高考英语语法填空与完形填空技巧12页1.docx
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高考英语语法填空与完形填空技巧12页1
2014年高考英语语法填空与完形填空技巧
技巧一:
名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例1:
Therearemanystudentslivingatschool,the(child)housesareallfarfromschoo1.由
students(是一个复数形式的单词,后面要和他保持一致)可以判断出横线处应填复数,且作
为houses的定语,意思是孩子们的房子,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合
变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二:
动词形式变化。
动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非
谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例2:
Atalk——(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.句中的is是整句的谓语,所
以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow(明天)可以看出,报告是“将来”作的,
故用不定式(用不定式表将来);且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处
用give的不定式被动式——tobegiven。
技巧三:
代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词
(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化,
如noone/none、other/another等。
例3:
Thekingdecidedtoseethepainterby——(he).由介词by可以看出,横线处应填反身
代词himself。
(一般像这样的句子,看到by并且括号里面给出一个代词就要想到用
反身代词)且by后面要加名词或(动名词v+ing)或者加反身代词。
技巧四:
形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级
和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀一er和est,或在词前加more
/less和most/least,且形容词的最高级前面还要加the。
例4:
Iam——(tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentsinmyclass.此题后句交代
了LiuWen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不
如的“lesstall”。
看到句子里面含有than就到想到用比较级
技巧五:
数词形式变化。
数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,
甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式once/twice
例5:
TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf,mysecond
sonshalltakea(three)...从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得ahalf,
也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数
词“third”才能命中目标。
技巧六:
词的派生。
词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、
动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例6:
Liouslosthiswalletyesterday,SOhewasvery____(happiness).在这道题中,
学生很容易判断出该用形容词,由此可知将happiness变成happy;钱包丢了,人应该是不开
心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy(不开心的)。
(一般very后面一定加形容词)
二、未给单词提示题型的技巧此类题难度较大,但也是有方法对付的。
技巧七:
固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线
前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例7:
Thechildrenwereplayingontheground,enjoying____,dirtybuthappy.
从句中的happy可以猜出孩子们是开心的,所以应用enj0yoneself短语,故其答案为
themselves。
(由句子里面的were是are的过去式,所以主语thechildren是复数,
所以后面的反身代词要用复数形式,并且enjoy后面加反身代词是玩得开心的意
思)
例8:
.如果“跳过”横线后面的angry,就可以发现这里用到一个关联短语soasto,所以,so是正解。
(soasto是一个固定搭配,要看你自己做题的时候小不小心,有没有发现)
技巧八:
从句引导词。
从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程度。
例9:
Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo.审题可知,横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从句中充当宾语,且指物,所以是what。
(一般用what来引导宾语从句,关于宾语从句你的书里有,你去问老师,他会解释得比较清楚)
例10:
Those_____wanttogotothevillagemustsignhere.经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词,进一步观察可知先行词为those,且指人,所以只能填入who(以后如果你看到those那它的后面一定填who)。
技巧九:
短语动词结构。
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例11:
TheUSconsists____fiftystates.根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表示“由„„组成”,所以答案是of。
(consist…of是一个固定搭配)由。
。
。
。
组成
例12:
Mrs.Bakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleavetotake_____ofher.生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成takecareof是照顾的意思。
技巧十:
短语介词结构。
短语介词即多个词的组合起介词作用的短语,如:
exceptfor期望,dueto由于。
例13:
Mr.SmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain.此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐„„而不是坐„„”的意思,故答案为instead,以构成介词短语insteadof是而不是的意思。
例14:
Justthen,hesawablackboardin_____ofhim.细心观察,可以看出填入front即可构成infrontof是在。
。
。
前面的意思,此题得解。
技巧十一:
连词、关联短语结构。
常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both„„and,either„„or,neither„„nor,
notonly„„butalso一定要记得,考试时看句子有没有这样的结构,有的话就填进去等。
例15:
LittleWangJuncouldnotgotoschool,_____hisfamilywastoopoor.此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的因果关系,且前面有逗号隔开,所以填for。
例16:
____MarrieandJannielikegoingtothetheatre.横线处的词与后面可以构成bothand,故答案为Both。
(以后如果看到这样的句子,句子里面有and那么就填both,因为both…and是。
。
。
两者都的意思)
技巧十二:
冠词、介词和常用的副词。
冠词只能是在a,an,the之间判断;常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考查固定搭配;副词的量还是比较多,如:
however然而,never从不,yet还没。
。
。
,much很多等,但一般不会考查.1y形式的方式副词(见技巧六——形容词派生副词的情况)。
(一般形容词后面加上ly就变成副词,副词用来修饰动词或者形容词来做状语,就是在句子中动词+副词,看到动词,接着后面给了一个形容词的这些题,你就把那个形容词变成副词)
例17:
Jackielikestodriveat____highspeed.这里考查的是不定冠词的习惯用法,答案为a,构成atahighspeed,“以高速”开车。
例18:
OldTom’sgranddaughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon.Saturdayafternoon是指定的某天下午,所以不用介词in,而用on才是正解。
指定具体的哪一天一定要用on)
例19:
ThoughLiuQiangdidthesamework____ZhangWendid,hegotalowerpay_比较级_____ZhangWen.第一条横线可由前面的thesame断出用as(thesame…..as就是。
。
。
和。
。
。
一样),第二条横线则可由lower(更低的,是比较级)断出比较意义,故答案为than。
例20:
Itwasonlyonedayleft,_____,hisfatherhadnoideatoanswerhim.观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,排除but,所以答案是however然而。
技巧十三:
上下文中出现的相关词。
这一招是最为灵活的,但也是最难的。
学生可以根据上下文关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。
例21:
Tony_注意前后谓语保持一致___travelingabroad,butdislikesstayinghomewatchingTV.由第二句话中的dislikes(不喜欢)可以判断,此横线处应该是填其反义词likes用一般现在时。
做题时要注意观察句子,因为很多句子都要求前后的谓语保持一致,就像这道题。
(一)纯空格题
1、缺主语或宾语,一定是填代词或名词(多考代词)。
例IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and__38_getstherealmostinasecond.(茂名一模)
解析:
and连接前后两个句子,and后面的句子缺主语,应填名词或代词;结合前一分句,不难推知,“马上可到达那里”的是themessage,替代themessage用代词it(用it做形式主语)。
2、名词前是空格,若该名词前没有限定词,很可能是填冠词his,their等形容词性物主代词,或some,any,other(s),another等限定词。
Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynastywasveryanxioustohelp__33ricecropgrowupquickly.(2008年广东高考)
解析:
名词ricecrop前还没有限定词,应当填限定词;根据句意,这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快,故填形容词性物主代词his。
(就是你看到名词前面有一个空要你填,这时你就要想到物主代词his他的her她的their他们的its动物的它的或some,any,other(s),another等限定词)
theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto__35_smalltownsome20kilometersawaywheretherewasagarage.(2007年广东高考)
解析:
因单数可数名词town前还没有限定词,应填限定词;根据句意,是指将车拉到离那里大约有20公里远的一个小镇上去修理,表示“一个”,用不定冠词,故填a。
3、名词或代词前面是空格,而该名词或代词在句中不作主语、表语,也不作动词的宾语时,很可能是填介词。
[例4]Thelittleboypulled[33]________righthandoutofthepocket„(his)
[例5]„whoshouldhavethehonorsofreceivingme33aguestintheirhouse.(2007年广东高考)解析:
因aguest在句中不作主语、表语、动词的宾语,前面一定是填介词,使其成为该介词的宾语;又由句意可知,他们“把我当作客人”来接待,表示“当作”,用介词as(as是作为或者当做的意思例如asastudent作为一名学生)。
4、若两个或几个单词或短语之间没有连词,可能是填连词。
twoworld-famousartists,PabloPicasso34CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.解析:
因与PabloPicasso(毕加索)与CandidoPortinari(坎迪多•波尔蒂纳里)这两个名词之间没有连词,一定是填连词;两者是并列关系,应填and。
AllIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedme36almostinstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.(2008年深圳一模)
解析:
因meltedme和gaveme两个动宾短语之间没有连词,一定是填连词;两者是并列关系,故填and。
(注意:
用and的话,要注意前后的句子或短语的谓语动词时态保持一致)这道题里面的meltedme和gaveme就保持一致。
5、若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填连接词Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays32IwastoreturntoGuangzhou.(2008年广州一模)
解析:
因Iwantedto„是一个句子,Iwastoreturn„也是一个句子,这两个句子之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填连词;根据句意和两句之间的逻辑关系,可知“参观这个城市的尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前,故填before。
[例9]Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,37hefeltveryhappy„(2008年广东高考)解析:
因Hewasverytired„是一个句子,hefeltveryhappy„也是一个句子,这两个句子之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填连词;根据句意和两句之间逻辑关系,可知“干了一整天活累极了”与“感到非常高兴”是转折关系,故填but。
6、若结构较完整,空格后的谓语动词是原形,特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时,很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,does,did等)。
[例10Whatisacceptableinonecountry31beconsideredextremelyrudeinanother.(珠三角五校联考)
解析:
句中Whatisacceptableinonecountry是主语从句,空格后的beconsidered是谓语;因其中的be是原形(只有情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,does,did)加动词原形),故空格处必定是填情态动词或助动词does(由语境可知是一般现在时,主语是第三人称单数);由句意及作者的语气可知,需填表示“可能”的情态动词may。
Hehadnotimeorenergytoplaywithhischildrenortalkwithhiswife,buthe________bringhomearegularsalary.
解析:
这是一个由but连接的并列句,由前一分句的谓语动词had是一般过去时可知,后一分句的谓语动词bring也应用一般过去时;可是,bring却用的是原形,既与语境的时态不符,也与主语he不一致,该句不是倒装句,因此,此处必定是填情态动词或表示强调的助动词did;由句意和作者的语气推测,应当填对谓语动词表示强调的助动词did(的确)。
(用did的原因是句子的had是过去时)
7、若缺状语,一定是填副词(在纯空中考的可能性不大)。
(例句略)
8、由特殊的句式结构来判断空格应填的词。
(1)由itis„that„强调结构形式,判断填it还是that。
(或者itwas…that…)
[例12]„and40wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG(味精)!
(广州一模)
解析:
由句式结构可知,本句为强调句,应填it。
(2)由倒装句式判断,是填构成倒装的条件的only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not,until,had等,还是填do,does,did等。
[例13]_______withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.
解析:
由canyouexpectto„可知,这是倒装句,根据构成倒装的条件可知,应填副词only,因为“only+状语(withhardwork)”放在句首,句子要用倒装。
(3)由it作形式主语或形式宾语的句式判断,空格处是否填it。
如:
„as32tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwoworld-famousartists„(2008年佛山二模)
解析:
由句式结构可知,这是ittakes,sb.sometimetodosth.句型做某事花费某人多少时间,本句的不定式tostealpaintings是真正的主语,空格处填形式主语it。
例:
Datingsitesalsomake36easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.(2008年惠州二模)
解析:
由句式结构可知,toavoid„是真正的宾语,easy是宾补,空格处应填作形式宾语的it。
(iteasytodosth做某事狠容易)
(4)so/such„that„句型。
如:
[例16]Thismadethegoatsojealous___34___itbeganplottingagainst(
付)thedonkey.(2007年惠州二模)谋划对
解析:
由句式结构可知,这是so„that„句型(如此…以致于…),应填that。
(5)more„than„(与其说„„不如说„„,比„„更„„)句型。
Cynthia
isstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares40howmuchhepays.(深圳宝安期末)
解析:
由句式结构可知,这是more„than„句型,故填that。
句意是与经理所给的报酬相比,雇员更铭记于心的是他的关心。
(二)给出了动词的试题。
1、动词不在主语或宾语的位置
首先,判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。
然后按以下两点进行思考。
若句中没有别的谓语动词(主语后面加谓语),或者虽然已有谓语动词,但需填的动词与之是并列关系时,所给动词就是谓语动词;若是谓语动词,就要考虑时态语态。
例Hisfearoffailure____36____(keep)himfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedwithjoyousabandon.(2008年深圳一模)
解析:
因主语Hisfearoffailure后没有别的谓语动词,需填的动词应为谓语动词;因主语与keep是主动关系,应用主动语态;由从句谓语动词played可知,要用一般过去时,故填kept。
ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation,40(close)mybookandwalkedaway.(2008年广州一模)
解析:
虽然句中已有谓语动词declined,但由andwalked可知,所填词与declined和walked是并列关系,所以也用一般过去式closed。
(你看到句子里面有and的话,记得前后谓语保持一致,所以close是动词,而walked也是动词,但是它们的时态要保持一致,所以填closed)
例InLogan,threepeople__38__(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.(梅州二模)
解析:
因主语threepeople与take是被动关系,即三个人被送进医院,故用被动语态;由weretreated可知,要用一般过去时,故填weretaken。
若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时,所给动词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要确定用—ing形式、—ed形式,还是用不定式形式,确定的方法主要有:
2、作主语或宾语,通常用—ing形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体的情况。
[例21]„butitisnotenoughonly35(memorize)rulesfromagrammarbook.(佛山一模)解析:
因it是形式主语,后面用不定式作真正的主语,故填tomemorize。
[例20]_______(speak)outyourinnerfeelingwon’tmakeyoufeelashamed,onthecontrary„解析:
句中已有谓语won’tmake,所以speak应为非谓语动词;(这是判断非谓语动词的方法)谓语前面应为主语,作主语,表示一般情况,要用动名词短语,故填Speaking。
一般用动词ing形式做主语
3、作目的状语或者在形容词后作状语,一般用不定式。
如:
[例