培养自理自立能力.ppt

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一、自理自立的现状一、自理自立的现状感动中国感动中国20062006候选人候选人刘默涵刘默涵北大爱心女孩北大爱心女孩刘默涵，北大刘默涵，北大0303级历史系本科生，级历史系本科生，20052005年，创立年，创立“默涵助学金默涵助学金”，以，以办知识讲座的方式筹款，至办知识讲座的方式筹款，至20062006年年已经发放了三次，共资助已经发放了三次，共资助6464位贫困位贫困学子，当年暑假，她组织了在北大学子，当年暑假，她组织了在北大就读的全国各地高考状元，先后在就读的全国各地高考状元，先后在无极县、唐山市、邯郸市和石家庄无极县、唐山市、邯郸市和石家庄通过状元讲课的方式，为河北的贫通过状元讲课的方式，为河北的贫困学生筹措助学金。

困学生筹措助学金。

说说刘默涵为什么能走上说说刘默涵为什么能走上“用贫困用贫困救助贫困救助贫困”之路？

之路？

问题探究问题探究学会生活自理是提高生存能力、竞学会生活自理是提高生存能力、竞争能力和自我发展能力的争能力和自我发展能力的基础基础。

知识点拨知识点拨自我检测自我检测中学生个人生活自理要求中学生个人生活自理要求自我评价自我评价1.生活有规律，按时作息生活有规律，按时作息2.学会料理个人生活，衣物等摆放有序学会料理个人生活，衣物等摆放有序3.自己的房间自己布置，并保持整洁自己的房间自己布置，并保持整洁4.讲究个人卫生讲究个人卫生5.不依赖父母，自己上下学并能注意安全不依赖父母，自己上下学并能注意安全6.自觉复习功课，独立完成作业自觉复习功课，独立完成作业7.具有一般的购物知识具有一般的购物知识8.自觉锻炼身体，注意用眼卫生，读写姿势端正自觉锻炼身体，注意用眼卫生，读写姿势端正9.自己整理学习用书、用具，保证需要自己整理学习用书、用具，保证需要10.自己的衣物、书包等自己清洗自己的衣物、书包等自己清洗你已经具备了哪些生活自理能力？

这些你已经具备了哪些生活自理能力？

这些生活自理能力对你有什么影响？

你还需要具生活自理能力对你有什么影响？

你还需要具备哪些生活自理能力？

备哪些生活自理能力？

说一说如果不具备必要的生活自理能说一说如果不具备必要的生活自理能力会产生怎样的结果？

力会产生怎样的结果？

反思自我反思自我11、一个已经考上大学的学生，因、一个已经考上大学的学生，因为妈妈不能再陪他到北京读书，在生活为妈妈不能再陪他到北京读书，在生活中，他陷入了混乱。

冬天里他不知道该中，他陷入了混乱。

冬天里他不知道该添衣服，甚至穿着拖鞋去天安门。

最终添衣服，甚至穿着拖鞋去天安门。

最终，这个可以攻克学业难题的优秀学生，这个可以攻克学业难题的优秀学生，因为理不顺自己的生活，逃回了家因为理不顺自己的生活，逃回了家还有一位大学生，竟然连煮熟的鸡还有一位大学生，竟然连煮熟的鸡蛋都不知从哪里下口，退学后不久，最蛋都不知从哪里下口，退学后不久，最终选择了自杀终选择了自杀走进社会走进社会2、有位学生考上了浙江某大学，父母、有位学生考上了浙江某大学，父母把她送到大学，帮她登记报到，买好饭菜把她送到大学，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。

临走时，父母千叮嘱，万交代，理好柜子。

临走时，父母千叮嘱，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。

傍晚，她要去澡孩子拉着妈妈的手哭了。

傍晚，她要去澡堂洗澡了堂洗澡了将会发生什么事情呢？

将会发生什么事情呢？

她进了澡堂正要洗澡发现洗涤用品和她进了澡堂正要洗澡发现洗涤用品和换洗的衣服没带，这些东西平时都是妈妈换洗的衣服没带，这些东西平时都是妈妈为她准备的。

她站在澡堂里，既不知该如为她准备的。

她站在澡堂里，既不知该如何擦干身体，又不知该如何继续洗澡下去。

何擦干身体，又不知该如何继续洗澡下去。

只好在澡堂里嚎啕大哭只好在澡堂里嚎啕大哭比较一下，同样是大学生，为什么这比较一下，同样是大学生，为什么这名大学生要逃回家而刘默涵却能用自己的名大学生要逃回家而刘默涵却能用自己的力量为社会做贡献？

力量为社会做贡献？

课堂讨论课堂讨论观点一：

在现实生活中，父母过多的管束观点一：

在现实生活中，父母过多的管束和教育不利于培养我们的生活自理能力。

和教育不利于培养我们的生活自理能力。

观点二：

我们在培养生活自理能力的同时，观点二：

我们在培养生活自理能力的同时，离不开父母和师长的管教。

离不开父母和师长的管教。

你赞同哪个观点，为什么？

你赞同哪个观点，为什么？

我们一方面要增强自立意识，提高自我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。

及他人的意见。

知识点拨知识点拨在现实生活中，许多家长都非常重视孩子的智力在现实生活中，许多家长都非常重视孩子的智力教育，望子成龙心切，却往往忽视了对孩子的自教育，望子成龙心切，却往往忽视了对孩子的自理、自立能力的培养，父母什么家务事也不让孩理、自立能力的培养，父母什么家务事也不让孩子干，甚至孩子吃饭、穿衣也由爸爸妈妈包办，子干，甚至孩子吃饭、穿衣也由爸爸妈妈包办，包括一些隔代教育的家庭现状，结果造成孩子对包括一些隔代教育的家庭现状，结果造成孩子对爸爸妈妈、家庭、环境的过度依赖，有些学生连爸爸妈妈、家庭、环境的过度依赖，有些学生连基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的“小皇帝小皇帝”.”.究其原因，主要是爸爸妈妈的过度究其原因，主要是爸爸妈妈的过度关心所致。

事事为孩子包办，势必隔断了孩子同关心所致。

事事为孩子包办，势必隔断了孩子同周围环境的接触，其结果是，孩子们应当具有的周围环境的接触，其结果是，孩子们应当具有的自我探索性活动都变成了爸爸妈妈精心照料下的自我探索性活动都变成了爸爸妈妈精心照料下的被支配性活动。

如果孩子缺乏独立的尝试机会，被支配性活动。

如果孩子缺乏独立的尝试机会，他们就会变得事事处处依赖爸爸妈妈，去获得每他们就会变得事事处处依赖爸爸妈妈，去获得每一项新的经验。

爸爸妈妈的一系列替代活动，使一项新的经验。

爸爸妈妈的一系列替代活动，使孩子逐渐丧失了自我。

孩子逐渐丧失了自我。

孩子的生活、学习中，处处靠爸爸妈妈的保护进孩子的生活、学习中，处处靠爸爸妈妈的保护进行选择，靠爸爸妈妈的力量去参加各种社会活动，行选择，靠爸爸妈妈的力量去参加各种社会活动，久而久之，孩子会丧失独立性和克服困难的意志久而久之，孩子会丧失独立性和克服困难的意志与能力。

显而易见，这对孩子未来的发展极为不与能力。

显而易见，这对孩子未来的发展极为不利。

利。

”9090后后“在初中时期，大部分缺乏自理生活在初中时期，大部分缺乏自理生活的心理准备，自理能力不足，自信心不强。

有些的心理准备，自理能力不足，自信心不强。

有些学生只重视学习，不参加任何公益性的活。

不管学生只重视学习，不参加任何公益性的活。

不管家庭背景如何，在吃、穿、用上恣意攀比。

学习家庭背景如何，在吃、穿、用上恣意攀比。

学习不够努力，与父母、老师沟通困难，这些问题往不够努力，与父母、老师沟通困难，这些问题往往会直接影响学生性格的形成和未来的发展。

因往会直接影响学生性格的形成和未来的发展。

因此，加强培养学生的自理自立能力是很必要的。

此，加强培养学生的自理自立能力是很必要的。

“小小皇皇帝帝”的的暑暑期期生生活活今今天天学学校校做做卫卫生生新新生生这这样样的的事事情情在在你你身身上上或或你你周周围围的的同同学学身身上上发发生生过过吗吗？

还还有有没没有有其其他他类类似似的的现现象象？

这这些些现现象象说说明明现现在在的的青青少少年身上存在着什么问题？

年身上存在着什么问题？

二、自理自立2121世纪是知识经济时代，是科学技世纪是知识经济时代，是科学技术、精神文明高度发展的时代，也术、精神文明高度发展的时代，也是人类自身竞争最为激烈的时代。

是人类自身竞争最为激烈的时代。

一个孩子长大以后，要在这个时代一个孩子长大以后，要在这个时代中生存、发展，获得成功，而不被中生存、发展，获得成功，而不被时代所淘汰，就必须从小培养他们时代所淘汰，就必须从小培养他们的自理、自立能力。

的自理、自立能力。

（一）自理自立的含义

（一）自理自立的含义自理自立就是靠自己的劳动生活自理自立就是靠自己的劳动生活,不依不依赖别人，也就是自己的事情自己干赖别人，也就是自己的事情自己干。

美美国国前前总总统统卡卡特特的的独独生生女女儿儿艾艾米米，年年仅仅1414岁岁时时，在在暑暑假假中中决决定定去去打打工工，允允当当服服务务员员，主主要要任任务务是是跑跑腿腿、送送公公文文、干干杂杂活活，周周薪薪17.517.5美元。

美元。

美国前总统里根的儿美国前总统里根的儿子失业后，没有向总子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领边找工作，一边靠领救济金度日，表现了救济金度日，表现了一种自强自立的精神。

一种自强自立的精神。

【案例】有一位父亲领着四岁半的的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。

儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。

爸爸却一声不吭，装作没听见。

儿子开始直呼其名，他还是不理。

于是，儿子连哭带骂：

“坏爸爸，大坏蛋！

呜呜”可叫喊骂哭还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法，他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。

当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：

“我是自己爬上来的！

没有爸爸，我自己也能爬上来！

”这位爸爸多聪明啊，他用自己的有意回避，使儿子在体验中培养了自立和自强意识！

芬芬兰兰总总理理的的女女儿儿在在瑞瑞典典上上学学，由由于于瑞瑞典典物物价价比比芬芬兰兰高高，父父亲亲给给她她的的费费用用只只够够她她日日常常所所需需的的2233，她她便便在在业业余余时时间间到到饭饭馆馆洗洗餐餐具，以补不足。

具，以补不足。

南斯拉夫已故总统铁南斯拉夫已故总统铁托的几千米沙，托的几千米沙，1919岁岁离家奋斗，从不利用离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好他父亲的影响谋取好处。

他从普通工人做处。

他从普通工人做起，靠自己的奋斗，起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司后来当上了石油公司的总经理。

的总经理。

美美国国石石油油大大亨亨老老洛洛克克菲菲勒勒是是这这样教育孩子的：

样教育孩子的：

有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。

谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。

这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：

“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！

从现在就开始学会自立吧！

”洛克菲勒家族中的孩子，从小就不准乱花钱，每一个孩子可支配的少量零花钱也要记帐。

在学校读书时，一律在学校住宿，大学毕业后，都是自己去找工作。

直到他们在社会中锻炼到能经得起风浪以后，上一辈人才把家产逐步交给他们。

正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真，注重培养孩子的独立生活能力，使孩子养成自立、自强的习惯。

所以洛克菲勒家族里没有出败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如初，没有象美国其他的跨国财团、亿万富翁仅仅经历几十年或一、二百年就衰落了的历史。

（二）自理自立对学生的成长有

（二）自理自立对学生的成长有利：

利：

11、自立使人的生活能力、心、自立使人的生活能力、心理和道德品质都得到锻炼。

理和道德品质都得到锻炼。

22、有助于完善自己，学会自、有助于完善自己，学会自尊，增强自信尊，增强自信33、有助于培养责任感、有助于培养责任感三、多实践多锻炼课堂活动课堂活动

（一）缝扣子比赛

（一）缝扣子比赛活动准备：

教师或学生准备几件旧衬衫，把扣子提前拆下来。

准备好针和各种颜色的线。

活动步骤：

学生按座位分组，每一列为一组。

每组人数一致，所缝的扣子数一致。

比赛哪一组缝得最快最好。

（二）削铅笔比赛

（二）削铅笔比赛每组五支铅笔，组员人数应多于铅笔数。

某位组员削得不好可以由其他组员进行修正。

最后以快、漂亮、损失少为评价标准。

课外活动：

课外活动：

自立，我可以做到自立，我可以做到!

活动过程：

活动过程：

任务：

两人一组用50元钱，动手给一位同学家人