幼儿园中班养成教育教案20篇.docx

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幼儿园中班养成教育教案20篇

幼儿园中班养成教育教案20篇

这是幼儿园中班养成教育教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习.

第1篇、中班平安教育活动厨房里的危险教案反思　　活动目标：

　　1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的平安意识.　　

　　2、学会保护自己,防止不平安事故的发生.

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力.

　　4、加强幼儿的平安意识.

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征.

　　活动准备：

　　幼儿每人一套『平安伴我行』手册、图片.　

　　活动过程：

　　一、出示图〔一〕,提问并引出主题.　　

　　1、图上画的是什么地方？

〔厨房〕　　

　　2、从什么地方看出来是厨房？

〔有刀、铲、炉等物〕　　

　　3、你家有厨房吗？

〔有〕厨房在什么地方？

　　4、小结：

厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢？

因为厨房中隐藏了很多种危险.

　　二、知道：

第一种危险：

厨房中刀具的危险.　　

　　1、出示刀：

玩具刀与真刀的比照.轻和重、大和小的比照.　　

　　2、提问：

厨房里的刀是拿来做什么的？

如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样？

　　3、出示图〔二〕：

一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险.让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白：

厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险！

　　三、第二种危险：

厨房燃气炉的危险　　

　　1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？

有哪些危险？

　　2、出示图〔三〕：

一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上.　　

　　3、师：

小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的.　　

　　四、第三种危险：

炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险.　　

　　1、出示图〔四〕,让幼儿观察后讲出：

妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了.　　

　　2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等.　

　　五、第四种危险：

用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险.　　

　　1、出地图〔五〕：

一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水.　　

　　2、让小朋友说出图中的危险.　　

　　3、师：

烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的.

　　六、要防止这些危险,有什么方法？

〔远离厨房,不一个人在厨房里玩〕　

　　七、看『平安伴我行』手册,让小朋友一边看一边讲

　　活动反思：

　　平安教育是幼儿园教育中一个永恒的话题,平安教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅是靠这几个活动是不够的,他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透.通过这些与日常生活的内容有机的结合,不仅仅可以防止一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的平安意识,为幼儿平安行为能力的开展奠定了根底.

　　像这节课,让他们留神厨房里的平安问题,首先是让大家说一说,你所知道的厨房里有哪一些东西,你觉得哪一些是危险的东西.孩子们都说得非常好,这也说明了,现在的家长,对平安问题的重视性,家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展,让孩子们对危险的东西不是惧怕,而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果,所以,让我们勇敢的面对现实中的各种问题,并能够迎刃而解.第2篇、中班平安教育活动上下楼梯的平安教案反思　　活动目标

　　1、懂得平安上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性.

　　2、学习上下楼梯的正确方法.

　　3、培养幼儿初步的平安意识和规则意识,养成平安文明的好习惯.

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力.

　　5、加强幼儿的平安意识.

　　活动重难点

　　1、活动重点：

教会幼儿上下楼梯的正确方法.

　　2、活动难点：

让幼儿懂得上下楼梯平安的道理,培养幼儿平安意识.

　　活动准备

　　1、物质准备：

跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频.

　　2、经验准备：

幼儿上下楼梯的已有经验.

　　活动过程

　　1、导入活动,激发兴趣.

　　〔1〕教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么.

　　〔2〕教师绘声绘色地讲述故事『淘气的跳跳虎』来吸引孩子的注意力.

　　〔3〕提问：

故事中的跳跳虎是怎么受伤的？

平时我们上下楼梯要注意什么？

　　2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯.

　　〔1〕教师提问：

视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？

巧虎超人告诉小朋友们什么？

　　〔2〕教师小结：

我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤.

　　3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法.

　　〔1〕教师边做动作边教,帮助幼儿记忆.

　　教师：

请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦.

　　〔2〕个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法.

　　4、游戏实践体验,提升经验.

　　〔1〕游戏『闯关小卫士』

　　①教师：

今天老师要带大家去一个好玩的地方『智慧乐园』,你们想去吗？

可是,在去『智慧乐园』的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达『智慧乐园』啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达『智慧乐园』.

　　②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对.〔上下楼梯正确的图片表示能顺利到达『智慧乐园』,不正确上下楼梯的表示不能到达『智慧乐园』〕.

　　〔2〕体验游戏：

　　①教师：

刚刚小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去『智慧乐园』吧,在去『智慧乐园』的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达『智慧乐园』啦.

　　②带着幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法.〔引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走〕.

　　五、活动延伸

　　在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿稳固上下楼梯时的平安知识和经验.

　　活动反思

　　活动中设计了小故事,师幼互动观看照片,知识稳固儿歌『上下楼梯歌』及最后以去『智慧乐园』的游戏中体验正确上下楼梯,让整个活动都是在轻松愉快的气氛中进行.第3篇、中班平安教育活动危险的小圆珠教案反思　　活动目标：

　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险.

　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人.

　　3、加强幼儿的平安意识.

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力.

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征.

　　活动准备：

　　1、多媒体教学资源『危险的小圆珠』.

　　2、各种小圆珠实物.

　　活动过程：

　　一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣.

　　〔1〕游戏『指五官』.

　　教师说：

鼻子、鼻子、嘴巴〔或眼睛、耳朵、鼻子〕.

　　请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子.

　　〔2〕教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用.

　　二、讲述故事『危险的小圆珠』,引导幼儿感知异物入鼻的危险.

　　〔1〕播放多媒体教学资源『危险的小圆珠』.

　　提问：

明明睡觉的时候偷偷地玩什么？

他把小圆珠放到哪里了？

这样做对吗？

为什么？

　　〔2〕小结：

把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸.小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险.

　　三、引导幼儿说一说：

怎样才能让五官防止伤害.

　　〔1〕哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么？

　　〔2〕进餐和吃水果的时候要注意什么？

　　〔3〕入园时不能带什么？

午休时不能玩什么？

　　〔4〕阅读幼儿用书第42-43页：

简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？

　　〔5〕小结：

笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师.

　　活动反思：

　　通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉,也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念,懂得什么东西能够玩什么东西不能玩.在幼儿平安教育中必不可少.但是在此类教学活动中,并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握,有一定的局限性.所以在思想上培养幼儿的平安意识尤为重要.第4篇、中班平安教育扭伤了怎么办教案反思　　活动目标：

　　1、了解扭伤脚后正确的处理方法.

　　2、仔细观观察图片,能在图片中找到自己需要的信息.

　　3、加强幼儿的平安意识.

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征.

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力.

　　活动准备：

　　1、制作3种标志,分别表示3种处理方法：

用手揉、冷敷、热敷.

　　2、娃娃、毛巾每人一份.

　　3、教学挂图和幼儿用书.

　　活动过程：

　　1、故事导入活动,向幼儿提出问题.

　　〔1〕旁白：

浩浩在家里玩的时候,一不小心把脚扭了,这可怎么办呢？

　　妞妞说：

快,用手揉一揉,揉揉就好了！

　　兵兵说：

不对,不能用手揉,要用冰毛巾敷.

　　乐乐说：

什么啊,明明是用热毛巾敷.

　　〔2〕教师：

他们的意见都不一样,到底谁说的对呢？

老师这里有三个标志,你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面.请你说一说为什么选择这种方法.

　　2、请幼儿阅读幼儿用书,了解脚扭伤后正确的处理方法.

　　教师：

（1）脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？

请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的.

（2）现在看过书了,有小朋友要改变自己的选择吗？

　　3、集体看挂图,了解扭伤后的处理方法.

（1）教师：

记住哦,扭伤后用手揉的做法是不正确的.因为揉搓会使受伤部位的伤加重的.

　　正确的做法是立刻停止活动,躺下,把脚垫高,把毛巾浸过冷水后,冷敷受伤的部位,这样可以减轻扭伤处的肿胀,有止痛的效果.受伤一天后,再把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来.

　　〔教师边指挂图,边向幼儿解释说明.〕

（2）教师带着幼儿,一边说扭伤后的处理,一边用准备好的毛巾做相应的动作,进行练习.

　　4、玩扮演游戏,小心扭伤后的急救方法.

　　教师：

娃娃家的宝宝扭伤脚了,小朋友们,请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧

　　活动反思：

　　中班的孩子有一定的自我保护意识及能力,随着幼儿年龄的增长,他们的生活经验、知识经验更加丰富,这方面的能力会更强.第5篇、幼儿园五一劳动节假期平安教育教案【篇一】

一．培养幼儿的交通平安意识.

1．教育幼儿认识交通平安标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好.

2．教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹.不要在铁路和公路旁玩耍.不要随便坐别人的车辆.不跟陌生的人走.

二．培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识.

1．防火平安.教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警〔119〕.掌握火灾发生时正确的自救方法.

2．用电平安,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩.如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源.打雷时不在电线下和大树下玩.

3．防地震平安.教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最平安的地方躲藏.

三．加强自我保护能力,增强平安意识

如单独在家,要求孩子不要单独出门,不轻信陌生人的话,不玩火,不玩电,不爬窗户、不玩弄小刀、剪子,不胡乱吃药等等.

四．其它平安方面.

1．幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体.

2．让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不平安因素.

教学反思：

五一劳动节假日将至,在节假日为了加强幼儿的平安自我保护意识,让幼儿健康的成长,总之,孩子的健康成长,就是老师最大的心愿.

【篇二】

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应注意的平安和卫生,增强幼儿的自我保护意识.

2.通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自己的

3.参与节日游戏.

4.愿意参加活动,感受节日的快乐.

活动准备：

平安教育挂图.

　　活动过程：

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣.

　　1.教师：

小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗？

启发幼儿动脑筋想问题.

　　2.教师讲述五一国际劳动节的来历,让幼儿了解.

　　二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快的过好这三天的假期.

　　1.教师引导幼儿：

放假后你想做些什么事情呢？

2.有哪些事情是不可以做的呢？

引导幼儿说出有关平安知识的内容.

　　3.创设情境,提问幼儿：

可以这样做吗？

为什么不能这样做呢？

　　三、教师总结假期里要注意的平安事项.

　　〔一〕平安教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品.

　　2.注意交通平安,不单独走出家门.假设外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西.

　　3.单独在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门.

　　4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍.

　　5.不能在危险地带玩耍,不做危险游戏；6.熟悉三个特殊号码的用法.

　　〔二〕卫生保健

　　1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯.

　　2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮.吃东西以前要洗手.

　　3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲.

　　四、活动延伸：

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带着幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容.

教学反思：

放假的时候,孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此,我设计了本节活动.

【篇三】

教学目标：

五一长假就要到了,而长假期间的平安问题更是我们关注的大问题,对全体学生进行平安教育,希望各位同学能够度过一个平安、文明、快乐的五一长假.

让幼儿知道节日的时间.

了解节日中应注意的平安和卫生,增强自我保护的意识.

教学过程：

1、时刻把平安教育记在心头.做到不平安的事绝对不做,不平安的行为不干,不干净的事物不吃,不平安的车不坐,一切违纪违规的事不犯的五不要求.

2、高度重视交通及其他平安,不单独出门,确需外出,应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶.遵守交通规则,注重乘车平安,不乘病车和超载车辆;不在公路上学骑自行车,在公路上行走要注意来往车辆,做到一停二看三通过,不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人.严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水,游泳,加强防范意识,提高自救能力.

3、在假期间,要做好用电、用火、用气的平安；严禁野外玩火,以防引发山林火灾；发生火灾时,及时告知大人,绝对不能直接参与救火.

4、注意饮食卫生,要求少吃零食、不暴饮、暴食,不吃劣质或变质的东西,防止疾病产生和食物中毒事故的发生.由于开春时节,流感等各种传染病的多发,少去通风不好的公共场所,不到发病人家串门.

5、有方案地完成假期作业,开展如读一本好书,写日记等活动.不要长时间看电视.切忌不dubo、迷信,不沉溺于网吧,培养和树立良好的思想道德行为习惯.

6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动,增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯,尊老爱幼,助人为乐,对人礼貌,积极参加迎春活动.

7、注意假期不要打架,不要寻衅滋事,为自己的人身平安带来隐患.

三、总结：

同学们、保护好自己是你们全家人的幸福,也是社会的幸福.真诚的希望同学们时刻注意保护好自己,为你的家人们带来幸福.过一个愉快的假期.

教学反思：

五一劳动节即将来临,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,开展劳动系列活动.第6篇、中班平安教育平安做运动教案反思　　活动目标：

　　1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和本卷须知.

　　2.懂得遵守运动本卷须知是为了更好、更平安地进行体育活动.

　　3.知道在运动过程中既要保护自己,也要防止伤害别的小朋友.

　　4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护.

　　5.加强幼儿的平安意识.

　　活动准备：

　　1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个.

　　2.教学挂图和幼儿用书.

　　活动过程：

　　1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片.

　　教师出示挂图：

　　〔1〕仔细看看,图上的小朋友在做什么？

　　〔2〕为什么要做准备活动呢？

　　2．引导幼儿观看布偶表演.

　　〔1〕教师：

刚刚小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢？

我们一起来看一段布偶表演吧.

　　〔2〕教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害.

　　①布偶表演：

请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位.主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说：

为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢.

　　②教师：

冬冬怎么了？

你觉得可能是什么原因造成的呢？

　　3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动.

　　4．引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情.

　　5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识.

　　活动反思：

　　平安教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的.我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常催促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯.经常给孩子讲解平安方面的知识,逐步提高幼儿的自我保护意识和能力.第7篇、中班平安教育活动安平平安玩滑滑梯教案反思　　活动目标：

　　1、学会用正确的方法玩滑梯.　　

　　2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害.　　

　　3、初步养成一定的平安意识.　　

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力.

　　5、加强幼儿的平安意识.

　　活动准备：

　　1、小兔、小狗胸饰假设干,照相机.

　　2、编排情境表演〔中班的哥哥姐姐〕.　

　　活动过程：

　　1、导入活动,激发兴趣.　　

　　兔妈妈〔老师扮〕：

今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩.看,那是谁？

〔小狗〕他们在干什么？

〔滑滑梯〕

　　2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法.　　

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？

为什么要这样玩？

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

　　小结：

玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉.从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬.眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来.如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险.

　　3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯.　　

（1）兔妈妈：

刚刚我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩？

（2）兔妈妈：

孩子们,你们想不想再玩一遍？

这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好.〔及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯.〕　　

　　活动建议：

　　1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法.

　　2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的平安意识.

　　活动反思：

　　告诉孩子们那些行为是正确的、平安的,要学习;那些是错误的、有危险的,不能学习.较好的完成了教学目标,通过今天的活动,相信孩子们的平安意识已被悄悄的唤醒.第8篇、中班平安教育活动不私自离园教案反思　　活动目标：

　　1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险.

　　2、能够理解并遵守幼儿园平安规则,为了自身平安不私自离园.　

　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情.

　　4、加强幼儿的平安意识.

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征.

　　活动过程：

　　1、活动导入：

观看教学挂图.

　　教师出示挂图,并提问：

　　〔1〕仔细看图,看看小朋友在做什么？

　　〔2〕有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么？

　　2、活动展开：

观看情景剧表演

　　〔1〕教师：

刚刚我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对？

如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢？

让我们一起来看看吧.

　　〔2〕教师表演情景剧表演『皮皮留出幼儿园』,表现私自离园可能产生的危险.

　　①情景剧表演：

配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子.

　　配班教师扮演人贩子.

　　表演内容：

　　教师旁白：

一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口.　　

　　皮皮：

哈哈,溜出幼儿园真开心！

可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢？

人贩子〔在旁边观察了皮皮好一会儿〕：

小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！

〔皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路.人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了.　　　②教师：

皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

　　3、活动展开：

讨论私自离园的危险性.

　　〔1〕讨论：

如果私自离园,还会有那些危险？

　　①教师：

除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险？

　　②教师小结：

小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等.所以,为了我们自己的平安,不能私自离开幼儿园.

　　〔2〕讨论：

如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样？

　　①教师：

请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办？

　　②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情.　　

　　③教师小结：

小朋友刚刚说的都很好.如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担忧你的平安,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有方法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友.总之,会产生很大的混乱.

　　4、活动总结：

不应私自离园.

　　〔1〕教师：

请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开？

〔通过讨论：

引发幼儿的平安意识〕

　　〔2〕教师总结：

虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情.小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担忧和伤心的.

　　5、活动延伸：

表演情景剧.　　

　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演.

　　活动反思：

　　教