新教材学年下学期高二期中备考金卷 语文A卷解析版.docx

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新教材学年下学期高二期中备考金卷语文A卷解析版

(新教材)2020-2021学年下学期高二期中备考金卷

语文(A)

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:

用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1-5题。

材料一:

在漫长的古代历史上,人类对历史的认知方式大致经历了三个发展阶段。

在文字产生之前,传递历史记忆与生产、生活经验的主要方法是口耳相传。

“当人类之渐进而形成一族属或一部落也,其族部之长老每当游猎斗战之隙暇,或值佳辰今节,辄聚其子姓……纵谈己身或其先代所经之恐怖、所演之武勇……展转作谈料,历数代而未已。

”在文字发明之前,人们主要通过口耳相传的方式来认知历史。

文字产生之后,人们开始用文字在某些载体上记录自身的实践活动,形成了大量的文书和文献资料。

两河流域的古巴比伦、赫梯、亚述,尼罗河流域的古埃及等王朝与帝国,留下了数量可观的铭文、档案文书、王名表、编年史等。

中国的商、周时期,统治者设置专门的史官,记录重大事件与保存重要文书。

历史记事作为一种历史认知方式,它通过用文字记录国家的政治、经济、军事与宗教等事务,形成了大量第一手的档案史料。

然而,历史记事所留下的文字记载,“彼此之间是孤立的,没有标明互相间的关系”。

历史记事的不足之处,是所记事件的简要性与所记事件之间的不连贯性。

从历史记事到历史叙事,是人类在历史认知方式上的一次重大飞跃。

历史叙事与历史记事的不同在于:

历史叙事的结构“一系列事件之间具有连贯性”,历史记事则是片段式的、不相连贯的;历史叙事的要素相对完整,包括“故事、人物、观点和意义”。

历史记事则缺少情节、人物形象和记事者观点的完整呈现。

历史叙事以文辞叙述事件和人物,叙事具有一定文学性。

历史记事则以文字记录事件,多为描述性的平铺直叙。

相对于历史记事而言,历史叙事能够更加完整而连贯地展现历史进程,生动地呈现历史事件和人物,有效地体现历史观念,是一种更高级的认知历史方式。

西方史学史上第一部叙事史著作,是古希腊希罗多德的《历史》。

张广智先生说:

“希罗多德的《历史》放弃了神话的形式,以叙事的散文体直接对人类的经历加以描绘……‘历史’的这一新的叙述方式的出现意味着希腊人或希腊社会的兴趣和注意力的转移,即从对神、人的关注转向对人的全面关注,从对遥远时代的兴趣转化为对当代的兴趣。

”中国史学史上第一部完整的叙事史名著,是成书于战国时期的《左传》。

《左传》以历史叙事的方式叙述历史,以至它在史料学、编纂学、历史文学、历史理论等方面,实现了对以往历史记事文献的全方位超越,《左传》因此成为我国第一部名副其实的史学名著。

中西古典史学都是由叙事史而诞生的。

美国历史学家汤普森评价希罗多德说:

“他创建了最早、最古老的‘叙事史’这一类型。

下列想法都是希罗多德构思出来的:

历史不只是一些突出的、并不相连贯的事实的排列,在它们表面上的混乱下边,必然有一种统一性与连贯性存在;历史家的职责就是区别比较重大的事实和比较细小的事实并以适当的顺序把它们联系起来。

”梁启超评价《左传》说:

“其叙事有系统,有别裁,确成为一种‘组织体的’著述……故左丘可谓商、周以来史界之革命也,又秦汉以降史界不祧之大宗也。

”由此可见,历史叙事与中西古典史学的正式形成,有着重要的因果关系。

叙事史问世之后,对后世产生了深远而重大的影响。

意大利历史学家克罗齐说:

“近代史学大体还是希腊人留下来的样子……古代历史学家的著作仍保存在我们自己的著作中,这真是一种‘永恒的财富’。

”《左传》问世之后直到20世纪现代史学产生之前,叙事史也一直是中国史学的大宗。

因此,伴随着叙事史的问世,人们对历史的认知方式,就进入了以历史叙事为主,以文字记言记事与口耳相传为辅的时代。

(马卫东《<左传>叙事成就与中国古典史学的诞生》)

材料二:

《左传》的历史叙事,作为《左传》作者研究历史的成果,必然包含了作者本人对历史的分析、判断与解读。

正如彭刚先生所言:

“历史分析和历史叙事(至少在优秀的作品中)原本是不可分割地结合在一起的。

”在《左传》这部优秀的史学作品中,历史叙事与历史分析显然是紧密结合在一起的。

有学者曾将《左传》与同样成书于战国初年的史学作品清华简【注】《系年》就深层叙事结构加以比较后,认为与《系年》的“以力统礼”不同,《左传》在深层叙事结构上表现出“以礼统力”的特点。

所谓“以礼统力”,是指“《左传》作者的‘尚礼’思想使其在叙事时以礼统摄了一切推动历史发展的因素,作者以礼为评判、分析这些因素的终极准则。

”在与清华简《系年》的比较中,《左传》“尚礼”的历史叙事特点得到进一步的彰显,这同时也提醒我们,在利用《左传》考证历史的时候,应将《左传》的历史叙事视为“作为历史学家研究成果的历史”而非客观的历史本身。

(《赵琪从“好聚鹬冠”看<左传>的历史叙事特点》)

【注】清华简:

指清华大学于2008年7月收藏的一批战国竹简。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()

A.在漫长的古代历史时期,人们对历史的认知方式大致经历了口耳相传、历史记事和历史叙事三个发展阶段。

B.有了文字以后,人们通过载体用文字来记录自身实践活动,世界文明古国都留下了大量的文书和文献资料。

C.历史记事作为一种历史认知方式,虽包含了作者对历史的分析、判断与解读,但也存在明显的弊端与不足。

D.西方史学史上的第一部叙事史著作,是古希腊希罗多德的《历史》,张广智先生认为这本书叙事很有系统。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)()

A.今天的学者如果需要研究商、周时期的历史,可以到相应的图书馆、博物馆查到部分档案书籍和文物资料。

B.在进行历史研究的过程中,把产生时间相近、性质相同的资料进行比较研究,往往会有意料之外的收获。

C.历史叙事与中西古典史学的正式形成之间有着重要的因果关系,如果没有中西古典史学就没有历史叙事。

D.优秀的历史学家必须要具备区别比较重大的事实和比较细小的事实并以适当的顺序把它们联系起来的能力。

3.下列选项中不能说明《左传》具有“以礼统力”特点的一项是(3分)()

A.《左传》借郑国子产的口,表达对礼的看法:

“礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣者也。

B.《左传》作者以赞赏的笔调记下晏婴曾对齐景公说的话:

“礼之可以为国也久矣,与天地并”。

C.郑国公子臧无德因喜欢戴聚鹬冠,而被郑文公杀死,《左传》作者认为臧无德被杀是因他的衣着不合礼仪。

D.《左传》有这样一条记载:

“九月丁卯,子同生。

以大子之礼举之:

接以大牢,卜士负之。

4.请结合材料内容,给“历史叙事”下一个简要定义。

(4分)

5.材料一在论证上有哪些特点?

请简要分析。

(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)

阅读下面的文字,完成6-9题。

十字街口

初曰春

程庆龙又跟家里闹掰了。

父亲说要断绝父子关系,他愣了愣,默默挂断电话。

回想起来,他跟家里一直闹着别扭。

这话说起来可就长了。

程庆龙还在当义务兵的时候,父亲就让他赶紧退役回老家,在部队锻炼两年后,接手家里的小企业。

他说才干了两年公安消防,兵还没当够,得再来上三年士官。

程庆龙说什么也不肯让步。

知子莫若父,老人只好遂了他的心愿。

眼巴巴地等了三年。

2016年底,程庆龙还想继续干下去,父亲急眼了,当天深夜赶到了部队驻地,找领导诉苦,说家里边困难,就等着儿子回去帮衬一把。

程庆龙怎么也没想到,父亲会在部队领导面前撒谎,就差一把鼻涕一把泪了,活脱脱的戏精附身。

最终的结果是,他恋恋不舍地离开了部队。

父子两人随即爆发了一场“冷战”,好不容易熬过了春节,程庆龙拿出退伍安置费跟战友一起跑到乡下,合伙养起了鸭子。

他是想用这种方式向父亲抗议。

那段时间,程庆龙时常做梦,无论梦境多么稀奇古怪,梦中的他总是身穿制服在宽广的街道上齐步走。

用战友的话讲,他睡觉的时候,都把身子紧绷成了立正姿势。

生活波澜不惊,转眼就是一年。

2018年春上,某天午后,迎着刺眼的阳光,他给鸭子喂食,看着眼前的那些小家伙,程庆龙做了个决定,他决定离开家乡,去繁华的城市寻个穿制服的工作,最好还能在公安队伍里。

是年5月20日,他去了离老家很近的南京,报考了市公安局交管局的辅警,成为机动大队铁骑中队的一员。

铁骑中队被誉为“金陵铁骑”,负责治理内环路拥堵“顽疾”,首要的一条就是得练好摩托车驾驶技术。

不知怎么了,程庆龙愣是搞不定,他感觉自已笨得像之前养过的鸭子。

得亏队长和同事们帮忙,教他技巧,陪他“加餐”,他才在考核时取得了优异的成绩。

正式工作没多久,姐姐打来电话,说父亲生病,让他火速赶回,还发来一张照片——父亲躺在床上,脸色苍白,病恹恹的样子,让人心疼。

程庆龙请了假,火急火燎地赶回去,一进家门就傻眼了,父母正跟姐姐在打麻将,说回来的正好,三缺一。

程庆龙气得肺都炸了,母亲和姐姐轮番上阵,好话孬话说了一箩筐,他就是油盐不进。

转念一想,他必须承认,家人说的不无道理,在外千好万好也不及一家人团圆好。

但他在家里待了两天三宿,还是决定回南京。

可怜天下父母心,没几天,父母便认怂了,还专门让姐姐从老家寄来土特产,让程庆龙分给同事们。

二老的想法是,得让儿子搞好人际关系,真碰到了困难也能有人照应着。

老人的担心是多余的,铁骑中队是个团结的集体,毫不客气地说,已经成为了南京交警的名片。

那些成绩不用说也跑不了,反正是得到了老百姓的认可和夸赞。

时间如流水一般,一如既往地向前。

算下来,程庆龙已经在南京两个年头了。

换句话说,直到这次父亲再次闹情绪,他才意识到,跟这支队伍乃至街上的市民有了感情。

有时,看着陌生的人们,他会展开联想,想象对方或是赶赴家庭聚会,或是刚谈成了一单生意。

总之,一切都是美好的。

又是一天下班高峰期,程庆龙他们接到求助电话,说:

“破了,启动紧急预案,护送对方去市妇幼医院。

”程庆龙没听清,心想破了就补胎,去什么医院啊。

等知道人家是羊水破了的时候,他心里“咯噔”一下,根据以往处置突发事件的经验,如果送诊不及时,会导致胎儿缺氧窒息……这可是人命关天的事,在队长的调度下,程庆龙和其他五位同事一起,找到求助的那辆车,有两人到前方开辟绿色通道,其他四人滚动式护卫。

落到纸面上是干巴巴的文字,实际发生的事情可是真凶险。

还好有惊无险。

等程庆龙护卫完毕骑车回到固定岗位上,大老远的,就看到父母站在街口四处张望。

他以为自己眼睛出了毛病,等确认真是两位老人时,他心想敢情又要故伎重演,跟领导演苦情戏?

让程庆龙意外的是,父母听说他刚救了孕妇,说那可是一人两命,感动得稀里哗啦,当即交了实底儿,说只要他过得顺心,怎么着都好。

他不敢相信自己的耳朵,母亲说傻小子,走到哪儿你也是我们的儿子,你爸想明白了,准备把家里的企业转出去,到南京开个小店,反正南京离老家也没多远。

话都说开了,父子关系也就缓和了。

爷儿俩时不时地通过微信互动,扯的都是些不咸不淡的话题。

在一家四口的微信群里,父亲常常发红包,程庆龙每次都第一个抢到。

时间长了,他觉得有些蹊跷,因为在上班期间不能用手机,可下班后红包依旧在那里等着他。

后来,姐姐偷偷对他说,父亲故意那么干,就怕你缺钱花,苦了自己。

程庆龙反驳说,我又不是“妈宝男”“啃老族”。

但他心里却是热乎的,很想对父亲说声“谢谢”。

7月下旬的一天,往常酷热难耐的天气有些凉爽,程庆龙的心情不错。

父亲在微信上转来一个链接,他一看是国务院关于同意设立“中国人民警察节”的新闻,随手回复:

我马上要去执勤,几个意思?

父亲答:

警察节啊。

你们的节日,你不关注吗?

程庆龙反问:

在你眼里,我不就是个小辅警吗?

父亲发了个尴尬的小表情,说辅警也是警,全国有好几百万呢,我还看过一条新闻,年初公安部就给你们辅警出台了政策。

程庆龙没再回复,他得执勤去了。

路上,他腰杆笔直,走路带风。

他心里甭提多兴奋了。

站在十字街口,他的一举一动都特别带劲儿。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()

A.“又”字在小说开头即引起悬念,让小说的氛围一下紧张起来,激起了读者了解程庆龙与家人关系的兴趣。

B.“这话说起来可就长了”,是开始插叙的标志,文本插叙的内容呈现了程庆龙父子矛盾的来龙去脉。

C.程庆龙因从父亲那里得知了“警察节”设立和辅警政策出台的好消息,非常兴奋,工作起来特别带劲。

D.姐姐在小说中出现不多,看似无足轻重,却是父子之间情感交流的桥梁,是推动小说情节发展的重要人物。

7.下列与文本有关的说法,正确的一项是(3分)()

A.这篇小说用程庆龙最终心愿达成的经历告诉我们,只要我们坚持自我,其他人最终还是会向我们妥协。

B.程庆龙复员回家即和父亲“冷战”,根源在于他父亲向部队领导撒谎的“戏精”丑态,让他无颜留在部队。

C.程庆龙被父亲假病骗回家中,家人的劝说让他犹豫了两天三宿,但他依然坚定地回到单位。

D.小说通过描写程庆龙的工作生活,反映了“金陵铁骑”团结严整、心系百姓的工作风貌,体现了辅警的价值。

8.小说以“十字街口”为题目有什么作用?

(4分)

9.文中程庆龙和父亲之间的关系有什么样的变化,请进行概括。

(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成10-14题。

公讳晔,字日华。

于检校工部尚书讳托之曾孙,武昌县令讳郴之孙,赠太仆少卿讳偃之第三子,于修为叔父。

修不幸幼孤,依于叔父而长焉。

欧阳氏世家江南,伪唐李氏时为庐陵大族。

公咸平三年举进士甲科,历南雄州判官,随、阆二州推官,江陵府掌书记,拜太子中允、太常丞博士、尚书屯田、都官二员外郎,享年七十有九,终于家。

欧阳公讳晔,字日华。

(公)自为布衣,非其义,不辄受人之遗。

初为随州推官,治狱之难决者三十六。

大洪山奇峰寺聚僧数百人,转运使疑其积物多而僧为奸利,命公往籍之。

僧以白金千两馈公,公笑曰:

“吾安用此?

然汝能听我言乎?

今岁大凶汝有积谷六七万石能尽以输官而赈民则吾不籍汝。

”僧喜曰:

“诺。

”饥民赖以全活。

陈尧咨以豪贵自骄,官属莫敢仰视。

在江陵,用私钱诈为官市黄金,府吏持帖,强僚佐署。

公呵吏曰:

“官市金当有文符。

”独不肯署。

尧咨讽转运使出公,然讽转运使出公,不使居府中。

鄂州崇阳,素号难治,乃徙公治之,至则决滞狱百余事。

桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。

公自临其狱,出因坐庭中,去其桎梏而饮食之,食讫,悉劳而还于狱,独留一人于庭。

留者色动惶顾,公曰:

“杀人者汝也。

”囚不知所以然。

公曰:

“吾视食者皆以右手持箸,而汝独以左手,今死者伤在右肋,此汝杀之明也。

”囚即涕泣曰:

“我杀也,不敢以累他人。

”公之临事明辨,犹古良吏,决狱之术多如此。

所居,人皆爱思之。

公娶范氏,封福昌县君。

子男四人,长曰宗颜,次曰宗闵,其二早亡。

女一人,适张氏,亦早亡。

铭曰:

公之明足以决于事,爱足以恩于人,仁足以施其族,清足以洁其身。

(选自欧阳修《尚书都官员外郎欧阳公墓志铭》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()

A.今岁/大凶汝/有积谷六七万石能尽/以输官/而赈民/则吾不籍汝

B.今岁/大凶汝/有积谷六七万石能尽/以输官而赈民/则吾不籍汝

C.今岁大凶/汝有积谷六七万石能尽/以输宜/而赈民/则吾不衡妆

D.今岁大凶/汝有积谷六七万石/能尽以输官而赈民/则吾不籍汝

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()

A.讳,不言、避讳。

讳某,意思是某字本应避去,用以表达尊重和敬仰。

古代人经常“为尊者讳,为亲者讳”。

B.县君,中国古代给予女性的封号。

晋朝时已经使用这种封号,唐朝封五品官的母亲、妻子为县君,宋元沿置。

C.适,本义是往、至,女子到夫家意即女子出嫁,如《孔雀东南飞》“始适还家门”。

“适”与“嫁”有等级区别。

D.铭,在器物、碑碣等上面记述事实、功德等。

墓志铭是一种悼念性文体,“志”用韵文概括全篇,“铭”用散文撰写。

12.下列对原文相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()

A.欧阳晔出身不凡,仁爱亲人。

他祖上是当地大族,世代为官,他本人也历任多种官职,抚养欧阳修长大,叔侄情深。

B.欧阳晔廉洁自持,重视道义。

在他还是平民时,对于不符合道义的馈赠就不会接受;做官之后更是对贿赂果断拒绝。

C.欧阳晔为官正直,不畏豪贵。

陈尧咨直接让转运使赶走欧阳晔,是因为只有欧阳晔不同意用他铸造的钱币代替官银。

D.欧阳晔决事智慧,受民爱戴。

他颇有政能,长于决断,能据日常习惯找出疑难案件真凶,深受百姓爱戴。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)

(1)鄂州崇阳,素号难治,乃徙公治之,至则决滞狱百余事。

(2)留者色动惶顾,公曰:

“杀人者汝也。

”囚不知所以然。

14.作为推官,面对寺僧行贿,欧阳晔为何是“笑曰”?

请简要分析。

(3分)

(二)古代诗歌鉴赏(本题共2小题,9分)

阅读下面这首诗,完成15-16题。

雕鹗在秋天

范仲淹

秋汉寥寥迥,雄心肯木栖。

人间正摇落,天外绝攀跻【注】。

月兔精应丧,阳乌影欲齐。

长河匹练小,太华一拳低。

下眄群毛遁,横过百鸟睽。

乘风俊未已,空阔玉关西。

【注】攀跻:

攀登。

15.下列对这首诗的理解和分析,不正确的顶是(3分)()

A.一、二两句写雕鹗翱翔于深邃旷远的天空,正满怀雄心寻找着可以寄身栖息的高木。

B.“摇落”照应“秋天”,写出人间调零的景象;只有天外才是展翅翱翔的广阔空间。

C.“群毛遁”“百鸟睽”写了走兽飞愈对雕鹗躲避退让,衬托出雕鹗不可抵挡的气势。

D.最后两句写雕鹗乘风高起、一往无前、直出玉关的豪俊身姿,气象雄浑,境界廓大。

16.七、八两句手法精妙,请简要赏析。

(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)

(1)杜甫《登高》中的“______________”一句与白居易《琵琶行》中的“______________”一句,都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。

(2)荀子在《劝学》中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后,得出了“_______________,______________”的结论。

(3)《过秦论》中“______________,______________”两句,形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。

第II卷表达题

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成18-20题。

我曾思考过生命。

我不敢说生命是什么,①_______________。

生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,

(1)向下奔注,激起一川白雪,一路向前。

有时候他遇到暴风雨,a疾风卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量……直到有一天,大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里,消融了,归化了!

可是,也许有那么一天,他会再从海上淅沥的雨点中升起,b蓬蓬勃勃,潇潇洒洒,又形成一道江流吧?

生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在早春润湿的泥土中破壳而出。

他遇着“骄奢”的春天,便开出满树繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹。

c他长到最茂盛的中年,结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

(2)直到冬天的朔风把他的枯黄卷落吹走……终于有一天,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里,消融了,归化了!

可是,也许有那么一天,他会再从地下微小的果仁中破裂出来,饮几滴雨露,沐几缕春阳,d又长成一棵小树吧?

所以,生命中②_______________。

在快乐中我们要预见痛苦,感谢生命;在痛苦中我们也要守望快乐,感谢生命。

快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?

18.阅读以上文段,下列各项中表述正确的一项是(3分)()

A.a处“疾风”应该换成“急风”,这样能更好地体现暴风的猛烈。

B.b处“蓬蓬勃勃,潇潇洒洒”的逗号应该换成顿号,表示并列。

C.c处“长到中年”运用了比喻的修辞手法,写出了生命的蓬勃。

D.d处的问号包含了不确定的语气,表现对新生的期许和赞美。

19.请从修辞的角度分别赏析文中

(1)

(2)处画波浪线的两句话。

(4分)

20.根据上下文,补写①②画线处的内容,要求语意连贯,内容贴切,表达准确,每处不超过15个字。

(4分)

21.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。

(4分)

商业的本质是共赢,①好的商业模式必然要寻求盈利目标和用户感受的平衡、兼容的实现。

②倘若只有商业利益没有用户权益,③无异竭泽而渔。

④对于广告而言,⑤无论是宣传商品还是推荐服务,⑥抑或是传递资讯,⑦想把流量兑换为财富,⑧不仅要合乎法律,⑨更要契合普遍共识、守公序良俗。

①把内置广告做成人人闹心的“牛皮癣”,显然不是上策。

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句意通顺,不超过80个字。

(5分)

中国首辆火星车全球征名活动日前已完成初次评审,遴选出弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、祝融、求索、风火轮、追梦、天行、星火共10个名称作为命名范围,于2021年1月20日12时起至2月28日24时止,开展网络投票。

据介绍,本次征名共收到有效提名39808个,全世界38个国家和地区参与,提名人员年龄最大95岁、最小7岁。

2020年10月,国家航天局探月与航天工程中心组成评审委员会,对有效提名进行函审。

此次评审在前期函审基础上,评选出10个候选名称。

本次网络投票后,将结合公众投票和评审委员会意见,确定前三名排序。

按程序报批后,最终确定中国首辆火星车名称,于“天问一号”着陆火星之际择机公布。

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

司马光和王安石是政敌,政治上彼此痛下杀手。

王安石执政,皇帝让他评价司马光,他称司马光为“国之栋梁”,对其人品、能力、文学造诣都大加赞扬。

王安石被罢黜,皇帝欲治其罪,征求司马光的意见,司马光说王安石嫉恶如仇、坦荡忠诚、有古君子之风,劝皇帝勿信谗言。

材料二:

杰斐逊与华盛顿在十三州人民反抗英国统治的斗争中并肩作战,彼此支持华盛领任总统期间,杰斐逊反对其施政方针,两人常激烈争吵,而过后彼此又以信件致歉并重申自己的立场,华盛顿卸任前,提名杰斐逊为总统候选人,称赞其人品和才能,说他是“可以信赖的君子”。

读了以上两则材料,你有怎样的思考和认识,请就此写一篇文章。

要求:

选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得透露学校和个人信息不少于800字。

(新教材)2020-2021学年下学期高二期中备考金卷

语文(A)答案

1.

【答案】A

【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

B.“世界文明古国都留下了大量的文书和文献资料”错误,由原文“两河流域的古巴比伦、赫梯、亚述,尼罗河流域的古埃及等王朝与帝国,留下了数量可观的铭文、档案文书、王名表、编年史等。

中国的商、周时期,统治者设置专门的史官,记录重大事件与保存重要文书”可知,只是两河流域的古巴比伦、赫梯、亚述和尼罗河流域的古埃及等王朝与帝国,还有中国留下了大量的文书和文献资料,并不是世界文明古国“都”留下了大量的文书和文献资料。

C.“虽包含了作者对历史的分析、判断与解读”错误,由原文“历史记事则缺少情节、人物形象和记事者观点的完整呈现”可知,历史记事没有包含作者对历史的分析、判断与解读。

D.“张广智先生认为这本书叙事很有系统”错误

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