幼儿园大班英语教案-认识身体五官.ppt

幼儿园大班英语教案-认识身体五官.ppt

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幼儿园大班英语教案认识身体五官活动目的：

1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。

2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。

3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。

4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。

活动准备：

1.Englishcards:

headeareyenosemouth各一张。

2.挂图两幅:

缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。

（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）活动过程1.组织教学T:

Goodmorning,boysandgirls.C:

Goodmorning,teacher.2.Letssingasong.singinchorustothepiano.老师弹歌曲Hello!

.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Singthesongagain,可以适当鼓励（great）.3.老师让幼儿Closeyoureyes,然后把Cards:

head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Openyoureyes,Lookattheblackboard,Illpointtothepictureandyoushouldtellmewhatitis.（WhatsthisinChinese?

WhatsthisinEnglish?

）活动过程4.老师再让幼儿Closeyoureyes,然后把Words:

head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱，再让幼儿Openyoureyes，Lookattheblackboard,Illpointtothewordandyoushouldtellmewhatitis,老师可边指边问nursery:

WhatstheEnglishforit?

WhatsthisinChinese？

活动过程5.Letsplayagame.T:

Lookatme,Thisismyhead.那么当我说Touchmyhead时，我就摸摸我的头，当老师说Touchyourhead时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touchyourear/mouth幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。

角色调换：

让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿YesorNo.图片展示活动过程6.老师边出示挂图边讲故事：

昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。

可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：

别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：

长耳朵，你别挤我。

长耳朵说：

我也要进来和你们玩哎呀！

原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？

Whowantstotry?

Putupyourhands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth.活动过程7.Doyouliketodrawapicture?

（“Yes.Ido.”or“Yes.wedo.”）Look,Thereisapandaonthepieceofpaper,Butithasnoteyes、earsnoseandmouth,现在我们把它补充完整好吗？

不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。

幼儿画完后，老师进行指导点评。

结束语幼儿园里老师借助卡片，挂图这些道具，通过歌曲游戏的方式引入宝宝们熟悉的单词，对于宝宝的英语启蒙有很大的好处。

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