高考语文考前指导课件写作技巧提升.ppt

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这是是对文文章章内内容容方方面面的的要要求求。

它它要要求求文文章章透透过现象深入本象深入本质，揭示事物内在的因果关系，揭示事物内在的因果关系，观点具有启点具有启发性。

性。

（1）由由表表及及里里，透透过现象象，深深入入本本质。

任任何何事事物物都都存存在在现象象和和本本质两两个个方方面面，现象象和和本本质对立立统一一存存在在着着。

现象象外外露露，本本质深深藏藏于于事事物物的的内内部部，要要了了解解事事物物必必须透透过现象象看看本本质。

由由表表及及里里的的具具体体思思维方方式式有有：

概概括括现象象提提炼本本质、感感悟悟生生活活揭揭示示本本质、典典型型事事例例再再现本本质、转换角角度度巧探本巧探本质。

（2）由由果果溯溯因因，揭揭示示问题产生生的的原原因因。

由由果果溯溯因因，就就是是指指通通过揭揭示示问题产生生的的根根源源，求求得得议论深深刻刻透透彻的的一一条条思思维途途径径。

考考生生在在分分析析时必必须区区分分内内因因和和外外因因、主主观和和客客观、直接和、直接和间接等原因，抓住主要根源，展开分析接等原因，抓住主要根源，展开分析论证。

（3）由由此此引引彼彼，观点点具具有有启启发作作用用。

观点点具具有有启启发作作用用，即即所所持持观点点具具有有丰丰富富的的思思想想内内涵涵；有有时代代感感、有有前前瞻瞻性性并并能能引引发别人人思思考考，产生生心心灵灵的的共共鸣、灵灵魂魂的的震震颤、思思想想境境界界的的升升华。

“观点点具具有有启启发作作用用”，要要求求写写作作者者提提出出问题须有有的的放放矢矢，探探求求事事物物须进行行辩证思思维，理理性性思思考考。

提提炼的的观点点须具具有有教教育育人人、启启发人人、鼓鼓舞舞人人的的作作用用。

看看待待事事物物是是全全面面的的，感感情情倾向向是是积极极的的。

议论、抒抒情情激激越越，富富有感召力。

有感召力。

要做到深刻，就要做到深刻，就应该从以下几个方面入手：

从以下几个方面入手：

（1）叙述中渗透感悟。

叙述中渗透感悟。

考考生生要要想想写写出出思思想想深深刻刻、见解解独独到到的的文文章章，就就必必须对生生活活现象象进行行深深入入的的感感受受、领悟悟、思思考考。

例例如如飘落落心灵的秋叶心灵的秋叶中的一段：

中的一段：

早早上上来来公公园园的的时时候候是是起起着着风风的的，因因为为时时近近晚晚秋秋了了，所所以以路路边边的的梧梧桐桐林林虽虽将将那那秋秋日日里里和和煦煦的的太太阳阳捣捣碎碎后后筛筛得得满满地地都都是是，却却也也禁禁不不住住在在秋秋风风中中洒洒下下些些枯枯黄黄的的树树叶叶来来，扬扬扬扬洒洒洒洒，飘飘落落在在地地眼眼前前的的秋秋叶叶仍仍在在不不停停地地飘飘飞飞零零落落，一一片接着一片，这是生活在为我哭泣吗？

忽然有一种想伸手片接着一片，这是生活在为我哭泣吗？

忽然有一种想伸手抓抓住住一一片片落落叶叶的的欲欲望望，于于是是慢慢慢慢地地伸伸出出手手去去，一一片片火火红红的的梧梧桐桐叶叶立立刻刻飘飘落落到到手手掌掌上上。

仔仔细细端端详详这这片片秋秋叶叶，竟竟然然发发现现秋秋叶叶曾曾被被撕撕裂裂过过，在在那那业业已已枯枯萎萎的的身身躯躯上上仍仍很很清清晰晰地地留留着着一一道道弯弯曲曲的的疤疤痕痕，可可是是这这疤疤痕痕处处却却又又连连着着一一小小片片梧梧桐桐叶叶，它它是是接接着着疤疤痕痕与与残残损损的的树树叶叶一一起起生生长长着着的的！

又又是是一一阵阵清清风风吹吹来来，送送走走了了手手掌掌上上的的树树叶叶，可可我我脑脑海海里里涌涌动动的的依依旧旧是是那那片片沟沟通通心心灵灵的的红红树树叶叶。

猛猛地地觉觉得得这这片片树树叶叶是是生生活活给给我我的的一一种种暗暗示示，因因为为树树叶叶的的一一生生与与我我们们的的处处境境是是如如此此的的神神似似，那那一一道道深深深深的的疤疤痕痕不不就就是是生生活活迫迫使使我我们们做做出出的的痛痛苦苦的的决决定定吗吗？

为为什什么么它它在在疤疤痕痕的的一一端端顽顽强强地地生生长长出出另另一一片片小小树树叶叶，仍仍然然蓬蓬勃勃地地延延续续着着自自己己的的短短暂暂生生命命？

而而我我却却始始终终徘徘徊徊在在绝绝望望的生命线上，总是难以挣脱命运的束缚呢？

的生命线上，总是难以挣脱命运的束缚呢？

我我应应该该振振作作起起来来，应应该该对对我我的的一一生生负负责责。

毕毕竟竟生生命命太太珍珍贵贵，哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。

哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。

作作者者怀怀着着失失落落、彷彷徨徨之之情情来来到到公公园园，面面对对一一片片火火红红的的秋秋叶叶，对对生生活活进进行行深深入入的的思思考考，那那枯枯叶叶的的疤疤痕痕处处却却顽顽强强地地长长出出一一小小片片梧梧桐桐叶叶，拂拂去去了了作作者者心心灵灵上上昏昏暗暗的的阴阴影影，带带来来了了生生活活的的勇勇气气和和信信心心。

感感悟悟给给这这段段叙叙写写注注入入了了奔奔涌涌的的情情感感、深刻的思想。

深刻的思想。

（2）议论中点亮哲思。

议论中点亮哲思。

好好的的议论往往往往内内涵涵丰丰厚厚，蕴含含哲哲思思，能能启启发人人们深深入入思思考考，得得到到人人生生的的教教益益。

例例如如，蔡蔡海海鹏的的石石牛牛一一文文，写写自自己己在在地地摊上上以以8元元钱的的低低价价抱抱回回了了一一头石石牛牛，它它“笨笨重重丑丑陋陋，黯黯淡淡无无光光”，被被冷冷落落在在书橱橱的的一一角角，全全家家人人都都不不喜喜欢它它。

后后因因朋朋友友（鉴赏文文物物的的行行家家）一一句句“这是是唐唐货！

”而而骤然然成成为“稀稀世世珍珍宝宝”。

后后来来，却却在在人人们以以惊惊奇奇的的眼眼光光传看看时，“啪”的的一一声声摔摔得得粉粉身身碎碎骨骨。

那那位位朋朋友友听听到到此此，意意味味深深长地地说：

“那那石石牛牛虽说不不凡凡，可可是是它它已已过惯了了那那种种寂寂寞寞平凡的生活，一旦改平凡的生活，一旦改变了生活方式，受到人的仰慕，了生活方式，受到人的仰慕，反反而而使使它它走走向向了了毁毁灭灭！

”作作者者借借独独具具眼眼光光的的行行家家之之口口，揭揭示示出出石石牛牛摔摔碎碎的的哲哲理理内内蕴蕴：

当当头头衔衔、掌掌声声、金金钱钱、地地位位笑笑着着向向你你走走来来时时，你你要要能能够够耐耐得得住住“寂寂寞寞与与平平凡凡”，保保持持一一颗颗平平常常的的心心，否否则则，等等待待你你的的必必将将是是失失败败与与毁毁灭灭。

这这点点睛睛之之笔笔，点点亮亮了了哲哲思思之之光光，使使文文章章通通体体发发亮亮，身身价价倍倍增。

增。

（3）抒情中渗透理性。

抒情中渗透理性。

理理性性之之花花只只有有在在激激情情的的活活土土滋滋养养下下开开放放，才才能能明明艳动人！

如人！

如脚印脚印处有我的人生有我的人生：

移移植植了了这这些些人人的的思思想想记记忆忆，拥拥有有了了博博学学、才才情情、智智慧慧和和丰丰富富的的人人生生，我我应应该该志志得得意意满满了了吧吧？

突突然然，我我竟竟然然有有了了一一点点恐恐惧惧，一一丝丝茫茫然然。

我我还还是是我我吗吗？

思思想想的的获获得得需需要要生生命命去去体体验验，需需要要阅阅历历去去滋滋润润。

我我能能有有弘弘一一大大师师人人生生过过程程中中的的悲悲喜喜与与痛痛苦苦的的思思想想斗斗争争吗吗？

我我害害怕怕了了，我我移移植植他他人人的的思思想想，却却把把自自己己的的放放进进垃垃圾圾箱箱里里。

不不，决决不不！

人人生生的的路路需需要要自自己己去去走走，思思想想的的获获得得需需要要经经过过生生命命的的体体验验和和感感悟悟。

这这样样或或许许不不能能达达到到那那些些大大师师的的化化境境，但但它它属属于于我我，脚脚印印歪歪斜斜但有我的人生。

但有我的人生。

这一一番番清清醒醒的的反反观深深思思，道道出出了了人人之之为人人的的真真谛。

“思思想想的的获得得需需要要生生命命去去体体验，需需要要阅历去去滋滋润”之之说，使使全全文文立立意意得得以以升升华。

末末句句“脚脚印印歪歪斜斜但但有有我我的的人人生生”更更是是精精要而有味，使主旨因此而豁然开朗。

要而有味，使主旨因此而豁然开朗。

（4）炼句中升华主题。

炼句中升华主题。

精精警警深深刻刻的的用用字字，隽隽永永深深挚的的用用词，总是是给人人怦怦然然心心动的的美美感感。

用用精精要要且且富富于于意意蕴的的字字词表表达达思思想想，定定会会绽放放出出奇奇丽的的异异彩彩。

有有一一篇篇叫叫作作友友谊的的故故事事的的文文章章，讲了了一一个个故故事事：

饿狮在在扑扑向向与与之之角角斗斗的的囚囚徒徒罗莱莱斯斯的的一一刹刹那那，突突然然停停止止了了进攻攻，用用温温热的的舌舌头舔舔舐舐瑟瑟瑟瑟发抖抖的的罗莱莱斯。

原因很斯。

原因很简单，就是在，就是在这头狮子受子受伤时，罗莱斯精心地莱斯精心地救救治治了了它它，建建立立了了人人兽间无无言言的的友友谊。

令令人人击节叹叹赏赏的的是是小小作作者者讲讲完完故故事事后后，仅仅用用一一句句话话点点示示主主旨旨，却却精精警警有有力力，耐耐人人寻寻味味。

这这句句话话就就是是：

“谁谁若若想想在在困困厄厄时时得得到到救救助助，谁谁就就应应该该在在平平时时播播种种友友谊谊。

”格格言言式式的的语语言言，简简单单明明了了，启启迪迪人人心心。

特特别别是是“播播种种”一一词词，将将“友友谊谊”化化为为种种子子的的形形象象，生生动动活活泼泼，并并且且让让人人想想象象到到，困困厄厄时时得得到到援援助助，那那就就是采撷友谊的鲜花，收获友谊的果实。

是采撷友谊的鲜花，收获友谊的果实。

这是是对文文章章内内容容方方面面的的又又一一要要求求。

包包括括四四个个方方面面：

材材料料丰丰富富、论据据充充实、形形象象丰丰满、意意境境深深远。

材材料料丰丰富富是是针对各各种种文文体体而而言言，论据据充充实是是针对议论文文而而言言，形形象象丰丰富、意境深富、意境深远则主要是主要是针对记叙性和抒情性的文章。

叙性和抒情性的文章。

（1）“材材料料丰丰富富”是是指指文文章章使使用用的的材材料料种种类多多、数数量量大大、内内容容丰丰富富、血血肉肉丰丰满。

写写记叙叙文文，情情节生生动，人人物物性性格格鲜明明，场景景描描写写突突出出；写写议论文文，论据据丰丰富富而而典典型型。

这是是针对近近年年来来高高考考作作文文内内容容陈旧旧单一一、论据据苍白白无无力力的的现状状提提出出的的一一个个新新要要求求，考考生生要要善善于于观察察思思考考，从从生生活活中中汲汲取新取新鲜的的营养，不断丰富自己的材料养，不断丰富自己的材料库。

（2）“论据据充充实”是是指指在在确确立立了了正正确确论点点之之后后，还要要选用用典典型型、丰丰富富的的论据据进行行论证，使使文文章章论据据充充实，说理理充分。

充分。

（3）“形形象象丰丰满”主主要要指指的的是是记叙叙性性文文章章（包包括括记人人、叙叙事事的的散散文文、小小说等等）。

要要做做到到形形象象丰丰满，就就不不能能停停留留在在一一般般的的叙叙述述和和介介绍上上，而而是是要要通通过具具体体的的描描写写，去去表表现人人物的思想品物的思想品质、精神、精神风貌。

貌。

这就要求仔就要求仔细观察，生察，生动描摹。

描摹。

（4）“意意境境深深远”是是考考场作作文文的的高高境境界界，要要求求考考生生能能用用精精彩彩的的语言言描描绘出出既既有有诗情情画画意意又又有有丰丰富富思思想想的的艺术画画面面，做做到到景景中中有有情情，情情中中有有景景，字字字字句句句句皆皆有有情情，这情情是是浓烈烈的的，又又是是含含蓄蓄地地表表达达出出来来的的。

不不管管是是记叙叙文文、议论文文还是是散散文文，如如果果让人人有有看看头、有有想想头，读后后使使人人感感到到有有余余味味、有有深深意意，那那就就可可算算“意意境境深深远”了了。

“深深远”最最终取取决决于于文章内容的充文章内容的充实和深刻。

和深刻。

要做到丰富就要做到丰富就应该从以下几个方面入手：

从以下几个方面入手：

（1）获得丰富的写作素材。

获得丰富的写作素材。

材材料料丰丰富富是是指指材材料料种种类多多或或数数量量大大。

这就就要要求求考考生生平平时要要做做有有心心人人，通通过观察察积累累法法、调查采采访法法、捕捕捉捉感感受受法法、书中中聚聚材材法法积累累一一定定数数量量的的写写作作素素材材。

材材料料的的积累累主主要要靠靠立立足