手影游戏.ppt

手影游戏.ppt

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开头：

开头：

1、以自己的想法引出文题。

、以自己的想法引出文题。

我总觉得自己这两只手的功能太单调了，除了干活就是工作，我总觉得自己这两只手的功能太单调了，除了干活就是工作，能不能想出一个金点子让手再发挥一些其他功能呢？

经过我能不能想出一个金点子让手再发挥一些其他功能呢？

经过我的苦思冥想，又一的苦思冥想，又一“妙法妙法”-做手影诞生了。

做手影诞生了。

2、直接交代式。

、直接交代式。

今天，我们玩了一会手影游戏，别提多开心了！

今天，我们玩了一会手影游戏，别提多开心了！

3、场景特写式。

、场景特写式。

看，一群学生正围在墙边，伸出小手不停地摆弄，墙上出现看，一群学生正围在墙边，伸出小手不停地摆弄，墙上出现了一个个有趣的图案。

原来，他们正在进行有趣的手影游戏了一个个有趣的图案。

原来，他们正在进行有趣的手影游戏呢！

呢！

4、描写是开头。

、描写是开头。

柔和的灯光照射到墙上，我不知不觉的伸出小手，随意地做柔和的灯光照射到墙上，我不知不觉的伸出小手，随意地做出一个动作，竟发现墙上出现一个有趣的图案。

于是，我津出一个动作，竟发现墙上出现一个有趣的图案。

于是，我津津有味地玩起手影游戏来。

津有味地玩起手影游戏来。

片段一手影游戏开始了，王飞先上场，他首先将右手的食指和中指微微下弯，大拇指、无名指和小拇指全部弯曲在里面，左手伸到右手后，大拇指、中指、食指互相岔开伸直，一副熟练的样子。

接着，老爸又将手放在纸后，好一个栩栩如生的小兔子：

两只长长的“耳朵”摇来晃去，四只“小脚丫”左东东右跳跳，好像在向我们问好呢！

而李伟也不甘示弱。

他扬了扬脑袋，然后又低下头好像想起了什么。

走到课桌前，两只手就在纸后“舞”了起来：

左手大拇指与食指相互捏紧。

其余三个指头一起向上翘，右手在左手手腕往下一掌的地方摆出一个五指上扬、并拢的姿势，“啊！

好漂亮的孔雀！

”我大声叫道。

“孔雀”的脖子前后摆动着，尾巴上的羽毛忽展忽合，（可惜是黑色的），犹如在给我表演那优美的“孔雀舞”呢！

看着前两个“作品”，我心里又高兴又紧张。

我抖动手做其动作来。

现将右手的后四个指头并拢，大拇指向后翘，左手的中指、食指、无名指、小拇指扣在手掌上，同样大拇指也向上翘做着做着，我的脸上“下”七了豆大的汗珠，总觉得自己的脸热烘烘的。

终于我的手影“牛头”做好了，最后我还学了几声牛叫，惹得大家哈哈大笑片段二我伸出一个手指，在灯光映照下，雪白的墙上立刻出现了一我伸出一个手指，在灯光映照下，雪白的墙上立刻出现了一个个“1”，我伸出食指和拇指，墙上出现一只张着嘴的，我伸出食指和拇指，墙上出现一只张着嘴的“小鸟小鸟”，手指一张一合，手指一张一合，“小鸟小鸟”不停地张嘴，好像在找吃的东西。

我不停地张嘴，好像在找吃的东西。

我越玩越有兴趣。

越玩越有兴趣。

我伸出左手的中指、食指和拇指，右手用食指和小拇指做成我伸出左手的中指、食指和拇指，右手用食指和小拇指做成“六六”，两手交错映到墙上，一只活灵活现的，两手交错映到墙上，一只活灵活现的“小兔子小兔子”映到了映到了墙上。

随着我受的移动，墙上。

随着我受的移动，“小兔子小兔子”又蹦又跳，从墙上奔到地下，又蹦又跳，从墙上奔到地下，又从地下奔到墙上，两只长耳朵不停地甩动着，可爱极了！

又从地下奔到墙上，两只长耳朵不停地甩动着，可爱极了！

我用左手的食指和拇指搭成一个嘴，右手的手指都伸张开，我用左手的食指和拇指搭成一个嘴，右手的手指都伸张开，双手交叉，灯光下出现一只美丽的双手交叉，灯光下出现一只美丽的“白鹅白鹅”，“白鹅白鹅”悠闲自在悠闲自在地戏水。

我仿佛听到他高亢的鸣叫，联想到骆宾王不朽的诗篇地戏水。

我仿佛听到他高亢的鸣叫，联想到骆宾王不朽的诗篇咏鹅咏鹅“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

”我右手伸开，左手握住右手，墙上的影子成了一只温顺的我右手伸开，左手握住右手，墙上的影子成了一只温顺的“小羊小羊”，它一边吃着鲜嫩的青草，一边，它一边吃着鲜嫩的青草，一边“咩咩咩咩”地喊地喊“妈妈妈妈”，真让人怜爱！

真让人怜爱！

结尾1、感受式结尾。

我们的游戏结束了，但我会永远记住“它-”-有趣的手影！

2、总结式结尾。

我不停地开动脑筋，用手变幻出各种各样的形状，一个个栩栩如生的影子带给我丰富的想象，给我无穷的乐趣。

只要我们做生活的有心人，处处都有新鲜的东西。

让我们去发现美，享受美吧！

3、点名中心结尾。

有趣的手影激活了我们的想象，丰富了我们的课余生活。

我喜欢做手影。

4、抒情式结尾。

手影游戏还在进行，一双双小手不停的变换着各种形状，欢乐的笑声载着同学们的心灵在飞翔.文题手影游戏有趣的手影手的杰作小巧手儿会变化手影大比拼语辞-打开你的百宝箱描写手的词语描写手的词语双手灵巧手如玉指纤细白手灵活敏捷双手交叉五指并拢相互捏紧手指张开手指弯曲拇指翘起描写手影的词语描写手影的词语活灵活现栩栩如生摇头晃脑翩翩起舞惟妙惟肖描写高兴的词语描写高兴的词语喜滋滋兴趣盎然兴致勃勃满怀喜悦手舞足蹈小巧手儿会变化小巧手儿会变化今天晚上，月儿特别明亮，四周静悄悄的，只有我们家里热闹今天晚上，月儿特别明亮，四周静悄悄的，只有我们家里热闹非凡。

告诉你，我们在举行一场手影小会呢！

非凡。

告诉你，我们在举行一场手影小会呢！

今天玩游戏的有妈妈、我和弟弟，游戏的规则呢就是每人选一今天玩游戏的有妈妈、我和弟弟，游戏的规则呢就是每人选一个动物的形状，用手做出来，还得配上声音和动作。

呵，难度可个动物的形状，用手做出来，还得配上声音和动作。

呵，难度可不小呢！

不过这难不倒我。

不小呢！

不过这难不倒我。

游戏开始了，今天要做的动作有蝴蝶、天鹅、奶牛和兔子，我游戏开始了，今天要做的动作有蝴蝶、天鹅、奶牛和兔子，我做蝴蝶，弟弟做奶牛，妈妈做天鹅，最后一只兔子怎么办呢？

唉，做蝴蝶，弟弟做奶牛，妈妈做天鹅，最后一只兔子怎么办呢？

唉，我是主持人，就有我来做吧！

分配好了以后，就开始了。

瞧！

我是主持人，就有我来做吧！

分配好了以后，就开始了。

瞧！

“天鹅妈妈天鹅妈妈”来了，只见妈妈把手腕弯下来，手指拢尖，另一只手来了，只见妈妈把手腕弯下来，手指拢尖，另一只手横放在手臂后，用灯光一照，还真像一只天鹅在水中嬉戏呢！

横放在手臂后，用灯光一照，还真像一只天鹅在水中嬉戏呢！

“天鹅天鹅”伸了伸脖子，展了展翅膀，抖了抖水珠，说：

伸了伸脖子，展了展翅膀，抖了抖水珠，说：

“hello！

我是鸟类之王我是鸟类之王-娜娜，今天特地来参加森林演唱会的，我来娜娜，今天特地来参加森林演唱会的，我来为大家唱一曲吧为大家唱一曲吧!

”，说完，妈妈便把手指尖一张一合，仿佛是，说完，妈妈便把手指尖一张一合，仿佛是天鹅的嘴在动，天鹅嘴一动，妈妈便天鹅的嘴在动，天鹅嘴一动，妈妈便“啊啊啊！

啊啊啊！

”地唱起来，妈地唱起来，妈妈做得太精彩了，我们都情不自禁地鼓起掌来。

妈做得太精彩了，我们都情不自禁地鼓起掌来。

第二个是蝴蝶，我把手并拢，大拇指翘起来，双手交叉，一下第二个是蝴蝶，我把手并拢，大拇指翘起来，双手交叉，一下一下地扇起来，有用尖细的声音说：

一下地扇起来，有用尖细的声音说：

“我叫啦啦，我是美中之王，我叫啦啦，我是美中之王，花中之后，我来给大家跳一段藏族舞吧！

花中之后，我来给大家跳一段藏族舞吧！

”我轻轻地扇着手，慢我轻轻地扇着手，慢慢移动，翩翩起舞，可真是活灵活现呀！

慢移动，翩翩起舞，可真是活灵活现呀！

哎！

哎！

“奶牛弟弟奶牛弟弟”来了，弟弟迫不及待地把四指合起来，来了，弟弟迫不及待地把四指合起来，大拇指竖起，另四指搭在手背上，大拇指横折，大拇指竖起，另四指搭在手背上，大拇指横折，“奶牛奶牛”甩了甩耳朵，甩了甩耳朵，“哞哞哞哞”地叫了两声，慢吞吞地说：

地叫了两声，慢吞吞地说：

“你们好，我是祝祝，俗话说你们好，我是祝祝，俗话说吃的是草挤的是奶吃的是草挤的是奶就是就是说的我，现在我给大家跳一段踢踏舞吧！

说的我，现在我给大家跳一段踢踏舞吧！

”它快速的移它快速的移动，多么动，多么“风度翩翩风度翩翩”呀！

呀！

呵，我们的呵，我们的“小玉兔小玉兔”来了，我也毫不示弱做成来了，我也毫不示弱做成“二二”字手势，两指微微弯下，另一只手的大拇指在下，中字手势，两指微微弯下，另一只手的大拇指在下，中指和食指在上，露在右侧指和食指在上，露在右侧，“我我”摇了摇耳朵，摆了摇了摇耳朵，摆了摆手，用可爱的声音说：

摆手，用可爱的声音说：

“嗨，我是嫦娥身边的玉兔的嗨，我是嫦娥身边的玉兔的后代后代宝兔，也是宝兔，也是龟兔赛跑龟兔赛跑里面失败的那只兔子，里面失败的那只兔子，为了向乌龟表示祝贺，我唱一首歌吧。

为了向乌龟表示祝贺，我唱一首歌吧。

”我我“啦啦啦啦啦啦”地唱起来，真如地唱起来，真如“明星歌后明星歌后”呢。

呢。

“啪啪啪啪”一阵阵一阵阵掌声回荡在客厅上空，我们小小的家里充满了欢声笑语。

掌声回荡在客厅上空，我们小小的家里充满了欢声笑语。

比赛结果出来了，妈妈是比赛结果出来了，妈妈是“手影大王手影大王”，我是，我是“手影手影二王二王“，弟弟是，弟弟是“手影败者手影败者”!

今天的手影比赛真是别开生面，快乐无比呀！

今天的手影比赛真是别开生面，快乐无比呀！