风雨蹂躏，遭受贫穷苦难，一于土地之上，扎根于土地之中，饱受风雨蹂躏，遭受贫穷苦难，一直未曾得到改变直未曾得到改变;（22分）分）（33）“堕入无边无际的沉默堕入无边无际的沉默”：

写出村庄是沉默的，这种沉默实际：

写出村庄是沉默的，这种沉默实际上是一种遗忘和逃离，使得村庄越来越凋敝破败，这种现状无法得上是一种遗忘和逃离，使得村庄越来越凋敝破败，这种现状无法得到改变（到改变（11分）分）“含义题含义题”总结：

总结：

结合上下文结合上下文11、表层含义（字面意）、表层含义（字面意）+修辞手法修辞手法22、深层含义（语境意、深层含义（语境意作者立场、观点，主旨）作者立场、观点，主旨）33、带、带“词语含义词语含义”入入“句子句子”，结合上下文完结合上下文完善语境善语境如果如果“句子句子”较长，就较长，就“逐句、分条逐句、分条”解释解释鉴赏鉴赏“语言语言的的特点特点”55本文第本文第段在语言运用上极具特色，请结合文本简要分析。

（段在语言运用上极具特色，请结合文本简要分析。

（55分）分）作者善用作者善用文言词语文言词语：

如如“名者，实之宾也名者，实之宾也”“”“依义依义”“”“依情依情”“”“驻驻景景”“”“洋洋然洋洋然”等，古朴典雅，意蕴丰富。

等，古朴典雅，意蕴丰富。

运用运用拟人拟人的修辞手法的修辞手法：

如：

如“我用照相法，请驴来我用照相法，请驴来只好说声遗憾，只好说声遗憾，作罢作罢”，既写出乡野生活的情趣，又生动幽默地表现作者情绪的变化。

，既写出乡野生活的情趣，又生动幽默地表现作者情绪的变化。

多用多用短句短句，如，如“坐吃，游观，都是例行之事，可按下不表坐吃，游观，都是例行之事，可按下不表”，语言简，语言简练而富于节奏感。

练而富于节奏感。

语言风格语言风格既古朴典雅、含蓄简练又明快风趣，富有情味。

既古朴典雅、含蓄简练又明快风趣，富有情味。

评价评价“作者作者的观点、的观点、态度态度”1515、诗人纵酒醉歌，狎妓放纵，似乎验证了言官对他、诗人纵酒醉歌，狎妓放纵，似乎验证了言官对他“燕饮燕饮颓放颓放”的指斥，你怎样理解诗人的这种生活态度？

的指斥，你怎样理解诗人的这种生活态度？

11、貌似、貌似“燕饮燕饮”，实则是，实则是借酒浇愁，借酒浇愁，诗人内心充满了郁闷与愤恨：

诗人内心充满了郁闷与愤恨：

诗人满诗人满怀报国之心所以才会羡慕汉代名将李广能够抗敌救国：

而正因为苦无报国怀报国之心所以才会羡慕汉代名将李广能够抗敌救国：

而正因为苦无报国之门，生作李广无望，所以只能逃于醉乡，羡慕刘伶之死赠醉侯了。

之门，生作李广无望，所以只能逃于醉乡，羡慕刘伶之死赠醉侯了。

22、貌似、貌似“颓放颓放”，实则诗人是，实则诗人是“挥毫气尚遒挥毫气尚遒”，豪气仍在，壮心仍在。

，豪气仍在，壮心仍在。

希希望做望做“李广李广”那样的那样的“名飞将名飞将”，杀敌报国，建功立业。

，杀敌报国，建功立业。

33、貌似、貌似“与佳人戏语与佳人戏语”，实则是诗人对自己投闲置散，白白消磨了六年光，实则是诗人对自己投闲置散，白白消磨了六年光阴的阴的无可奈何无可奈何。

总之，诗人只是用貌似颓放的语言表达了报国理想无法实现的忧愤之情。

总之，诗人只是用貌似颓放的语言表达了报国理想无法实现的忧愤之情。

鉴赏鉴赏“表达表达技巧技巧”1515、颈联在表情达意方面有怎样的特点？

请简要赏析。

、颈联在表情达意方面有怎样的特点？

请简要赏析。

11、寓情于景（借景抒情）：

、寓情于景（借景抒情）：

诗人借远山新黛依旧、断岸冷诗人借远山新黛依旧、断岸冷萤散飞之景，生动含蓄地表达了物是人非的兴亡之叹。

萤散飞之景，生动含蓄地表达了物是人非的兴亡之叹。

22、用典。

、用典。

“散冷萤散冷萤”用隋炀帝岩谷放萤的典故，写出了扬用隋炀帝岩谷放萤的典故，写出了扬州城曾有的繁华和如今的冷落，表达了诗人的亡国之痛。

州城曾有的繁华和如今的冷落，表达了诗人的亡国之痛。

1515、本诗题为、本诗题为“放言放言”，“放言放言”就是就是“无所顾忌，畅所欲无所顾忌，畅所欲言言”。

请简要赏析诗人是怎样畅快地抒情的。

请简要赏析诗人是怎样畅快地抒情的。

11、直抒胸臆。

、直抒胸臆。

首联首联“作伪者古今皆有，人莫能辨作伪者古今皆有，人莫能辨”，矛头，矛头直指当时的社会黑暗。

直指当时的社会黑暗。

22、大量使用反问句抒情。

、大量使用反问句抒情。

诗歌用诗歌用“底事、可知、岂是、何底事、可知、岂是、何殊殊”等反问句，不仅具有咄咄逼人的气势，而且充满咄咄怪等反问句，不仅具有咄咄逼人的气势，而且充满咄咄怪事的感叹，具有强烈的感情。

事的感叹，具有强烈的感情。

33、对比。

、对比。

诗人用诗人用“藏生、草萤、荷露藏生、草萤、荷露”和和“宁子、照乘、宁子、照乘、燔柴燔柴”的对比，表达讽刺、批判之意。

的对比，表达讽刺、批判之意。

44、用典。

、用典。

借用借用“藏生、宁子藏生、宁子”的典故，表达诗人对世人的的典故，表达诗人对世人的嘲讽之意。

嘲讽之意。

注意诗歌的问法：

注意诗歌的问法：

“本诗表达了诗人怎样的情感？

是如何表现的本诗表达了诗人怎样的情感？

是如何表现的？

（情感（情感+手法）手法）诗歌是怎样描写诗歌是怎样描写景物（景象）的？

景物（景象）的？

（描写手法（描写手法+修辞）修辞）诗歌是怎样抒发诗歌是怎样抒发情感的？

情感的？

（抒情手法（抒情手法不止不止“直直接接”）99、你认为我国在管理和保护遗产方面还应该作哪些努力，请结合材、你认为我国在管理和保护遗产方面还应该作哪些努力，请结合材料分条概括。

料分条概括。

“努力努力”不好找，那就找不好找，那就找“问题问题”，有了，有了“问题问题”，就有了，就有了“努力努力”材料一：

更多的世界遗产不能被理解、接受材料一：

更多的世界遗产不能被理解、接受材料二：

负面影响材料二：

负面影响材料三：

以地方政府为主的管理模式材料三：

以地方政府为主的管理模式材料四：

交叉现象材料四：

交叉现象散散文文结结构构赏赏析析理解理解含义含义主主题题归纳概括文意归纳概括文意理顺行文结构理顺行文结构（写作思路）（写作思路）词语的含义词语的含义形象形象语言语言特征特征特点（艺术）特点（艺术）概括（探究）