《蜀相》《书愤》信高李优秀课件.ppt
《《蜀相》《书愤》信高李优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《蜀相》《书愤》信高李优秀课件.ppt（71页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
诸葛亮这位著名的历史人物，大诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。
你知道的有关诸葛家比较熟悉。
你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语？
亮的哪些歇后语？
诸葛亮的鹅毛扇诸葛亮的鹅毛扇诸葛亮三气周瑜诸葛亮三气周瑜诸葛亮要丑妻诸葛亮要丑妻诸葛亮挥泪斩马稷诸葛亮挥泪斩马稷诸葛亮借箭诸葛亮借箭诸葛亮的锦囊诸葛亮的锦囊诸葛亮用兵诸葛亮用兵略施小计略施小计有借无还有借无还为事业着想为事业着想神出鬼没神出鬼没神机妙算神机妙算神秘莫测神秘莫测顾全大局顾全大局作业：
请大家运用作业：
请大家运用“以意逆志，知人论世以意逆志，知人论世”的的诗歌鉴赏方法自主赏析本单元杜甫的一首诗：
诗歌鉴赏方法自主赏析本单元杜甫的一首诗：
蜀相蜀相（齐背）（齐背）杜甫杜甫丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
杜甫（杜甫（712770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老少陵野老，世称世称杜少陵杜少陵。
原籍襄阳，迁居巩县。
杜甫与杜牧是远房宗亲，同为晋朝灭孙吴。
原籍襄阳，迁居巩县。
杜甫与杜牧是远房宗亲，同为晋朝灭孙吴的大将的大将杜预杜预之后裔（杜甫为杜预二十世孙）。
之后裔（杜甫为杜预二十世孙）。
曾祖父曾祖父杜依艺曾任巩令一职。
杜依艺曾任巩令一职。
祖祖父父是初唐诗人是初唐诗人杜审言杜审言，官至膳部员外郎且有自己的自传。
父亲，官至膳部员外郎且有自己的自传。
父亲杜闲杜闲曾任奉天令。
曾任奉天令。
7岁学诗，岁学诗，15岁扬名，一生不得志。
开元后期，举进士不第，漫游各地，岁扬名，一生不得志。
开元后期，举进士不第，漫游各地，寓居长安近十年。
寓居长安近十年。
天宝三载在洛阳与李白相识。
天宝三载在洛阳与李白相识。
天宝三载在洛阳与李白相识。
天宝三载在洛阳与李白相识。
及安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官至左拾遗。
后弃官移家成及安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官至左拾遗。
后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。
一度任剑南节度参军，检校工部员外都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。
一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称郎，世称杜工部杜工部。
其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为。
其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史诗史”。
晚年携晚年携晚年携晚年携家出蜀，病死湘江途中。
家出蜀，病死湘江途中。
家出蜀，病死湘江途中。
家出蜀，病死湘江途中。
杜甫是中国文学史上伟大的杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人现实主义诗人。
他的创作从不同的侧面真实而。
他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史诗史”。
继承和发展诗经以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的继承和发展诗经以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的继承和发展诗经以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的继承和发展诗经以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的现现现现实主义高峰实主义高峰实主义高峰实主义高峰，是我国古典诗歌的是我国古典诗歌的集大成者集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为成就尤高，被世人尊为“诗圣诗圣”。
一、知人论世一、知人论世一、知人论世一、知人论世1、读书壮游时期（读书壮游时期（712-745712-745）3535岁以前：
岁以前：
“放荡齐赵间，裘马颇清狂。
放荡齐赵间，裘马颇清狂。
”杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角角。
“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖为人性癖耽佳句，语不惊人死不休耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自正是他刻苦学习自述。
二十岁后，述。
二十岁后，他开始漫游生活，南游吴越，北他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。
野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。
这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负。
如：
负。
如：
望岳望岳。
二、二、杜甫杜甫的创作历程的创作历程2、困守长安困守长安十年十年时期（时期（746-755746-755）35443544岁：
岁：
“朝扣富儿门朝扣富儿门，暮随肥马尘。
，暮随肥马尘。
残杯残杯与与冷炙冷炙，到处潜悲辛。
，到处潜悲辛。
”（经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认（经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度）识达到了新的高度）公元公元746年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了奸相李林甫玩弄了“野无遗贤野无遗贤”的骗术，参加考试的人的骗术，参加考试的人全部落榜，杜甫也身受其害，困居长安全部落榜，杜甫也身受其害，困居长安10年之久年之久.不幸的不幸的遭遇是他进一步认识到统治者的腐朽，创作出遭遇是他进一步认识到统治者的腐朽，创作出兵车行兵车行丽人行丽人行等杰出的现实主义诗篇。
等杰出的现实主义诗篇。
诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变得悲壮凄凉，诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成形成“沉郁顿挫沉郁顿挫”的诗风。
的诗风。
3、战乱流离战乱流离陷贼为官时期（陷贼为官时期（756-759756-759）45484548岁：
岁：
由于安史之乱，杜甫携家和人民一道受冻挨饿，由于安史之乱，杜甫携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。
在沦陷区，山河避难流亡，卷进了生活的底层。
在沦陷区，山河破碎之感甚深。
灾难的时代，震撼着诗人的心灵，破碎之感甚深。
灾难的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了使他写出了春望北征春望北征和和“三吏三吏”（新（新安吏石壕吏潼关吏）、安吏石壕吏潼关吏）、“三别三别”（新婚别垂老别无家别）（新婚别垂老别无家别）等具有高等具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实现实主义的高峰主义的高峰。
44、漂泊西南时期（漂泊西南时期（759-770759-770）48584858岁：
岁：
（思想更深邃、诗风更沉郁）（思想更深邃、诗风更沉郁）安史之乱后于公元安史之乱后于公元759年由甘年由甘肃颠沛流离到了成都，沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。
他在建了草堂。
他在这里里居住了将近居住了将近4年，写下了年，写下了240多首多首诗篇。
篇。
在寓居四川的近十年里，杜甫历经流离，备尝艰辛，在寓居四川的近十年里，杜甫历经流离，备尝艰辛，身心憔悴不堪身心憔悴不堪。
“布衾多年冷似铁布衾多年冷似铁”、“牙齿半落左耳牙齿半落左耳聋聋”、“缓步仍须竹杖扶缓步仍须竹杖扶”、“穷愁但有骨穷愁但有骨”等诗句，等诗句，即是他在此期间处境穷困和心境凄惨的真实写照。
他日即是他在此期间处境穷困和心境凄惨的真实写照。
他日夜想回归故乡，却始终无法实现愿望。
夜想回归故乡，却始终无法实现愿望。
春夜喜雨春夜喜雨秋兴八首秋兴八首茅屋茅屋为秋秋风所破歌所破歌咏咏怀古迹怀古迹闻官军收河南河北闻官军收河南河北登高登高蜀相蜀相等就等就是在是在这里写里写就就的。
的。
此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息安史之乱仍未平息，唐王朝处于风雨飘摇之中；唐肃宗唐王朝处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任信任宦官，宦官，猜忌猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。
如杜甫这样忧国忧民的文人。
杜甫经历了一系列仕途打击，其杜甫经历了一系列仕途打击，其“致致君尧舜上，再使风俗淳君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落的理想彻底落空。
诗人流落蜀地，空。
诗人流落蜀地，目睹国势艰危，生目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门请缨无路，报国无门，因此诗人对因此诗人对开创基业、挽救时局开创基业、挽救时局的诸葛的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。
亮，无限仰慕，备加敬重。
这段时间，他创作了一系列赞扬诸这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。
一首。
蜀相蜀相杜甫杜甫丞相祠堂何处寻，丞相祠堂何处寻，锦官城外锦官城外柏柏森森。
森森。
映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空隔叶黄鹂空好好音。
音。
三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
长使英雄泪满襟。
读准字音、节奏读准字音、节奏读出感情、韵味读出感情、韵味biho
（1）感情基调？
）感情基调？
伤感、叹惋伤感、叹惋要读得稍慢，读要读得稍慢，读得深沉，读出点感伤。
得深沉，读出点感伤。
诵读感知，觅得诗心诵读感知，觅得诗心
（2）如果要你将全）如果要你将全诗表达的情感浓缩到诗表达的情感浓缩到一个字上，你会想到一个字上，你会想到哪个字？
哪个字？
悲【韵译】：
【韵译】：
【韵译】：
【韵译】：
何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？
在何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？
在何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？
在何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？
在成都城外那柏树茂密的地方。
碧草照映成都城外那柏树茂密的地方。
碧草照映成都城外那柏树茂密的地方。
碧草照映成都城外那柏树茂密的地方。
碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。
定夺天下先主曾三顾茅空对婉啭鸣唱。
定夺天下先主曾三顾茅空对婉啭鸣唱。
定夺天下先主曾三顾茅空对婉啭鸣唱。
定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！
代英雄们对此涕泪满裳！
代英雄们对此涕泪满裳！
代英雄们对此涕泪满裳！
这这是是一一首首什什么么题题材材的的诗诗呢呢？
怀古咏史诗：
怀古咏史诗：
诗人以历史事件、历史人物、历诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
弄清史实。
弄清史实。
对于作品所涉及的史实和人物一定要有对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，我们要积累一些历史知识。
所了解，我们要积累一些历史知识。
要体会意图要体会意图.后代作家对尘封的往事发思古之幽情后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的原因或触发感慨的媒介一定有现实的原因或触发感慨的媒介.鉴赏要点：
鉴赏要点：
领悟感情。
领悟感情。
诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：
诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：
一种一种是对历史作冷静的理性思考。
是对历史作冷静的理性思考。
二种二种情况是把史情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。
击社会现实。
第三种第三种情况是只抓住历史的影子，故情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。
意借题发挥。
标题标题诗人于武侯祠吊古，但题为诗人于武侯祠吊古，但题为“蜀相蜀相”，而非，而非诸葛亮或武侯祠，有何深意？
诸葛亮或武侯祠，有何深意？
突出孔明的身份，他不是一个普通人，是心怀蜀国基突出孔明的身份，他不是一个普通人，是心怀蜀国基业的相！
诗人写这首诗，是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮业的相！
诗人写这首诗，是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮。
“蜀相蜀相”一词其实把人的身份和朝代都说了，人是谁当一词其实把人的身份和朝代都说了，人是谁当然就清楚了。
写祠是为了写人，因此题为然就
升级会员 