互联网与语文教学.ppt

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互联网与语文教学互联网与语文教学素材导入互联网的时代知识爆炸互联网的时代知识爆炸素材导入互联网帮助孩子阅读经典名著：

互联网帮助孩子阅读经典名著：

教师寄语互联网已成为我们生活中不可缺少互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是视频、购物、晒图等等真是“应有尽有应有尽有”，方便之极！

互联网正在潜移默化地影响，方便之极！

互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，着我们的生活方式、学习方式、交往方式，现在就让我们一起走进现在就让我们一起走进“互联网时代下的互联网时代下的语文学习语文学习”。

活动要求：

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1.1.首先要了解互联网与我们语文学习的关首先要了解互联网与我们语文学习的关系，了解互联网对我们生活方式、学习方系，了解互联网对我们生活方式、学习方式的影响，并能很好地利用好互联网。

式的影响，并能很好地利用好互联网。

2.2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。

网。

下面的词汇你知道什么意思吗？

网络新词普及网络新词普及网络新词普及网络新词普及网络新词普及网络新词普及活动示例你知道你知道“点赞点赞”“”“吐槽吐槽”“”“抢沙发抢沙发”“”“萌萌哒萌萌哒”“”“3Q3Q”这些网络词语的意思吗？

我们该如何看这些网络词语的意思吗？

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待这些网络词语？

1.1.小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。

小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。

2.2.研讨这些网络词语的独用之处。

研讨这些网络词语的独用之处。

3.3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。

们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。

（一）同学展示课下搜集的

（一）同学展示课下搜集的网络新词语：

网络新词语：

活动展示活动展示网络语言小研讨网络语言小研讨

（1）

（1）我搜集到的网络语言及意思。

我搜集到的网络语言及意思。

aa“喜大普奔喜大普奔”：

“喜闻乐见，大快人心，普喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。

多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石共同庆祝。

多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情况。

等，也适用于欢喜等情况。

bb“不明觉厉不明觉厉”：

“虽然不明白你在说什么，虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子但是听起来感觉很厉害的样子”。

cc“人艰不拆人艰不拆”：

“人生已如此的艰难，有些人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。

事情就不必拆穿。

”dd“细思极恐细思极恐”：

仔细想想，恐怖之极。

：

仔细想想，恐怖之极。

（2）

（2）被收录进工具书的网络词语。

被收录进工具书的网络词语。

现代汉语词典现代汉语词典收入了收入了“囧囧”“”“雷雷”人民日报人民日报的刊文里也出现了的刊文里也出现了“屌丝屌丝”（3）（3）网络语言来源分类网络语言来源分类aa用数字代码谐音表示，如：

用数字代码谐音表示，如：

7456（7456（气死我了气死我了），4242（4242（是呃是呃是呃是呃）bb用汉语的谐音，如：

介用汉语的谐音，如：

介（这这）酱紫酱紫（这样子这样子）偶来了偶来了（我来了我来了）cc运用表情符号，如：

运用表情符号，如：

（_）（_）表示神秘笑容。

表示神秘笑容。

（Zzzz.）（Zzzz.）指睡觉样子指睡觉样子dd肆意曲解词语，如肆意曲解词语，如“偶像偶像”（呕吐呕吐的对象的对象）；“天才天才”（天生蠢材天生蠢材）ee用昵称表示，如用昵称表示，如“东西东西”说成说成“东东东东”等。

等。

ff用自创英文缩略或拼音字母表示，用自创英文缩略或拼音字母表示，如如PF（PF（佩服佩服）；BT（BT（变态变态）gg借用动物名称表示，如借用动物名称表示，如“恐龙恐龙”（丑女丑女）；“青蛙青蛙”（丑男丑男）；“大虾大虾”（超级网虫超级网虫）活动示例电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子阅读有什么优缺点？

来，电子阅读有什么优缺点？

1.1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内容包括：

电子阅卷时间、方式、长中做调查，内容包括：

电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。

与纸质相比的感受、建议等。

2.2.回收意见，研讨：

电子阅读会不会替代传统回收意见，研讨：

电子阅读会不会替代传统阅读？

阅读？

（二）电子阅读面面观

（二）电子阅读面面观电子阅读面对面观电子阅读面对面观电子阅读会不会替代传统阅读？

电子阅读会不会替代传统阅读？

优点：

电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络优点：

电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。

缺功能；具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。

缺点：

电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良点：

电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操度；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传统文作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。

由此可见，由于电子阅读相比于传统化的韵味。

由此可见，由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式有机结合，读是无法取代传统阅读的，这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。

要。

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2.2.小组计论：

如何有效利用网络帮助我们小组计论：

如何有效利用网络帮助我们学习。

学习。

2.小组计论：

如何有效利用网络帮助我们学小组计论：

如何有效利用网络帮助我们学习。

习。

1.1.去专业论坛交流学习；去专业论坛交流学习；2.2.进行网上问答（如百度知道、新浪爱问等）进行网上问答（如百度知道、新浪爱问等）；3.3.直接利用搜索引擎搜索问题相关主题。

直接利用搜索引擎搜索问题相关主题。

4.4.下一些免费电子书看看；下一些免费电子书看看；5.5.参加网上讲座。

参加网上讲座。

除了以上方式之外，还有一个更好的方式除了以上方式之外，还有一个更好的方式网校。

网校。

活动展示活动展示综合性学习（综合性学习（55分）分）现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。

近日，学校将组织一次部分。

近日，学校将组织一次“网络与语文网络与语文”活动，活动，请你参加活动，并完成以下任务。

请你参加活动，并完成以下任务。

活动一：

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链接中考链接中考请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。

（含义（网名要求积极健康）。

（3分）分）示例：

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柳暗花明示例：

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柳暗花明由来和含义：

出自陆游由来和含义：

出自陆游游山西村游山西村“山重水复疑山重水复疑无路，柳暗花明又一村无路，柳暗花明又一村”。

比喻人们在处于困境、。

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表现了对未来力，又有了新的出路、薪的天地。

表现了对未来生活充满乐观与自信。

生活充满乐观与自信。

网名：

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由来和含义：

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活动二：

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曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。

曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。

是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春