人教版《生物圈中生命的延续和发展》考试知识点.docx

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人教版《生物圈中生命的延续和发展》考试知识点

【人教版】《生物圈中生命的延续和发展》考试知识点

一、选择题

1．如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。

据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（　　）

A．甲总共含8个基因，乙总共含4个基因

B．若甲具有性染色体，则乙不具有性染色体

C．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因

D．甲有4对成对的染色体，乙有2对成对的染色体

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N=2N）。

可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体。

（2）如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞，甲有4对染色体，乙有4条染色体，则甲为体细胞，乙为卵细胞。

【详解】

甲总共含8个染色体，乙总共含4个染色体，染色体上有多个基因，A错误；

在体细胞和生殖细胞中都有染色体，B错误；

在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，则乙不具有成对的基因，C正确；

生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半而且成单不成对；果蝇体细胞有4对染色体，因此其精子有4条染色体不是2对，D错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。

2．豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。

在其生活史中对大豆危害最大的时期是

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】

【分析】

像豆天蛾这类昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。

【详解】

豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，因此在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫时期。

故答案为D。

【点睛】

本题考查昆虫的生殖和发育。

3．下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（）

A．抗虫棉B．杂交水稻C．脱毒土豆D．太空椒

【答案】A

【解析】

【分析】

把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，据此解答。

【详解】

A.抗生棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，A符合题意；

B.杂交水稻是利用杂交方法培育的新品种，B不符合题意；

C.脱去病毒植株利用植物组织培养技术，C不符合题意；

D.太空椒是太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，D不符合题意。

【点睛】

转基因技术的应用。

4．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（　　）

A．适者生存，不适者被淘汰

B．自然选择决定着生物进化的方向

C．动物在生存竞争中，体型较大的个体一定获胜

D．生物都得为获得足够的食物和空间而进行生存竞争

【答案】C

【解析】

达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：

过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。

反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。

生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。

不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。

因此体型较大的个体一定获胜的说法不正确，故C符合题意。

点睛：

明确：

遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰。

5．下列有关人类性别遗传的叙述，你认同的是（　　）

A．自然状况下，生男孩的几率大于女孩的几率

B．男性的每一个体细胞都只有X、Y两条染色体

C．含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性

D．从形态上看，X染色体大于Y染色体

【答案】D

【解析】

【分析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

【详解】

人的性别遗传过程如图：

A.自然状况下，生男生女概率都一样，A错误。

B.男性的每一个体细胞中都含有23对染色体，可表示为22对+XY，B错误

C.含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是男性，C错误。

D.从形态上看，X染色体大于Y染色体，D正确。

故选：

D

【点睛】

解答此题的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

6．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）

A．性别由性染色体决定，与基因无关

B．性染色体只存在于精子或卵细胞中

C．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%

D．受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了

【答案】D

【解析】

试题分析：

人体体细胞的内的染色体有22对常染色体和1对性染色体，性染色体决定人的性别有关，性染色体上有DNA，基因是具有遗传效应的DNA片段；性别属于性状，性状是由基因控制的，选项A不正确。

性染色体存于体细胞中，精子或是卵细胞中只是体细胞中染色体的一半，选项B不正确。

男性产生的精子有两种，X精子和Y精子，女性产的卵细胞是X卵细胞1种，卵细胞与精子结合的机会是随机的，X卵细胞与X精子或是Y精子是随机的，比例是1：

1，即各50%，选项C不正确。

Y精子与X卵细胞结合形成XY基因的受精卵是男孩，X精子与X卵细胞结合形成的XX受精卵是女孩，受精作用完成后，孩子的性别就已确定，选项D正确。

故选D。

【考点定位】本题考查人类的性别决定，难度中等，属于理解层次。

7．下列昆虫中，属于完全变态发育的一项是（　　）

①蝇②蜜蜂③蟋蟀④蝗虫⑤蝴蝶⑥蟑螂

A．②④⑤B．①②⑤C．②③④D．④⑤⑥

【答案】B

【解析】

【分析】

（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态发育；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；

（2）不完全变态发育：

幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。

【详解】

①蝇、②蜜蜂、⑤蝴蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育；③蟋蟀、④蝗虫、⑥蟑螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，因此都属于不完全变态发育，B正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。

8．如图表示人的生殖发育过程中染色体的变化。

下列说法正确的是（　　）

A．f中体细胞的染色体数等于a和b体细胞的染色体数之和

B．经过A过程后，a和c的染色体数目相同

C．c的染色体可以表示为22+Y

D．f的性别主要由父方决定

【答案】D

【解析】

正常人的体细胞染色体数目相等，都是为23对，A错误；

在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此c生殖细胞中的染色体数比a体细胞中的少一半，B错误；

男性体细胞内的染色是组成为22对常染色体+XY，其中XY为一对性染色体，男性在形成生殖细胞精子时，成对的染色体要分开，故形成的精子中染色体组成有两种：

22条常染色体+X和22条常染色体+Y，C错误；

人的性别主要由父方决定，D正确。

9．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。

 研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好的抵御蚊虫叮咬。

  下列叙述正确的是（　　）

A．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性

B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异

C．斑马产生的所有变异都是对其有利的

D．遗传变异和环境的共同作用导致了斑马的进化

【答案】D

【解析】

【分析】

变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。

【详解】

每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了遗传的多样性，A错误；

斑纹的变异是斑马普遍存在的一种变异现象，变异是不定向的，B错误；

斑马产生的变异既有有利变异也有不利变异，C错误；

生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了斑马的进化，D正确。

【点睛】

熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点：

过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

10．在受精的鸡卵中，能发育成雏鸡的是（）

A．胚胎B．胚盘

C．卵黄D．卵细胞

【答案】B

【解析】

【分析】

鸟卵的结构包括：

胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养。

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸡。

【详解】

由分析知道：

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸡。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键是知道鸟卵的结构。

11．图是生物的进化关系图解，有关说法错误的是（）

A．如果甲是原始生命，那么丙、乙的分类单位是界

B．如果丁是水生植物，那么戊一定比丁高等

C．乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲

D．丁一定比甲高等

【答案】B

【解析】

【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少；越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

【详解】

A．如果甲是原始生命，最大的单位是界，所以丙、乙的分类单位是界，故A正确。

B．乙的箭头同时指向丁和戊，如果丁是水生植物，那么戊不一定比丁高等，故B错误。

C．从箭头的发出指向看，乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲，故C正确。

D．丁是从乙进化而来的，丁一定比甲高等，故D正确。

故选：

B。

12．下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是（　　）

A．生物普遍具有很强的繁殖力，因而会导致种内、种间出现生存斗争

B．生物都有遗传和变异的特性，变异的有利和不利与生物的进化无关

C．自然环境中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存、不适者被淘汰

D．现代物种的多样性是自然选择的结果

【答案】B

【解析】

【分析】

达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的《物种起源》，其主要内容有四点：

过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

【详解】

达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争，A正确；生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，B错误；在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，C正确；生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此现代生物的多样性是自然选择的结果，D正确。

【点睛】

此题考查了自然选择学说的主要内容：

过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。

13．如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。

下列叙述不符合达尔文进化观点的是

A．随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

B．农药使害虫产生变异

C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

D．从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查的知识点是害虫抗药性的形成。

解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入。

使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。

【详解】

A、随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；A正确；

B、、害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异；B错误；

C、由分析可知，随着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，符合达尔文进化观点；C正确。

D、从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；D正确。

故选：

B

【点睛】

解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。

14．根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是

A．北极狐体色为白色，是定向变异的结果

B．野兔的保护色，是长期自然选择的结果

C．枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果

D．有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境

【答案】B

【解析】

【分析】

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。

反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。

这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

【详解】

A、变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，故A错误。

B、保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。

动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。

如野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了。

可见野兔的保护色的形成是自然选择的结果，故B正确。

C、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，不容易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的一种适应。

这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象；这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。

故C错误；

D、变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境，适应环境的变异就是有利变异，不适应环境的变异是不利变异；如在经常刮大风的海岛上出现残翅和无翅的突变类型就是有利变异；而在正常情况下出现残翅和无翅的突变类型就是不利变异。

故D错误。

15．王闯是一个正常的孩子，她的体细胞中染色体的组成是（）

A．XXB．22对+XXC．44对+XXD．46条+XX

【答案】B

【解析】

【分析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，据此解答。

【详解】

男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，因此正常女性体细胞中染色体的组成是22对+XX，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，由于题干中王闯是一个正常的女孩子，因此她的体细胞中染色体的组成是22对+XX。

【点睛】

此题考查了男女体内染色体的组成：

男性：

22对+XY，女性：

22对+XX。

16．原始大气在当时的自然条件长期作用下，形成了（）

A．简单的无机物

B．复杂的有机物C．简单的有机物D．各种有机物

【答案】C

【解析】

【分析】

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。

【详解】

地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：

天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。

从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，原始大气在高温、紫外线及雷电等自然条件在长期作用下，形成许多简单的有机物，C正确。

【点睛】

解答此题可以借助于查阅相关的资料，来帮助理解地球形成的年限及当时的条件。

17．一棵苹果树上能结出“国光“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（　　）

A．扦插B．压条C．嫁接D．播种

【答案】C

【解析】

【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

【详解】

嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。

因此要使同一株苹果树上结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可，可见C正确。

【点睛】

熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。

18．控制生物性状的最小单位是（）

A．染色体B．细胞C．细胞核D．基因

【答案】D

【解析】

【分析】

控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA上，DNA位于染色体上。

【详解】

染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中。

DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状。

故选：

D。

【点睛】

基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里。

19．下列关于变异的叙述正确的是（）

A．通过转基因技术引起的变异属于不可遗传变异

B．杂交育种引起的变异一定是有利变异

C．变异一旦出现，就可以遗传给后代

D．玉米的白化病变异是可遗传变异、不利变异

【答案】D

【解析】

按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

因此，通过转基因技术引起的变异是可遗传变异；杂交育种引起的变异也可能是有利变异，或是不利变异；环境引起的变异不能遗传给后代；玉米的白化病变异是可遗传变异，不利变异。

故选D。

20．营养繁殖是植物最常见的无性生殖方式，与有性生殖相比最根本的区别是（　　）

A．繁殖速度快，新个体与母体相似

B．能够保持母体优良性状

C．不经过两性生殖细胞的结合

D．产生后代的过程中不产生生殖细胞

【答案】C

【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。

无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。

所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。