儿童绘本石头汤.ppt
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三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，走在一条路上。
他们一路聊着胡须、太阳的颜色，还有布施。
“什么使人幸福，阿寿？
”最年轻的阿福问。
阿寿年纪最大，也最有智慧。
他说：
“我们去找找看。
”一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。
他们站得太高，还看不清楚。
他们不知道这个村庄曾饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。
村民们不相信陌生人，甚至会怀疑自己的邻居。
村民们辛勤劳作，但从来只顾自己。
村里有一个农夫、一个茶商、一个秀才。
一个女裁缝、一个郎中、一个木匠还有其他很多人。
可他们间相互很少来往。
当和尚们走到山脚下时，村民们早已躲进家中。
没有人到门前来迎接。
一看到和尚们走进村庄，村民们又紧紧地关上了窗。
和尚们去敲第一家的门。
没有人回答。
接着，房里的灯灭了。
他们又去敲第二家的门，结果还是一样。
就这样，一家挨一家，一户又一户。
“这些人不知道什么是幸福。
”和尚们说。
“可是今天，”阿寿说道，他的脸庞像月亮一样皎洁，“我们要让他们看看我们怎么煮石头汤。
”他们捡来些树枝，点起一堆火。
他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。
一个小女孩一直在看着他们，她勇敢地走上前，问道：
“那么在干什么？
”“我们在捡柴火。
”阿禄说。
“我们在生火。
”阿福说。
“我们在煮石头汤。
我们需要三块又圆又滑的石头。
”阿寿说。
小女孩帮和尚们在院子里找石头。
他们找到三个正好合适的石头，然后把它们放进水里去煮。
“这些石头可以煮出极其美味的汤，”阿寿说，“可是这么小的锅，恐怕煮不出很多。
”“我妈妈有一口更大的锅。
”小女孩说。
“小女孩跑回家。
当她要拿锅的时候，妈妈问她要做什么。
“那三个陌生人要用石头煮汤，”她说，“他们需要我们家的大锅。
”“嗯，”小女孩的妈妈说，“石头满地都是，我倒想学学怎么用石头来煮汤。
”和尚们拨了拨柴火，一时炊烟袅袅。
左邻右舍纷纷探出头来。
那堆火，那口大锅，支在村里的正当中，真是稀奇古怪！
村里人一个接一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮。
“当然啦，煮传统风味的石头汤，加点儿盐和胡椒粉，味道会更香。
”阿福说。
“不错，”阿禄一边在巨大的锅里搅着水和石头，一边说，“可是我们没带”“我家有盐和胡椒粉！
”秀才说，他的眼睛睁得大大的，充满了好奇。
一转眼他就不见了，回来时拿着盐和胡椒粉，还有一点别的调料。
阿寿尝了尝。
“上次我们煮这么大、这种颜色的石头时，还放了些胡萝卜，那汤可真甜。
”“胡萝卜？
”站在后排的一个妇人说，“我家可能有！
不过只有几根。
”她转身就跑，回来时捧着许多胡萝卜，多得都快抱不住了。
她把胡萝卜倒进大锅。
“再放几个洋葱，你们觉得味道会不会更香？
”阿福问道。
“哦，对啊！
放个洋葱进去味道也许不错。
”农夫说着，快步离开。
过了一会儿，他拿来五个大洋葱，把它们放进沸腾的汤中。
“呵！
真是一锅好汤！
”他说。
村民们都点头称是，因为那汤闻起来真的很香。
“不过，要是我们有蘑菇的话”阿寿说着，摸了摸下巴。
几个村民舔了舔嘴唇。
还有几个一溜烟地跑开，回来时拿着新鲜的蘑菇、面条、豌豆荚和卷心菜。
村民中间，一件不可思议的事情发生了。
当每个一人敞开胸怀付出时，下一个就会付出更多。
就这样，汤里的料越来越丰富，汤闻起来也越来越香。
“我想要是皇帝在这儿，他会建议我们再放些饺子！
”一个村民说。
“还有豆腐！
”另一个说。
“再配些云耳、绿豆和山药，怎么样？
”又有几个喊道。
“还有芋头、冬瓜和玉米尖！
”另一些村民说。
“大蒜！
”“生姜！
”“酱油！
”“百合！
”“我家有！
我家有！
”人们大声喊着，然后飞奔而去，不一会又都满载而归。
他们能拿什么就拿什么，能拿多少就拿多少。
和尚们搅啊搅啊，汤咕噜咕噜冒着泡。
闻起来可真香！
喝起来一定更香！
村民们一个个都变得那么慷慨好施！
汤终于煮好了。
村民们聚在一起。
他们拿着米饭和馒头，拿来桂圆和甜饼；他们端来了香茶，点亮了灯笼。
大家坐下来一起吃。
他们已经很久没有在一起欢宴了，甚至没人记得，以前是否曾经有过这样的欢宴。
宴会结束后，他们又说故事、又唱歌，一直闹到深夜。
然后，他们敞开家门，争着把和尚请到自己家，给他们住非常舒适的房间。
在一个春天的早晨，和风送暖，杨柳依依，村民们聚到河边给和尚们送行。
“谢谢你们的款待，”和尚们说，“你们真的是太慷慨了！
”“谢谢你们，”村民们说，“你们带来的礼物，给我们永远也享用不尽。
你们让我们明白了，分享使人更加富足。
”“再想一想，”和尚们说，“幸福就像煮石头汤那么简单。
”两人三足两人三足由两个人团结协作，两人并排站由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上。
上。
不管遇到什么困难，大家要不管遇到什么困难，大家要互相帮助互相帮助，互相扶持，要懂得分享，才能尽互相扶持，要懂得分享，才能尽快克快克服困难，迎来胜利服困难，迎来胜利3岁后的孩子，自我意识已有一定发展，不仅意识到自己独立存在，意识到自己的力量，已能清楚地区分主体和客体的关系，而且头脑中有了物主代词你的、我的、他的的概念。
这时，其占有欲方面的表现。
孩子的占有欲，实际上是孩子成长阶段的一种正常心理，我们不能简单地把它视为“自私自利”，说成是思想品德有问题。
孩子到了3岁左右，就会产生明显的“以我为中心”的意识，往往是从“我”出发，而不知道还有“你”、有“他”、有别人，因而导致了独占行为的发生。
这与“自私自利”有着本质区别。
因此，遇到孩子独占、抢夺别人的东西时，不要大惊小怪，更不应责骂孩子自私自利，而应给予说服教育和指导。
对待孩子占有欲的方法11、增加孩子有关的知识、增加孩子有关的知识22、不要压制而要引导。
、不要压制而要引导。
33、转移、转移注意力注意力44、试用交换法、试用交换法
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