高考复习高考文言句式难点突破练习.docx
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高考复习高考文言句式难点突破练习
2016年高考复习高考文言句式难点突破练习
2016年高考复习:
高考文言句式难点突破练习一、宾语前置
㈠以“之”“是”为标志。
固定句式名手是“何……之有?
”“”唯……是……”等。
1.是区区者,何难之有?
吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得供先生食。
(2014重庆)
译文:
这是区区小事,?
我们愿意为此尽力,用沿途乞讨得到的钱物,供给先生食用。
2.齐桓公与邦人饮,曰:
“叟盍为寡人寿也?
”对曰:
“野人不知为君王之寿。
”桓公曰:
“盍以叟之寿祝寡人矣!
”邦人奉筋再拜曰:
“使吾君固寿,金玉之贱,人民是宝。
”(2015年上海卷)
译文:
要使我们的国君长寿,。
㈡否定句中代词做宾语前置。
前置代词宾语以“之”最为多见,或指事,或代人,均须译出。
3.金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。
(2015课程标准乙卷)
译文:
,我也应当跟太子一起去,求见两位酋长当面谴责我们,或者还有可能把事情办好。
4.使为子孙而为之,则子孙不能我救也。
(2015年湖南卷第9题)
译文:
假使为了子孙而去做这些事,。
5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。
(2015上海卷第18题)
译文:
有个滏阳人叫焦通……,而将他带到州学,强令他到孔子庙去观摩学习。
㈢疑问句代词宾语前置。
最常见的代词“何”,此外还有“胡”“奚”“焉”“安”“恶”“曷”“乌”等。
6.必不得宋,又且为不义,曷为攻之?
(2015天津卷第13题)
译文:
果真(如果确实)得不到宋国,而且做不道义的事情,?
7.不能肃淸凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!
(2015课程标准卷Ⅱ第7题)
译文:
(我)不能肃清凶残的逆贼,让王室到了这种地步,我只能抱憾于九泉,!
8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶?
(2014江西卷第13题)
译文:
却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢?
9.然则知侯者莫如余先也,而乌得无言乎?
(3分)(2015湖北卷第12题)
译文:
既然这样,那么了解郭侯的人就没有谁比我早的了,?
二、定语后置
㈠以助词“者”为标志,有时还呈现为“(名)+有……者”的结构。
10.甫抵里閈,亲故问寒温表庆贺者,肩摩踵接。
(2014年重庆)
译文:
刚到达乡里,,肩挨肩,脚跟脚。
11.桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。
(2010上海)
译文:
,案子拖了很久没有结案。
12.里人疾周者,入其姓名,遂被摄。
(2009上海)
译文:
,把沈周的名字报了上去,于是被传唤进去画墙。
㈡以助词“之”为标志
13.人有一方之良,一言之善,必重币不远数百里而师之,以必得乃止。
(重庆卷第10题)
译文:
,,必定携重金不远数百里去拜他为师,一定要得到才罢休。
14.士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。
(山东卷第13题)
译文:
士兵并不是喜欢战死亡乐意受伤,只是因为他的将领,。
㈢以“之……者”为复合标志
15.缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。
(2014湖南)
译文:
,作诗歌来歌咏它,叫我给它作一篇记。
16.石之铿然有声者,所在皆是也。
(《石钟山记》)
译文:
,存在之处都这样。
三、被动句
㈠“见”为被动句标志,或“见……于……”连用,均译为“被、受到”。
17.筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。
(2014四川)
译文:
王筠天性宽弘敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,。
18.光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。
(2012山东)
译文:
光武帝亲临的地方,(阴兴)总是事先进入清理宫室,。
19.甫数以其术干诸卿,常不见听信。
(2010山东卷)
译文:
申甫多次凭借他的兵术拜谒高官大臣,。
㈡“为”为被动句标志,或“为……所”连用,亦均译为“被、受到”。
20.有滏阳人焦通,事亲礼阙,为从弟所讼。
(2015上海卷第18题)
译文:
有个滏阳人叫焦通,侍奉双亲礼数缺失,。
21.若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆弱,尤不足当也。
(2014江苏第8题)
译文:
至于老师的名称,,更是不足以承担了。
22.世即用我,而我奚以为用?
(2012四川卷)
译文:
世间即使要重用我,?
㈢单用“于”为被动句标志,译为“受、受到、遭到”及“被”。
23.此非孟德之困于周郎者乎。
(《赤壁赋》)
译文:
24.而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
(《廉颇蔺相如列传》)
译文:
而君,所以燕王想跟你结交。
四、状语后置
状语常由“以+(名)”“于+(名)”的介词结构充当。
25.勿惧以罪,勿止以力。
(2011年山东卷)
译文:
26.古之葬者,厚衣之以薪,藏之中野,不封不树,后世圣人易之以棺椁。
(2011年湖北卷)
译文:
古代安葬,,埋葬在原野中,不起坟堆,不栽树木,后来的圣人。
27.晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋。
(《烛之武退秦师》)
译文:
晋侯、秦伯派兵包围了郑国,。
五、判断句
一为“……者,……也”,一为“是……也”;前式考生极易漏写判断词“是”,后式则易把充当主语的“是”(应译为“这”)误当作判断词。
28.殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰,是医之误,而用巫之晚也。
(2015重庆卷第10题)
译文:
用尽他们的钱财,耗尽他们的精力,最终不见效,将要死了,反而相互指责说,,而找巫师太晚了。
29.有华生者,世家江北,备谙村落者也。
(2013江西)
译文:
有个叫华生的人,世代家居江北,。
30.既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。
(2006重庆)
译文:
已经用刑法处罚了他们,还把他们当强盗看待,。
六、主谓倒装
《愚公移山》中的“甚矣,汝之不惠”,就是“汝之不惠甚矣”的主谓倒装。
在高考翻译题中,也时有这类句子出现。
如下例:
31.殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。
(2010江苏)
译文:
用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺,。
四、其他习惯用法
㈠“得无(非)……”“得非……”,分别由惯用词组“得无”“得非”与语气词“乎”前后呼应构成。
一般译为“可能……吧”“大概……吧”及“莫不是……吧”“不就是……吗?
”
32.今皆不及,而将军之众不过数千人,以此待敌,得无非计乎!
(2013年湖南)
译文:
如今都比不上(曹操),而且将军的部众不过几千人,凭借这些对付敌人,!
33.治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:
“得非吕徽之乎?
”(2011年四川)
译文:
陈治中骑着跛驴,当时还是平民,看到先生风采神韵高洁简淡,就问道:
“?
”
㈡“无乃……乎(欤、邪)”。
“无乃”是复合虚词,表示揣测、估计,后可接语气词“乎”“欤”“邪”,译为“恐怕(是)……吧”。
34.朋友之丧而若此,无乃过欤?
(2013天津第13题)
译文:
朋友去世(你)竟然悲伤到这个地步,
35.今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?
(2006天津)
译文:
现在我们要使他投降却反倒杀掉他的使者,
㈢“孰与”是用于表比较的复合虚词,可译为“与……(相比),谁(哪一个)……?
”。
36.公之视廉将军,孰与秦王?
(《廉颇蔺相如列传》)
译文:
你们看廉将军,
㈣“其……乎”,“其”为语气副词,“乎”为句末语气词,可译为“难道……吗?
”或“大概……吧!
”
37.名不可得而闻,身不可得而见,其惟江上之丈人乎?
(2013重庆卷第11题)
译文:
名字不可能让人知道,身影不可能被人看见,?
38.若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!
(2009天津)
译文:
如果一定要使国家治理得好,那不是我所能做到的,!
【参考答案】
1.有什么难不难的?
(有何难)
2.视金玉为贱物,视人民为宝贝或把金玉看得低贱,把人民当作宝贝(贱金玉,宝人民)
3.金人虽然没有索取我而去(不索吾)4.那么子孙不能救我
5.梁彦光没有治他的罪(弗罪之)6.为什么还要攻打它呢?
(为曷)
7.知道这样又能说什么!
(言何)8.(大家)又为什么已经来了(为奚)
9.我怎么能不说说呢?
(乌:
怎么)
10.来嘘寒问暖表示庆贺的亲戚朋友(问寒温表庆贺者亲故)
11.桂阳有个争船而互相斗殴至死的乡民(桂阳有争舟而相殴至死者民)
12.乡里一个嫉恨沈周的人(疾周者里人)
13.(只要)别人有一个好的药方,有一句有价值的(医学)见解(人有一良之方一善之言)
14.清楚地知道士兵的冷暖饥饱,明白地见到士兵的辛劳艰苦。
(审知……,而明见……)
15.跟孟祥交往的官员(于孟祥交之缙绅)16敲打能发出铿然声响的石头(铿然有声之石)
17.在当时与刘孝绰一起被(世人)看重18.很受亲近信任
19.经常不被听从、信任20.被他的堂弟告发
21.正被浮薄的世人所嘲笑谩骂22.但我拿什么来受到重用呢?
23.这不是曹孟德被周郎围困之地吗?
24.被赵王宠幸
25.不要用刑罚恐吓百姓,不要用强力来制止百姓(勿以罪惧民,勿以力止民)
26.用柴薪把死者厚厚地裹住,用棺椁替换了这一习俗(以薪厚衣之,以棺椁易之)
27.因为郑国对晋国没有礼仪(以其于晋无礼)28.是十分熟悉乡村的人
29.这是医生的失误30.这是断绝他们改过自新的道路
31.我的贫穷超乎寻常,就可以知道了32.恐怕不是办法吧!
33.(先生)莫不是吕徽之吧?
34.恐怕有些过分吧?
35.恐怕不可以吧?
36.与秦王比,谁厉害?
37.难道只是江上的老人吗?
38.大概只有管夷吾了