发现与明确问题.ppt
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复习：
设计的一般过程的流程图发发现现与与明明确确问问题题模模型型或或原原型型的的制制作作制制定定设设计计方方案案测测试、试、评评估估及及优优化化产产品品的的使使用用和和维维护护第三章怎样进行设计第1节发现与明确问题发现和确定设计问题，是设计的一般过程中的首要阶段，是进行独立设计活动的第一步，是非常重要的一个设计环节。
设计必须有确定的问题，问题需要人去寻求和发现。
这是设计的起点，也是人类发展和进步的起点。
发现发现问题问题明确明确问题问题问题的来源问题的来源设计设计计划计划11、明确问题的内容与价值、明确问题的内容与价值22、明确受到的限制、明确受到的限制33、明确的具体设计要求、明确的具体设计要求发现问题的发现问题的途径与方法途径与方法制作时间进度计划表或设计计划书制作时间进度计划表或设计计划书11、观察日常生活、观察日常生活22、收集和分析信息、收集和分析信息33、试验、研究、试验、研究发发现现与与明明确确问问题题人们的需求和愿人们的需求和愿望，是一切技术望，是一切技术问题的总来源。
问题的总来源。
发现问题爱因斯坦语录爱因斯坦语录爱因斯坦曾说过：
“提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。
而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
”1、发现问题的重要性设计的过程，实际上就是寻找解决某个问题的途径的过程。
发现问题和提出问题是进行设计的前提，如果没有发现问题、不能提出问题，设计便无从谈起。
2、问题的来源问题是如何产生的呢？
人们的需求和愿望，可以说是一切技术问题的总来源。
例如：
为了解决进食，人们设计了叉子、例如：
为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。
筷子，西方人发明了刀叉。
变色防烫碗变色防烫碗“一种自带吸管的易拉一种自带吸管的易拉罐罐”（获得实用新型专获得实用新型专利证书）利证书）-该实用新型该实用新型解决实际问题所采用的解决实际问题所采用的技术方案是：
一种自带技术方案是：
一种自带吸管的易拉罐，包括易吸管的易拉罐，包括易拉罐体和易拉罐顶盖及拉罐体和易拉罐顶盖及吸管组成，其特征在于吸管组成，其特征在于吸管为一吸管为一可弯折吸管可弯折吸管，插入易拉罐体内部，易插入易拉罐体内部，易拉罐顶盖中的拉盖连接拉罐顶盖中的拉盖连接着吸管扣件，吸管插入着吸管扣件，吸管插入吸管扣件内。
吸管扣件内。
3.发现问题的途径与方法一、观察日常生活一、观察日常生活有意观察有意观察：
有目的、带着问题、用挑剔的眼：
有目的、带着问题、用挑剔的眼光去观察；观察问题认真、深入、周密，光去观察；观察问题认真、深入、周密，要透过现象看本质。
要透过现象看本质。
无意观察无意观察：
人们被动地接受外界的刺激，通：
人们被动地接受外界的刺激，通过感官去观察事物的。
好似漫无目地，走过感官去观察事物的。
好似漫无目地，走马观花。
但也能发现问题。
马观花。
但也能发现问题。
观察的一般要求:
1养成观察的习惯，形成观察的灵敏性；勤养成观察的习惯，形成观察的灵敏性；勤奋、全面、多角度地进行观察；观察与思奋、全面、多角度地进行观察；观察与思考相结合。
考相结合。
2制定好观察提纲。
（列出观察内容、时间、制定好观察提纲。
（列出观察内容、时间、地点、对象）地点、对象）3有计划地实行观察，做好记录。
有计划地实行观察，做好记录。
二、收集和分析（整理）信息二、收集和分析（整理）信息信息收集收集信息中的询问法：
收集信息中的询问法：
采用询问法不仅可以发现采用询问法不仅可以发现问题，而且可以了解问题产生的原因。
问题，而且可以了解问题产生的原因。
为什么保险会断？
为什么保险会断？
超负荷，超负荷，电流过大电流过大为什么超负荷？
为什么超负荷？
轴承轴承润滑不好润滑不好为什么轴承会润滑不好？
为什么轴承会润滑不好？
吸不上润滑油。
吸不上润滑油。
为什么吸不上为什么吸不上油？
油？
油泵严重磨损油泵严重磨损为什么会磨为什么会磨损？
损？
是因为没有装过滤器进入了铁是因为没有装过滤器进入了铁屑。
问题到此，也就解决了。
应该给油屑。
问题到此，也就解决了。
应该给油泵装过滤器。
（技术素养的培养）泵装过滤器。
（技术素养的培养）案案例例案案例例日日本的本田公司本的本田公司就很推崇就很推崇“抓抓住问题，追问住问题，追问到底到底”。
比如，。
比如，某台机器突然某台机器突然不动了，他们不动了，他们就采用追问到就采用追问到底来解决。
底来解决。
“机器为什么不动了？
机器为什么不动了？
”保险丝断了。
保险丝断了。
信息整理归类去伪存真抓住重点，突出主要因素-筛选排队其他方式三、技术研究和技术试验三、技术研究和技术试验案例分析案例分析伽利略与体温表伽利略与体温表学会主动发现问题学会主动发现问题敏锐观察，发现问题敏锐观察，发现问题（观察日常生活观察日常生活观察日常生活观察日常生活）主动出击，寻找问题主动出击，寻找问题（收集分析信息收集分析信息收集分析信息收集分析信息）研究试验，产生问题研究试验，产生问题（技术研究和技术试验技术研究和技术试验技术研究和技术试验技术研究和技术试验）明确问题发现了问题，只是初步有了一个发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。
但到底能不能够确定为设计的方向。
但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计要求。
我们把析，并提出具体的设计要求。
我们把这个环节叫做这个环节叫做明确问题明确问题。
一、一、明确问题的内容与价值明确问题的内容与价值1、内容明确的含义：
、内容明确的含义：
A.问题产生的原因是否明确问题产生的原因是否明确B.问题的目的是否明确问题的目的是否明确C.问题表述本身是否明确问题表述本身是否明确2、问题是否有价值、问题是否有价值是否遵循了科学原理是否遵循了科学原理问题目前是否尚未解决问题目前是否尚未解决问题是否具有普遍的意义问题是否具有普遍的意义现有技术能否解决这个问题现有技术能否解决这个问题解决问题所需的投入是多少解决问题所需的投入是多少?
投入与产出投入与产出比是否理想比是否理想?
n长生不老药长生不老药?
n雷电利用机雷电利用机?
在知道问题的内容与价值后，再去做产品，这样可以使做出的产品更快的被社会承认。
明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主观的分析外，还可以借助于还可以借助于一些研究手段（如信息收集、调查分析如信息收集、调查分析等）来进行。
这样，既可以深化对问题的认识，进一步明确问题的内容与价值，又可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。
你会制作制作信息收集的各种表格，会整理整理和用图表和用图表表达汇总结果?
调查问卷表的形式与内容访谈计划的形式与内容统计结果:
柱形图：
统计结果立体图式中的三维饼图法：
二、明确解决问题受到的限制二、明确解决问题受到的限制受到的受到的限制限制主要由两方面决定：
主要由两方面决定：
设计对象设计对象的特点和的特点和问题解决问题解决的标准的标准不同的不同的设计对象设计对象往往有不同的特点，其产品的功能、往往有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性、成本、市场需求等方面大小、安全、外观、耐用性、成本、市场需求等方面的设计标准也有所不同。
（的设计标准也有所不同。
（P88）新奇的儿童床新奇的儿童床儿童专用儿童专用坐便器坐便器军用笔记本电脑军用笔记本电脑800元儿童电脑元儿童电脑设计者设计者的技术能力与条件的技术能力与条件一个问题的解决或一项任务的完成，除了设计一个问题的解决或一项任务的完成，除了设计对象所涉及的标准和因素的限制外，还受到对象所涉及的标准和因素的限制外，还受到问题解问题解决者或设计者决者或设计者的主客观条件的限制：
的主客观条件的限制：
主观条件：
是否有解决问题所需要的知识技能。
主观条件：
是否有解决问题所需要的知识技能。
客观条件：
问题的解决过程要消耗一定的人力、客观条件：
问题的解决过程要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间等作支撑，而这些资源也都是有器、设备以及空间等作支撑，而这些资源也都是有限的。
限的。
三、明确具体的设计要求三、明确具体的设计要求当我们对解决问题所受到的限制作了全面的梳理和分析之后，就可以将该问题明确地视为一个设计对象，并依据己有的调查、研究和分析，提出具体的具有一定可行性的设计要求了产品设计的一般要求:
（1）功能要求：
（2）技术指标：
（3）外观要求：
（4）耐用性：
（5）成本要求：
例如：
台灯产品设计的一般要求。
（1）功能要求：
具有基本的照明功能，同时有适当的辅助功能。
（2）技术指标：
亮度300lx，不反光，不眩目，绝缘度1M（3）外观要求：
美观，而且有一定的装饰效果（4）耐用性：
结构稳固，经久耐用（5）成本要求：
20元人民币以内四、设计计划四、设计计划为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划。
设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行。
设计计划至少应该包含以下两个内容：
工作程序计划时间进度计划设计计划书：
小结人们的需求和愿望，人们的需求和愿望，是一切技术问题的总是一切技术问题的总来源。
来源。
发现发现问题问题明确明确问题问题问题的来源问题的来源设计设计计划计划11、明确问题的内容与价值、明确问题的内容与价值22、明确受到的限制、明确受到的限制33、明确的具体设计要求、明确的具体设计要求发现问题的发现问题的途径与方法途径与方法制作时间进度计划表或设计计划书制作时间进度计划表或设计计划书11、观察日常生活、观察日常生活22、收集和分析信息、收集和分析信息33、试验、研究、试验、研究发发现现与与明明确确问问题题
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