英语语调基本规则-lisa.ppt

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英语语调基本规则英语语调基本规则1语语调调用用法法降降调调陈述句陈述句特殊疑问句特殊疑问句命令祈使句命令祈使句感叹句感叹句2升升调调一般疑问句一般疑问句婉转祈使句婉转祈使句3升升降降选择疑问句选择疑问句列举事物列举事物以状语（从句）开头以状语（从句）开头宾语从句的主句宾语从句的主句4降升降升反意疑问句（有疑问）反意疑问句（有疑问）降降降降反意疑问句（少疑问）反意疑问句（少疑问）主语前状语（从句）后主语前状语（从句）后并列连词前后成分并列连词前后成分5英语有五种基本语调：

升调（英语有五种基本语调：

升调（）、）、的降调（的降调（）、的升降调（）、的升降调（）、的）、的降升调（降升调（）以及平调（）以及平调（）。

一句话一句话除了词汇意义（除了词汇意义（lexicalmeaning）还有语调意义）还有语调意义（intonationmeaning）。

所谓词）。

所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。

一句话的词汇意义加上语度或口气。

一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。

调意义才算是完全的意义。

611）A：

Jean，canyoubringmethenewspaper？

B：

Sorry？

（？

（）72）2）A：

Jean，canyoubringmethenewspaper？

B：

Sorry（）8一个音节的绝对调高是不重要的，而一个一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要音节与另外一个的相对高度才是非常重要的的。

英语。

英语有四级能区别意义的调高：

有四级能区别意义的调高：

1）特高调（）特高调（extrahigh），即比正常的声调高两），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。

级，常在感情特别激动或惊讶时使用。

2）高调（）高调（high），即比正常的声调高一级，一），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。

般用于语句中关键性的重读词。

3）中调（）中调（mid），即说话人声音的正常高度。

），即说话人声音的正常高度。

4）低调（）低调（low），即比正常的声调低一级，一般），即比正常的声调低一级，一般是降调的最低点。

是降调的最低点。

9应该按照说话人的态度来分语调应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结模式，而不能按照句子的语法结构来分。

没有所谓构来分。

没有所谓“疑问句的语调疑问句的语调”或或“陈述句的语调陈述句的语调”。

因为疑问句。

因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式和陈述句都可以用各种语调模式来说。

来说。

10II一句话中绝对调高及音调的一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的相对高度所包含的意义意义人们在兴奋、的惊讶或感情激动人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。

因此，在同情况下，语调则低。

因此，在同一个场合中，如果一个人的语调一个场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。

人的意思及态度。

11这里我们要着重谈谈一句话中语这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。

调的相对高度的不同所包含的意义。

一句话中的语调波峰一般都是句重一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。

通过一句话中的语调波峰音所在。

通过一句话中的语调波峰所在，我们就可以了解说话人的意所在，我们就可以了解说话人的意思。

如人们读思。

如人们读“Iliveinthecity”这句话时，由于强调的对象不同，这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。

现不妨语调也就随之发生了变化。

现不妨比较如下：

比较如下：

12I（）liveinthecity（隐含着在场的其他人不住在城（隐含着在场的其他人不住在城里的意思）里的意思）13Ilive（）inthecity（表示（表示“我我”只是只是“住在住在”城里，其城里，其隐含的意思是隐含的意思是“我不在城里工作我不在城里工作”或其他意思）或其他意思）14Ilivein（）thecity（表示（表示“我住在城里边我住在城里边”，其隐含，其隐含的意思是的意思是“我不住在城外我不住在城外”）15因此，对下面的对话所提问的问题进因此，对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了行选择时，就不难回答了。

3）M：

LindalookedverytiredthesedaysW：

ShelookedOKtome（）Q：

WhatdoesthewomanthinkofLinda？

AShesawLindaandmeBLindasaidshewasfineCShelookedupthewordformeDSheconsideredLindawasallrightKEY:

（D）16分析：

分析：

这句话里的句重音碰巧落在句子这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词的最后一个单词“me”上。

因为女上。

因为女士用升调重读士用升调重读“me”，这表示了女，这表示了女士有意与男士的看法形成对比，士有意与男士的看法形成对比，意思是：

在你的眼里，她显得疲意思是：

在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没什么问题。

惫，可在我看来，她没什么问题。

这表示了她那种无所谓的态度。

这表示了她那种无所谓的态度。

17IIII某些句型由于句尾语调的改某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的变而引起意义改变的现象现象1使用疑问词使用疑问词who，which，what，how，when，where，why的特殊疑问句可以用降调也的特殊疑问句可以用降调也可以用升调，但含义是不同的。

可以用升调，但含义是不同的。

如：

如：

1844）A：

MrSmiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirstB：

Who？

（？

（）A：

MrSmith分析：

分析：

B用升调说用升调说“Who”，表示听不，表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。

再重复那一部分。

1955）A：

WedliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtowelcomethegroupB：

Who？

（？

（）A：

WethoughtthatyouorDrJohnsonmightdoit分析：

分析：

B用降调说用降调说“Who”，其意思是，其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。

问，对方想让谁在开场时致欢迎词。

202附加疑问句可以读升调也可以附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。

降调读降调，意思是不相同的。

降调表示发问者相信陈述句的内容，表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实。

升调表示发问者只等对方证实。

升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的判断。

如：

希望对方作出自己的判断。

如：

2166）A：

Youwillfinishthework，wontyou？

（？

（）B：

Yes，Iwill分析：

分析：

A用降调提问，意思是：

用降调提问，意思是：

Iknowyouwillfinishthework，butIwantyoutoconfirmit2277）A：

Youwillfinishthework，wontyou？

（？

（）B：

Yes，Iwill（或（或No，Iwont）分析：

分析：

A用升调提问，表示用升调提问，表示A心中没有心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。

因此，如果定的，也可能是否定的。

因此，如果听到下面的对话并就所提问题进行选听到下面的对话并就所提问题进行选择时，哪个选项正确也就不言而喻了。

择时，哪个选项正确也就不言而喻了。

2388）W：

MarysaysshelikesplayingtennisM：

Butshedoesntplaytennisoften，doesshe？

（？

（）Q：

WhatdoesthemanimplyaboutMary？

ASheplaysalotofothersportsBShedoesntreallyliketennisCSheonlylikeswatchingtennisDShehasalotofthingstodoKEY:

（B）2433语调可以反应谈话人的互动语调可以反应谈话人的互动性。

如：

性。

如：

9）A：

AreyouMrBlake？

B：

Yes（）A：

Roomtwenty-six分析：

分析：

在在这个例子中，这个例子中，B用降调说用降调说“Yes”，表示，表示B的认可，这是一个封闭式的回答，的认可，这是一个封闭式的回答，这表明如果这表明如果A没有新的问题要问或新的没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。

束了。

251010）A：

AreyouMrBlake？

B：

Yes？

（？

（）A：

Ah，thesecretarywouldlikeawordwithyou分析：

分析：

在在这个例子中，这个例子中，B用升调回答用升调回答“Yes”，表示，表示这是一个开放式的回答，相当于：

这是一个开放式的回答，相当于：

“YesButwhydoyouask？

”或是或是“YesButwhowanttoknow？

”之意。

这也就是说，之意。

这也就是说，B在回答在回答A的问的问题的同时又向题的同时又向A提出了一个新问题，并要求提出了一个新问题，并要求A予以予以回答。

回答。

掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问题，就不难回答了。

题，就不难回答了。

261111）M：

HowlongshallwestayattheGrandCanyon？

W：

Aday？

（？

（）Q：

Whatdoesthewomanmean？

AWeshallstayattheGrandCanyonforonedayBShallwestayattheGrandCanyonforoneday？

CTostayattheGrandCanyonforonedayistooshortDTostayattheGrandCanyonforonedayisenoughKEY：

（B）274陈述句式一般读降调，用以陈陈述句式一般读降调，用以陈述事实。

若读升调，往往表示对述事实。

若读升调，往往表示对所说事情的怀疑。

如：

所说事情的怀疑。

如：

281212）M：

Istarteddrivingat8：

00yesterdayandarrivedhereat5：

30thismorningW：

Youdroveallnight？

（？

（）Q：

Whatdoesthewomanmean？

ANightdrivingcanbedangerousBYoushouldnthavedrivenduringthenightCWhydontyoudriveallnight？

DDidyoureallydriveallnight？

答案为答案为D。

295有些一般疑问句的句式读作降有些一般疑问句的句式读作降调，实际上表示感叹。

如：

调，实际上表示感叹。

如：

Hasntshegrown！

（！

（）这句话实则）这句话实则表示：

她长得多快！

表示：

她长得多快！

301313）M：

WasntSamsspeechgreat！

（！

（）W：

Areyouserious？

Q：