教玩具的制作.pptx

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教教玩玩具具的的制制作作万年师范学校万年师范学校余秋月余秋月Forplanning,reporting,andotherrelatedsummarypptpresentation正确认识玩具

（一）现状分析：

生活水平提高了，家长一般都会满足“第二保姆”

（二）玩具的作用：

孩子是在“玩耍”过程中认识世界的。

而“玩具”起的是媒介作用。

孩子在摆弄“玩具”的过程中，逐渐掌握了不同事物的软硬、大小、凉热、颜色、方圆、光滑与粗糙等各种特性，并由此熟悉环境中各事物的性能、功用等属性，从而达到认识世界和适应环境的目的。

因此，就功用来说，凡是能在小孩子认识外界过程中起到媒介作用的东西都是“玩具”。

（三）自制玩具的作用：

增强幼儿与家长、老师、同学的交流及感情。

发展幼儿的动手能力、创造能力。

利于幼儿观察能力的发展。

发展了幼儿的语言能力。

玩具和教玩具有什么区别玩具和教玩具有什么区别？

想一想想一想幼儿园教玩具幼儿园教玩具幼儿园教玩具一般是指教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称，主要用作教学的辅助物。

专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”娱乐性和教育性是教玩具的基本特性娱乐性和教育性是教玩具的基本特性幼儿园教玩具的作用幼儿园教玩具的作用1、便于幼儿开展游戏活动。

2.帮助幼儿的学习与成长。

并不是幼儿园教育教学工作所需要的任何教玩具都可以从市场买到。

幼儿园教师根据本园、本班幼儿开展游戏活动和教育教学工作的实际需要自制教玩具，可以为幼儿创造更适宜的游戏和学习条件，促进幼儿的学习和发展。

让家长制作自制玩具意义重大让家长制作自制玩具意义重大加强家、园合作，调动家长的自制玩具意识。

以幼儿为桥梁，诱发家长自制玩具的动机。

通过对优秀作品的表扬展示，调动家长制作优质玩具的行为。

教玩具制作应注意的问题：

1、安全性。

幼儿的安全在任何时候都放在首位的。

因此自制玩具中要考虑到任何存在的安全隐患，并消除这些安全隐患。

2、适宜性。

制作的自制教玩具最好不要脱离幼儿的实际情况，选择是幼儿经常看的熟悉的事物或非常喜爱的事物。

3、可玩性和牢固性。

自制教玩具仍旧是一件玩具，因此它必须具备玩具的基本功能，可供孩子反复操作玩耍，而不是一碰就坏。

4、多重性。

自制教玩具作为家长和幼儿智慧的体现，最好体现玩具的多重玩法，做到一物多玩，做到更大程度的利用。

幼儿园自制教玩具的指导思想1.坚持“以游戏为基本活动”2促进教师的专业化发展3幼儿参与4注重自制教玩具的可探索性5“做”与“用”相结合看图说话材料所需工具制作过程适合什么年龄阶段的学生？

它对孩子具有什么教育意义？

作品欣赏：