12光的反射平面镜成像无答案江苏省镇江市属学校届九年级物理一轮复习讲义.docx
《12光的反射平面镜成像无答案江苏省镇江市属学校届九年级物理一轮复习讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12光的反射平面镜成像无答案江苏省镇江市属学校届九年级物理一轮复习讲义.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
12光的反射平面镜成像无答案江苏省镇江市属学校届九年级物理一轮复习讲义
1.2光的反射、平面镜成像（前置作业）
（实验）
一、探究平面镜成像规律
1.装置：
（1）玻璃板：
垂直于桌面（防止像与蜡烛B＿＿＿）
玻璃板代替平面镜（目的：
便于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
（2）蜡烛A、B等大：
便于比较＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）实验方法：
等效替代法
2.操作与记录：
（1）操作：
移动点燃的蜡烛A，再将蜡烛B在玻璃板后面移动，直到蜡烛A的像与蜡烛B完全重合，记录两者位置；重复上述实验三次以上．
（2）连接A及A′两点，比较位置关系（AA′与镜面＿＿＿、像物到镜面距离＿＿＿）
3.实验结论：
（1）像和物大小相等；
（2）像和物到镜面的距离相等；
（3）像和物的连线与镜面垂直；（4）平面镜所成的是光屏接收不到的虚像．
4.实验关注问题及思考：
（1）实验中宜选择较＿＿的玻璃板，避免因前后两个玻璃面成的像错位较大（成两个像）；
（2）玻璃板后面放置白纸作为光屏：
不能在白纸上呈现像，说明平面镜成的是＿＿＿像；
（3）实验过程中为了成像清晰的方法：
1）降低背景的＿＿＿（较＿＿＿环境中实验）；2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿替代透明玻璃；3）增强物体的＿＿＿＿＿＿（或用光源照亮物体）；
（4）刻度尺的作用：
研究像与物到镜面的距离关系（或用方格纸替代）
（5）实验时要将玻璃板前的物体改变几次位置，多次实验的目的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
二、探究光的反射规律
1.装置：
选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示＿＿＿＿的路径．
2.操作与记录：
（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察从镜面反射的光线的方向.
（2）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变，并多次实验.（目的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？
（目的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
3.实验结论：
（1）三线＿＿＿；
（2）两线＿＿＿；（3）两角＿＿＿．
4.实验关注问题及思考：
光路可逆（沿EO方向入射，找反射光线是否沿OE方向反射）；
1.2光的反射、平面镜成像
（实验）
【复习目标】
1．理解平面镜成像特点；2．理解光的反射定律．
【复习点】
一、平面镜的作用：
成像与改变光路
（1）通过添加必要的辅助线，找出图中与光的反射或平面镜成像相关的相等物理量：
（2）平面镜成像的成因：
平面镜所成的像是物体发出（或反射）的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的＿＿＿＿＿＿＿＿在镜后相交而形成的，如图所示，所以s’叫做s的虚像．
二、探究光的反射规律
例１.在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．
（1）如图（a），当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：
反射角等于入射角．你认为这样得出结论＿＿＿＿＿＿（选填“合理”或“不合理”），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的＿＿＿＿＿＿方向射出，因为在光的反射现象中光路是＿＿＿＿＿＿的．
（3）如图（b），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上＿＿＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
例2.在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作．
（1）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，如图甲所示，反射角＿＿＿＿入射角．
（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线＿＿＿＿＿（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上＿＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）看到反射光线．
〖变式训练〗如图所示是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成．
（1）要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是＿＿＿＿（选填“垂直”或“不垂直”）．实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上反生了＿＿＿反射．
实验次数
入射角
反射角
1
20°
70°
2
30°
60°
3
50°
40°
（2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上可看到反射光OB的径迹．三次改变入射角的大小，实验所测得数据如下表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（3）三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹，由此小明得到结论：
“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理由：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
三、探究平面镜成像特点
例3.小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图．
（1）无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合，出现这种情况的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较＿＿＿大小关系．
（2）用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：
两棋子的连线与镜面＿＿＿，两棋子到镜面的距离相等．
（3）移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是＿＿＿像．
（4）用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前＿＿＿（选填“能”或“不能”）看见棋子A的像．
例4.利用如图装置探究平面镜成像特点
（1）实验时应选＿＿（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：
＿＿＿＿＿＿＿＿．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板＿＿（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
（4）改变A的位置，重复
（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
分析表中数据，可以得到结论：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
〖变式训练1〗小伟“探究平面镜成像特点”的实验，如图甲所示，A、B是两根大小相同的蜡烛．
（1）实验中当B蜡烛与A蜡烛的像完全重合，可以得出：
像与物的大小＿＿＿，现将玻璃板靠近A蜡烛一些，为了使B蜡烛与A蜡烛的像再次重合，B蜡烛应＿＿＿（选填“靠近”或“远离”）A蜡烛；
（2）如果移去B蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上＿＿＿（选填“能”或“不能”）接收到A蜡烛的像；
（3）小伟看到自己的手表与同桌的相同，于是小伟突发奇想将两块手表替代A、B蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图乙所示，此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至＿＿＿点才能与A手表指针的像完全重合．
〖变式训练2〗如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置．平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上．
（1）小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小．改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤；
①上述实验探究得到的规律是＿＿＿＿＿（选填字母）．
A．光沿直线传播B．反射角等于入射角C．平面镜成像的特点
②白色硬纸板在实验中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）．
甲乙
丙
（2）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光＿＿＿＿（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是＿＿＿＿（选填序号）．
1.2《光的反射、平面镜成像》课后练习
．如图所示，是探究光的反射规律的实验装置．通过实验归纳得出的结论是：
（1）反射光线、入射光线和法线在＿＿＿＿＿＿；
（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）∠＿＿＿=∠＿＿＿．这就是光的反射定律．
2．小亮用如图所示的装置探究“光的反射规律”．
（1）图中反射角是＿＿＿度．
（2）将纸板B向后折一定角度，在B板上＿＿＿（能/不能）看到反射光．
（3）让入射光线EO远离法线ON，则反射角会＿＿＿．（变大/变小）
3．如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，＿＿＿＿（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．
（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（4）为了得到反射角与入射大小关系的普遍规律，应当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
4．为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验．
次数
∠i
∠r
1
70°
70°
2
45°
45°
3
30°
30°
（1）实验中还需要的器材是＿＿＿＿＿．
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是＿＿＿＿．
A．向纸板喷烟或雾B．使光束垂直纸板射到O点C．使光束贴着纸板射到O点
（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹．取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，＿＿＿＿＿＿＿．
5．（2015丹东）如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是＿＿＿＿．
（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：
他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小＿＿＿＿．
（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的＿＿＿＿形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是＿＿＿＿（填“实”或“虚”）像．
（5）拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了＿＿＿cm，同时发现像的大小＿＿＿（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
6．如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：
竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为了便于观察，该实验最好在＿＿＿＿环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到＿＿＿＿，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小＿＿＿＿；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板＿＿＿＿，像和物到玻璃板的距离＿＿＿＿．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：
＿＿
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述
（2）相同的操作．
7．小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子做探究像与物到平面镜距离关系的实验．
M
M＇
N
N＇
A
B
0
1
2
3
4
5
cm
白纸
3
4
5
cm
左
右
（1）将玻璃板＿＿＿立在水平桌面上，在白纸上沿玻璃板前后两表面画线MM＇和NN＇．
（2）在玻璃板前放棋子A，将棋子B放到玻璃板后，使它与＿＿＿重合．
（3）在白纸上沿棋子A和B的边缘画圆，测量A的右端到MM＇的距离lA=4.30cm；测量B的左端到NN＇的距离如图所示，其值为lB=＿＿＿cm．
次数
1
2
3
4
5
lA/cm
4.30
5.70
7.10
8.80
9.90
lB/cm
/
5.40
6.50
8.50
9.60
（4）改变A的位置，将数据记录在下表中．表中有一个数据异常，该数据是＿＿＿cm，它最有可能测量的是＿＿＿的距离．
（5）修正（4）中异常数据后，比较lB和lA，发现lB总是小于lA．为准确获得实验结论，请你对小明实验中的错误操作进行纠正．答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
8．探究光的反射定律
（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B＿＿＿放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点．
（2）为了显示光路，纸板的表面应＿＿＿（光滑/粗糙）些；在纸板上标上刻度是为了方便测量＿＿＿的大小．
图乙
圆台
柱N
柱M
O
绿色激光笔
红色激光笔
（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如右表所示，由此可得出：
反射角与入射角大小＿＿＿（相等/不相等）．
（4）接下来老师进行了如下演示：
先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示＿＿＿的位置．然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景．老师水平方向缓缓转动圆台，当我们观察到＿＿＿时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
9．（2017镇江）图1是某同学探究平面镜成像特点的实验装置，棋子A和B完全相同．
（1）实验中应选择较＿＿＿（选填“厚”或“薄”）的茶色玻璃板，并将其＿＿＿放置在水平桌面上．
（2）为确定棋子A像的位置，应在玻璃板后方移动棋子B，直到它与棋子A的像＿＿＿；
（3）多次改变棋子A的位置进行实验，可得到像与物关于＿＿＿对称的实验结论；
（4）某次实验后，将光屏竖直放在棋子B的位置，光屏上＿＿＿（选填“能”或“不能”）接收到棋子A的像；
☆（5）另一位同学直接用平面镜来确定像的位置：
如图2所示，平面镜竖直放置在铺有白纸的水平桌面上，将5节同样的小电池直立在白纸上，保持电池①的位置不变，移动其它电池，使电池③遮挡住电池①的像和电池②，电池⑤遮挡住电池①的像和电池④，在白纸上记录下电池的位置如图3所示．请在图3中作出电池①像的位置并用“·”表示．
升级会员 