高中现代汉语语法.pptx

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高中语法基础知识精讲高中语法基础知识精讲语法体系有两个含义，一个是指语法语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。

结构成分的组合规则和关系所构成的整体。

在这个意义上，一种语言只能有一个客观在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系的语法体系。

什么是语法体系？

四级语法单位v四级语法单位指的是四级语法单位指的是语素语素、词词、短语短语和句子和句子。

v语素、词、短语是没有句调的备用单位，句子是语素、词、短语是没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。

某些词和短语加上句调可以成有句调的运用单位。

某些词和短语加上句调可以成句，另一些词和短语不能加句调形成句子句，另一些词和短语不能加句调形成句子。

31.语素有两个特点：

语素有两个特点：

一是最小的，不能再分割一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。

的；二是有意义的。

2.语素的种类语素的种类:

根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：

单音节语素、双音节语素和多音节语素。

三类：

单音节语素、双音节语素和多音节语素。

示例：

单音节：

天、地、人、日、月、金、木、水、天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）火、土（基本事物的概念）双音节：

双音节：

坦克、摩登、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟坦克、摩登、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓（分开来没有与分开来没有与该语素有关的意义该语素有关的意义）多音节：

多音节：

威士忌、麦克风、青霉素、奥林匹克、威士忌、麦克风、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、喜马拉雅、噼里啪啦阿司匹林、喜马拉雅、噼里啪啦2.2.语素的种类语素的种类:

根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：

自由语素、半自由语素和不自由语素。

自由语素自由语素，指能单独回答问题的语素指能单独回答问题的语素（如如“好好”、“来来”等等），这种语素的构词能力强，既能单独成词，又能与其他语，这种语素的构词能力强，既能单独成词，又能与其他语素联合构成词语，且在句子中的位置灵活。

素联合构成词语，且在句子中的位置灵活。

粘着语素。

半自由语素，半自由语素，指不能单独成词成句的语素指不能单独成词成句的语素（如如“历历”、“语语”、“视视”等等），但能作为构词成份与其他语素组合成词，但能作为构词成份与其他语素组合成词，位置不固定。

位置不固定。

不自由语素，不自由语素，指不能够独立成词，只能同别的语素组合成指不能够独立成词，只能同别的语素组合成词，组合时位置固定的语素，叫不自由语素。

例如：

们，词，组合时位置固定的语素，叫不自由语素。

例如：

们，我们、你们、他们。

我们、你们、他们。

A从构成方式来看，可以分成从构成方式来看，可以分成词是由语素组成的最小的造句单位。

有两种分类方式，词是由语素组成的最小的造句单位。

有两种分类方式，1、按构成方式分单纯词和合成词；、按构成方式分单纯词和合成词；2、按词性分为实词和虚词。

、按词性分为实词和虚词。

单纯词：

由一个语素组成的词，自由的单音节语素和单纯词：

由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。

如：

山所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。

如：

山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

麦克风等。

合成词：

由两个或两个以上的语素组成的词。

例合成词：

由两个或两个以上的语素组成的词。

例如流水、晴天。

如流水、晴天。

名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词语气词语气词实词：

实词：

意义较实在，意义较实在，能独立充当能独立充当句子成分；句子成分；加上一定的加上一定的语气语调，语气语调，一般可独立一般可独立成句。

成句。

虚词：

不能独立不能独立充当句子充当句子成分；除成分；除了个别副了个别副词，一般词，一般不能独立不能独立成句。

成句。

B从词性来看，分为实词和虚词。

从词性来看，分为实词和虚词。

热爱、可爱热爱、可爱答案、答应答案、答应战争、作战战争、作战非常、平常非常、平常青年、年轻青年、年轻坚决、决心坚决、决心（动词）（形容词）（动词）（形容词）（名词）（动词）（名词）（动词）（名词）（动词）（名词）（动词）（副词）（形容词）（副词）（形容词）（名词）（形容词）（名词）（形容词）（形容词）（名词）（形容词）（名词）找出词性完全相同的一组（找出词性完全相同的一组（）AA宝贵宝贵光荣光荣骄傲骄傲战友战友BB制造制造报答报答提高提高寻求寻求CC角色角色语文语文经常经常兴趣兴趣DD非常非常偶尔偶尔清楚清楚风景风景B找出句子中词语用法的错误。

找出句子中词语用法的错误。

1、在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词原句中名词“见闻见闻”（名词）被误用为动词，应（名词）被误用为动词，应当改为当改为“看到看到”之类的动词。

之类的动词。

2、这个特别恶狠狠的抢劫犯，终于被刑警逮捕了。

形容词形容词“恶狠狠恶狠狠”作定语，不能加程度副词，应当删作定语，不能加程度副词，应当删除除“特别特别”。

v一般动词不能受程度副词的修饰，但是一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望爱、恨、希望”等表示心等表示心理活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。

我们之所以判定理活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。

我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国爱祖国”、“恨敌人恨敌人”等。

等。

v一般形容词可以受程度副词修饰，但是一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油笔直、雪亮、红彤彤、绿油油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。

我们之所等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。

我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以作定语和谓语，不能带宾语。

例以判定它们为形容词，是因为它们都可以作定语和谓语，不能带宾语。

例如广笔直的大道如广笔直的大道”、“眼睛雪亮眼睛雪亮”等。

等。

12连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

一般说来，子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。

介词又是由动词发展而来。

并列并列连词：

和、跟、与、同、及等和、跟、与、同、及等等等承接承接连词：

至于、说到、此外、如、比方等至于、说到、此外、如、比方等等等转折连词：

转折连词：

却、只是、不料、岂知等却、只是、不料、岂知等等等因果连词：

因果连词：

因为、由于、因此、以致等因为、由于、因此、以致等等等选择连词：

选择连词：

或、抑、非或、抑、非即、不是即、不是就是等等就是等等假设连词：

假设连词：

如果、假如、假使、倘若、要是等等如果、假如、假使、倘若、要是等等让步连词：

让步连词：

虽然、固然、尽管、纵然、即使等等虽然、固然、尽管、纵然、即使等等递进关系连词：

递进关系连词：

不但、不仅、而且、何况、并、且等。

条件关系连词：

不管、只要、除非等。

目的关系连词：

来、用来、以、以便、以免、为了等。

介词口诀：

自从以当为按照，自从以当为按照，由于对于为了到；由于对于为了到；和跟把比在关于，和跟把比在关于，除了同对向往朝；除了同对向往朝；用在名词代词前，用在名词代词前，修饰动形要记牢。

修饰动形要记牢。

一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词兼类词。

如何辨别兼类词的词性：

看它在句中的位置，起的作用。

练习练习：

1.大家选我当大家选我当代表代表。

这这代表代表大多数同志的看法。

大多数同志的看法。

2.买了一把买了一把锁锁。

把门把门锁锁上。

上。

3.你要你要端正端正学习态度。

学习态度。

他坐得很他坐得很端正端正。

4.怎么怎么多多了一个人？

了一个人？

这里人太这里人太多多。

5.我们要立个我们要立个规矩。

规矩。

梅家的小姐很贤惠、很梅家的小姐很贤惠、很规矩规矩。

附着在实词、短语或句子上面表示附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。

语法意义。

结构助构助词：

的、地、得、所；的、地、得、所；时态助助词：

着、了、过；着、了、过；其他助其他助词：

们、似的。

甲甲这个人不会过日子。

这个人不会过日子。

我去过上海。

例例“过过”是动词，在句子中作动语。

例是动词，在句子中作动语。

例“过过”是动态助词，表示曾经有的是动态助词，表示曾经有的经历。

经历。

乙乙情况会一天天好起来的。

情况会一天天好起来的。

他是一个修房子的。

例例“的的”是语气词，起强调、肯定的作用。

例是语气词，起强调、肯定的作用。

例“是是”是结构助词，放在是结构助词，放在“修房子修房子”后边一起组成后边一起组成“的的”字短语，这个字短语，这个“的的”字不可缺少。

字不可缺少。

丙丙他近来很容易闹脾气了。

他近来很容易闹脾气了。

不必客气，我的确吃过了。

例例“了了”是语气词，表示陈述语气，肯定事情发生了变化。

例是语气词，表示陈述语气，肯定事情发生了变化。

例“了了”兼有兼有语气词和动态助词两种作用，既表示动作完成，又表陈述语气，肯定事情已经实语气词和动态助词两种作用，既表示动作完成，又表陈述语气，肯定事情已经实现了。

现了。

甲：

我在北京住了三年。

我在北京住了三年了。

表示现在已经不在北京住。

表示现在还在北京住。

乙：

我只同他说过这个问题。

我同他只说过这个问题。

表示表示“只同他说过只同他说过”，没有同别人说过。

，没有同别人说过。

表示表示“只说过这只说过这个问题个问题”，没有说过别的问题。

，没有说过别的问题。

他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。

来必败无疑。

“深知深知”属于动作不强的动词，不能带属于动作不强的动词，不能带“过过”。

即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了更充实的人生。

也可比一般人拥有了更充实的人生。

“拥有拥有”本身含有动作已实现的意思，不必加本身含有动作已实现的意思，不必加“了了”。

u感受词性感受词性他的一生自然使我想起了他的一生自然使我想起了论语论语中孔子同中孔子同他的弟子的一段对话。

他的弟子的一段对话。

名词：

一生、论语、孔子、弟子、对话名词：

一生、论语、孔子、弟子、对话动词：

使、想起动词：

使、想起代词：

他、我代词：

他、我数词：

一数词：

一量词：

段量词：

段副词：

自然副词：

自然助词：

的、了助词：

的、了22、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。

时用指尖轻轻地敲着桌面。

名词：

墨镜、人、指尖、桌面名词：

墨镜、人、指尖、桌面动词：

戴、等待、敲动词：

戴、等待、敲形容词：

静静、轻轻形容词：

静静、轻轻代词（指示）：

那个代词（指示）：

那个介词：

用介词：

用助词：

的、地、着助词：

的、地、着连词：

还连词：

还副词：

不时副词：

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