蝴蝶豌豆花.ppt

蝴蝶豌豆花.ppt

《蝴蝶豌豆花.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蝴蝶豌豆花.ppt（42页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一只蝴蝶从竹篱外飞进来，豌豆花问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？

hushang湖上湖上胡适胡适水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们的船边飞过。

他们俩越飞越近，渐渐地并作了一个。

天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。

瀑布瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊！

望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

花牛徐志摩花牛在草地上坐，压扁了一穗剪秋萝。

花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

疑问蝴蝶怎么会飞呢？

我怎么不能够呢？

啊!

我也要飞啊!

小鸟怎么会唱歌呢？

妈妈怎么不教我唱歌呢?

啊!

我也要唱啊!

花儿怎么那么鲜艳可爱呢？

我怎么不和他一样呢？

啊！

我也要开得像花啊！

每个人都会做梦，孩子也每个人都会做梦，孩子也会做梦。

但对孩子来说，梦会做梦。

但对孩子来说，梦是那么神奇和不可捉摸，对是那么神奇和不可捉摸，对于梦的感受也是那么的难以于梦的感受也是那么的难以形容。

今天，老师就形容。

今天，老师就带着你带着你们们感受诗歌找梦感受诗歌找梦。

音符小鸟，小鸟，你们为什么不坐在高高的树梢？

小鸟，小鸟，你们为什么在电线上来回跳跃？

明白了，明白了，你们错把电线当成五线谱了。

小鸟音符，呵，音符小鸟多么美丽的曲调小鸟音符进行仿写雨滴，雨滴，你为什么不在天空玩耍？

雨滴，雨滴，你们为什么在云妈妈的怀里活蹦乱跳？

明白了，明白了，你们错把云妈妈的怀抱当成是乐园了。

雨滴云妈妈，你们就是一个整体，云妈妈有无私的母爱，雨滴孩子有调皮的个性。

在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:

我们想像花一样开放。

有一群花朵说:

我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说:

我们想像树一样成长。

小童话白天，我从山上采回一朵野菊花。

灯光下，它显得这样憔悴。

噢，它一定是舍不得离开大山妈妈唉，我真后悔。

野菊花青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：

别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳安慰写给云写给云白冰白冰作者简介：

作者简介：

本名白玉琢。

1956年出生。

中国作家协会会员、儿童文学委员会委员,现任接力出版社总编辑。

主要作品：

儿童诗集飞翔的童心、作品集绿太阳和红月亮。

作品曾获“冰心儿童图书奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“海峡两岸童话小说征文奖”等多种奖项。

自由朗读诗歌并体会：

你觉自由朗读诗歌并体会：

你觉得诗人像是以什么人的口吻向白得诗人像是以什么人的口吻向白云诉说心声？

诗人最想对白云说云诉说心声？

诗人最想对白云说什么？

什么？

有感情地朗读诗歌，充分有感情地朗读诗歌，充分感受白云的自由幸福和诗人的感受白云的自由幸福和诗人的情感。

情感。

你想变小你就变小，你想变小你就变小，你想变大你就变大，你想变大你就变大，变小，小得像块手帕，变小，小得像块手帕，像朵洁白的小花；像朵洁白的小花；变大，大得无边无际，变大，大得无边无际，能盖住整个天下。

能盖住整个天下。

没有人在蓝天上，没有人在蓝天上，为你把框框画。

为你把框框画。

你想变什么就变什么，你想变什么就变什么，小鹿、大象、小鸟、青蛙小鹿、大象、小鸟、青蛙即使变成猪八戒，即使变成猪八戒，也没人笑话，也没人笑话，即使变成小狗熊，即使变成小狗熊，也不担心挨骂。

也不担心挨骂。

没有人要你老老实实，没有人要你老老实实，变成变成“聪明聪明”的傻瓜。

的傻瓜。

你愿意做什么，你愿意做什么，就去做什么，就去做什么，你想成为雨就成为雨，你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花；去亲吻小草小花；你想成为雪就成为雪，你想成为雪就成为雪，像白蝴蝶飞落千家万家；像白蝴蝶飞落千家万家；然后，成为透明的水汽，然后，成为透明的水汽，飞呀，飞回天上老家。

飞呀，飞回天上老家。

没有人用好多没有人用好多“安排安排”、“计划计划”，把你变成机器娃娃把你变成机器娃娃啊，让我也变成一朵啊，让我也变成一朵自由幸福的云吧！

自由幸福的云吧！

写给云写给云白冰白冰你你想想变小变小/你你就就变小，变小，你你想想变大变大/你你就就变大，变大，变变小小，小得，小得/像块像块手帕手帕，像朵像朵/洁白的小花；洁白的小花；变变大大，大得，大得/无边无际无边无际，能盖住能盖住/整个整个天下。

天下。

没有人没有人/在蓝天上，在蓝天上，为你为你/把把框框框框画。

画。

你你想想变什么变什么/就就变什么，变什么，小鹿、大象、小鸟、青蛙小鹿、大象、小鸟、青蛙即使即使变成变成/猪八戒，猪八戒，也也没人没人笑话，笑话，即使即使变成变成/小狗熊，小狗熊，也也不担心不担心挨骂。

挨骂。

没有人没有人/要你老老实实，要你老老实实，变成变成/“聪明聪明”的的傻瓜傻瓜。

你你愿意愿意做什么，做什么，就就去做什么，去做什么，你你想想成为雨成为雨/就就成为雨，成为雨，去亲吻去亲吻/小草小花；小草小花；你你想想成为雪成为雪/就就成为雪，成为雪，像白蝴蝶像白蝴蝶/飞落飞落千家万家千家万家；然后，成为透明的水汽，然后，成为透明的水汽，飞呀飞呀，飞回天上老家。

，飞回天上老家。

没有人没有人/用好多用好多“安排安排”、“计计划划”，把你变成把你变成/机器娃娃机器娃娃啊，让我啊，让我/也变成也变成一朵一朵自由幸福自由幸福的云吧！

的云吧！

写给云写给云白冰白冰云：

随心所欲的变幻。

云：

随心所欲的变幻。

诗人借少年的口吻向白云诉说心声，表诗人借少年的口吻向白云诉说心声，表达了少年人希望摆脱来自家庭、学校等方面达了少年人希望摆脱来自家庭、学校等方面的束缚与压力，渴望得到心灵的自由与快乐。

的束缚与压力，渴望得到心灵的自由与快乐。

写作特点：

借用生动形象的比喻，展开想象和写作特点：

借用生动形象的比喻，展开想象和联想，赋予云儿情感和思想，童趣盎然联想，赋予云儿情感和思想，童趣盎然。

思考：

思考：

为什么诗人想变成一朵自由幸福为什么诗人想变成一朵自由幸福的云？

的云？

你想飞到草原就飞到草原，你想飞到草原就飞到草原，去领略那一望无际的绿色；去领略那一望无际的绿色；你想飞到高山就飞到高山，你想飞到高山就飞到高山，去感受那顶天立地的气概。

去感受那顶天立地的气概。

你用强而有力的翅膀，你用强而有力的翅膀，在蔚蓝的天空上在蔚蓝的天空上画出一道道优美的弧线；画出一道道优美的弧线；还有你那雄浑的声音，还有你那雄浑的声音，歌唱出一曲自由之歌。

歌唱出一曲自由之歌。

写给雄鹰写给雄鹰你像一个充满想像力的艺术家，你像一个充满想像力的艺术家，把单调的天空变得有趣了。

把单调的天空变得有趣了。

你把白云捏成你把白云捏成大象、老虎、兔子大象、老虎、兔子瞧，天边还有一个福娃。

瞧，天边还有一个福娃。

北京奥运会捷报频传，北京奥运会捷报频传，风啊风啊你当一次广播员吧！

你当一次广播员吧！

把奥运健儿骄人的佳绩把奥运健儿骄人的佳绩传到千家万家！

传到千家万家！

写给风写给风你想变白你就变白你想变白你就变白,你想变黑你就变黑你想变黑你就变黑,变白变白,白得像张纸白得像张纸,像片无瑕的花瓣像片无瑕的花瓣;变黑变黑,黑得昏天黑地黑得昏天黑地,能触动所有伤感能触动所有伤感.没有人在蓝天上没有人在蓝天上,把你掩藏起来把你掩藏起来.你想变什么就变什么你想变什么就变什么,雨雨,雾雾,冰冰,气气,即使变成黑黢黢的乌云即使变成黑黢黢的乌云,也没人阻拦你也没人阻拦你,即使变成水滴落下来即使变成水滴落下来,也不担心责骂也不担心责骂.没有人要你不哭不闹没有人要你不哭不闹,变成听话的皮大王变成听话的皮大王.写给云写给云你想对云（大树、山泉、小溪、你想对云（大树、山泉、小溪、瀑布、落叶瀑布、落叶）说些什么？

）说些什么？

展开丰富的想象，仿照诗歌写一展开丰富的想象，仿照诗歌写一小段（几句）诗歌诉说你的心声。

小段（几句）诗歌诉说你的心声。

亲亲我海风真大冲上来扯我头发扑上来抓我脚丫我紧紧拉着栏杆生怕被海风吹上天变成一只大鹰海风咯咯笑着说别怕别怕我只是亲亲你呀