檐下燕的阅读答案.docx
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檐下燕的阅读答案
檐下燕的阅读答案
【篇一：
2016年安庆市中考模拟考试（二模）语文试题及答案】
ss=txt>语文试题
命题：
安庆市中考命题研究课题组
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中句）．．．．6．．①，出则无敌国外患（者）。
（《生于忧患死于安乐》）
②，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
③，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
④问君何能尔？
。
（陶渊明《饮酒》）
⑤足蒸暑土气，。
（白居易《观刈麦》）
⑥但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）
⑦浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）
⑧予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
（2）默写龚自珍的《己亥杂诗》。
2．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
庭院上空是一架纵横交错的葡萄藤。
初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是悄然睁．
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）
（2）文中有错别字的一个词是“”，它的正确写法是“”。
（2分）
（3）文中横线处应填写的恰当词语分别是：
a，b。
（2分）
（4）这段文字运用、的修辞手法，生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在初春时节生命苏醒的状态。
（2分）3．运用名著阅读获得的知识，完成（l）-
（2）题。
（4分）
（l）《渔夫和他的妻子》是德国民间文学《________》中的一篇，那条具有魔法能力的比目鱼一次又一次地满足了渔夫妻子的愿望：
住小别墅，住宫殿，当国王，当皇帝，当教皇。
当渔夫妻子提出____________的愿望时，比目鱼让她重新住进了原先那个破渔舍。
（2）《水浒传》中写了三位女将：
“________”（绰号）扈三娘、“母夜叉”________、“母大虫”顾大嫂。
4．安庆为优秀旅游城市，除了具有丰富的自然景观和人文景观外，民间特色小吃也闻名遐迩。
近期，某校七年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。
（12分）
（l）【猜一猜】请你阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（常见食品）。
（2分）
①前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次,一股脑儿网上桌。
②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。
③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。
①_____________②_____________③_____________
（2）【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文，有一处句子有语病，请找出来并改正。
（3分）
①月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。
②到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外型美观。
③在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。
④用月饼寄托思念故乡、亲人，已成为天下人们共同的心愿。
第句有语病，应改为：
____________________________________________
（3）【说一说】围绕此次活动，七年级某班开展了一次“说说家乡美食”活动，作为主持人，请你设计一段开场白。
（3分）
（4）【写一写】校文学社决定周五（4月15号）下午2点在报告厅组织七年级学生开展一次以“家乡的味道”为主题的演讲比赛，请你拟一则活动通知，要求各班选手准时参赛。
（4分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（20分）
屋檐下游走的光阴
①“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正
织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”[a]闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐〃村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
③每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。
当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的
呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。
小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。
那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。
长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：
“拂水竞何忙，傍檐如有意。
翻风去每远，带雨归偏驶。
令君裁杏梁，更欲年年去。
”以及南朝吴均《山中杂诗》中：
“鸟向檐上飞，云从窗里出。
”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
④小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。
白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的
泥墙上，光影灵动。
外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
[c]锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。
骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音；谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑤屋檐下看雨听雨又是另一番景致。
下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开
始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。
每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。
后来读到唐代诗人王建的《听雨》：
“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。
照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。
”[d]我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑥长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。
在异乡
的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。
于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。
回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。
多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑦再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
（选自《思维与智慧》，有删改）
5.本文是一篇优美的散文，作者以为线索，通过回忆往事抒发了对_________、________的怀念之情。
（3分）
6.③～⑤段依次写了哪几件童年往事？
请逐段加以概括。
（3分）
7.下面句子是从文中抽出来的，将它放回原文，应放在（）（只填序号）。
（3分）屋檐，是属于故乡的，是属于童年的。
a.[a]处b.[b]处c.[c]处d.[d]处
8.品味下列句子，根据括号内的提示简要作答。
（6分）
（1）多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会．．．．念叨我的名字，可是她已认不出我了。
（说说句中加点词语的表达作用）
（2）骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音；谦虚的小花猫在墙根
旁安静地睡觉。
（从修辞的角度赏析该句）
9.请从内容和结构上分析文章第⑦段的作用。
（5分）
【二】（20分）
蓝色沙漠
①现代人大都喜欢海。
文人墨客们写过无数歌颂大海的诗篇，最常用的标题大概就是
“蓝色的大海我的家”。
可出过海的人都知道，大海其实是个相当恐怖的地方，大部分人如果被丢到海里的话恐怕连一天都活不下去，不是被淹死就是被渴死了。
②大海之所以让人感到亲切，是因为人类天生喜欢水。
水是大部分陆地生态系统最重
要的物质，看过非洲野生动物纪录片的朋友一定会对这一点印象深刻。
但是，水并不是生命的基本元素，有机物才是。
地球上所有的有机物都来自光合作用，一个生态系统里的生物量完全取决于光合作用的效率。
③简单说，光合作用就是水和二氧化碳在光的作用下转变成有机物的过程。
光合作用
的效率完全取决于供应量最少的那样东西到底有多少，这就是俗话说的“短板”。
不同地区光合作用的短板是不一样的，对于深海、洞穴以及冬季的极地地区来说，短板是阳光；对于其它大部分温带陆地来说，短板是水；对于热带雨林，以及有施肥和灌溉的农田来说，短板是二氧化碳。
人类诞生的东部非洲最缺的是水，所以人类天生就喜欢水，对水的热爱几乎铭刻在人类的基因组里了。
④但是，这不是事情的全部。
光合作用不仅需要上述这三样东西，还需要一些微量元
素。
这些东西在绝大部分土壤里都不缺，唯有大海是个例外，尤其是距离陆地较远的深海，微量元素严重缺乏，光合作用的效率几乎完全由某种微量元素的含量所决定。
⑤所有微量元素当中最值得一提的是铁。
叶绿素分子本身就有铁原子，没有铁的话连
叶绿素都合成不出来，更不用说光合作用了。
大部分海水中的铁元素含量都非常低，导致其光合作用的效率也非常低。
事实上，大部分海洋地区单位面积海水所能产生的生物量比大部分陆地沙漠都要少，海洋才是地球上最大的沙漠。
⑥不同地区的沙漠因为水分供应量的不同也可分成各种不同的亚型，有的沙漠遍布仙
人掌，有的沙漠只有稀疏的灌木，最差的甚至全是细沙，看不到任何植物生存的迹象。
同样，不同的海洋因为铁等微量元素的供应有差别，也会分成不同的亚类。
有的海域海床较浅，微量元素供应较为充足，生物量可以非常高，大陆架和海岛附近的珊瑚礁群就是如此。
有的海域洋流湍急，富含微量元素的深层海水经常被翻到表面，这样的海域同样也可以富含生命，南美洲西海岸那些被洪堡寒流所影响的海域就是如此。
⑦一片海域的光合作用效率高低用肉眼就可以大致判断出来。
海水的颜色越绿，说明
光合作用的效率就越高。
相反，海水的颜色越蓝，光合作用的效率就越低。
换句话说，人人都喜欢的蔚蓝色的海水对于生命而言就是一片蓝色沙漠。
⑧当然了，即使是最干燥的沙漠，沙子下面仍然会找到虫子。
同样，即使是环境最严
酷的南太平洋海域也能找到洄游的鱼群。
再加上海洋面积巨大，总的生物量并不低。
但不管怎样，真正的海洋绝对不像电视里看到的那样生机勃勃，而是一个对所有生命而言都非常严酷的地方。
海洋生态系统比陆地的更脆弱，一旦被破坏了就很难恢复。
当我们把目光对准海洋，试图从大海里寻找新的食物来源的时候，不妨再想一想。
我们其实是在沙漠里打猎，每一枪都会产生巨大的破坏力。
10.文章开头一段有什么作用？
（4分）
11.下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（）。
（3分）
a.①②/③④/⑤/⑥⑦⑧b.①②/③④/⑤/⑥⑦⑧
c.①/②③④/⑤/⑥⑦/⑧d.①/②③④⑤/⑥⑦/⑧
12.第③段主要运用了哪些说明方法？
请选择其中一种说明方法简述其作用。
（5分）
13.作者为什么称蔚蓝色的海水为“蓝色沙漠”？
（4分）
14.文末划线句子很有深意，请说说你对这句话含义的理解。
（4分）
【三】（15分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
15．解释下面加点的词语。
（4分）
（1）不以臣卑鄙卑鄙：
_______．．
（2）遂许先帝以驱驰遂：
________．
（3）惟吾德馨馨：
_________（4）无案牍之劳形劳:
________．．
16．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
17．下面是对选文的阅读理解，不正确的一项是（）。
（3分）
a.【甲】文先自叙本志，表明自己“布衣”身份，既为下文“先帝不以臣卑鄙”作铺垫，
也表明自己的不平凡。
b.【乙】文以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不
陋的原因。
c.【甲】文以“躬耕”写淡泊的生活，【乙】文以“陋室”写淡泊的生活，二者所写内
容不同，志趣却有相同之处。
d.【甲】【乙】两文都运用了大量较为整齐的句式，读起来朗朗上口，富有感染力。
18．表，古代向帝王陈情言事的一种文体。
铭，古代文体名，用于述功记行或警戒劝勉。
请联系选文，说说【甲】抒发了作者怎样的情感，【乙】文表达了作者什么志向？
（4分）
三、写作（55分）
19．绿叶离开了枝头，但对根的怀念不会消失在秋风中；雨滴离开了天空，但对云的怀念不会消失在烈日中；骏马离开了草原，但对家的怀念不会消失在迁徙中?
?
万物皆有情，更何况人。
是的，生活中有许多值得我们怀念的人和事、景和情。
请以“怀念”为题，写一篇文章。
（55分）
【提示与要求】
（1）请根据所写内容，先将题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
2016年安庆市初三模拟考试（二模）
语文试题答题卷
命题：
安庆市中考命题研究课题组
温馨提示：
1．你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；你要在150分钟内完成所有答
题。
2．正如你所见，试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试
题卷”上答题是无效的。
3
一、语文积累与综合运用（35分）
1.（10分）
（1）（6分）
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
（2）（4分）
，。
__________________________，。
2.（9分）
（1）（3分）
（2）（2分）“”“”
（3）（2分）ab
（4）（2分）________________________
3．（4分）
（1）（2分）
（2）（2分）
4.（12分）
（1）（2分）任选两则：
①②③
（2）（3分）第句有语病，
应改为：
_______
（3）（3分）_______
（4）（4分）
【篇二：
语文期中卷（附答案）】
t>寄语：
自信是你成功的法宝──相信自己；能力是你走向胜利的关键──沉着应战；学以致用可以更好的展
示你的风采；言之成文能全面体现你的魅力。
一、基础知识积累及其运用（30分）
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是：
（2分）（）
2、下列词语中没有错别字的一项是：
（2分）（）
a、离乱年代铃珑剔透蜕作庸人碌碌终身b、冉冉升起多姿多采不可磨灭回味无穷
c、各具风韵一扫而光心狂神怡异国他乡d、如蚕结茧获益匪浅猝然长逝逆来顺受
3、下列句子中加点成语运用正确的一项是：
（2分）（）
a、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
．．．．
b、初一
（2）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。
．．．．
c、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。
．．．．
d、茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
．．．．
4、下列各句标点使用正确的一项是：
（2分）（）
a、“我下不去！
”我哭着说：
“我会掉下去，我会摔死的！
”
b、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
c、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
d、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
5、下列句子有语病的一项是：
（2分）（）
a、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
b、夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。
c、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人
d、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
6、下列没有运用修辞手法的一句是（2分）（）
a、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
b、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
c、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
d、山那边的山啊，铁青着脸。
7、名著阅读：
（6分）
根据内容提示，填写名著《西游记》中的人物.并请选择其中的一个人物，简要写出他的性格特点。
有人对《西游记》道：
“阳光灿烂________，百变猴头________，憨厚老成________，阿弥陀佛是________。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁谱此画，淮安才子吴承恩。
”（4分）
人物：
____________特点：
_______________________________________________________________（2分）
8、仿照下列句式，造两个句子。
（“爱”的对象可以填人、景、物等，仿写应扣住人、景、物的特征。
）（2分）
例句：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
_________________________________________________________________________________________________9、默写填空（每错或漏1字，本空视为不得分。
）（10分）
（1）、海日生残夜,____________________。
（2）、_________________，以观沧海。
（3）、____________________，小桥流水人家。
（4）、乡书何处达？
_________________。
（5）、《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：
，。
，。
（6）、根据课文《春》填空：
“_______________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（7）、山尖全白了，____________________。
二、古诗文阅读（15分）
（一）古诗（5分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、诗中哪些词最能体现初春的景象？
（至少找出3个）（1分）
_________________________________________________________________________________________________
11、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
_________________________________________________________________________________________________
12、这首诗中你最喜欢哪一联？
请简要分析。
（2分）
_________________________________________________________________________________________________
（二）古文阅读（11分）
《论语》十则
子曰：
“学而时习之，不亦说乎?
有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠，不亦君子乎?
”（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《学而》）
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
子曰：
“由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）
子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”（《泰伯》）
子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）
子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎？
”子曰：
“其恕乎!
己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）
13．（1分）下面不含通假字的一项是（）
a．为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
b．诲女知之乎
c．知之为知之，不知为不知，是知也d．学而时习之，不亦说乎？
14．（2分）下列句子中加点词的词义不相同的一项是（）
a、①己所不欲，勿施于人②仁以为己任b、①不知为不知②然后知松柏之后凋也．．．．
c、①温故而知新②故时有物处之趣d、①吾日三省吾身②见不贤而内自省也．．．．
15．（4分）把下面的句子翻译成现代汉语。
①人不知而不愠，不亦君子乎。
②岁寒，然后知松柏之后凋也。
16．（4分）简答。
①请从文中提炼出四个成语：
②如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。
三、现代文阅读（24分）
（一）记叙文阅读：
（12分）
天山景物记
①再往里走，天山越来越显得优美。
②在那白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。
③骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，更增添了密林的幽静。
④在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。
⑤当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。
⑥从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜生火宿过营，持过猎获的野味。
⑦这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
①如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。
②山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变
得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。
③这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花,红黄蓝白紫,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚丽。
④这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。
⑤马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上也显得格外精神。
⑥在马上用不着下鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。
17、文中第1自然段描绘了天山的原始森林，其中第③④句写出了林中的衬的写法；第⑤句写出了森林的；第⑥⑦两句写出了这是一片原始森林。
（4分）
18、文中画横线的句子运用的修辞方法是。
（2分）
19、根据文中第2自然段第③-⑤句用一个字或词概括天山野花的特点。
（3分）
（1）第③句写出了野花的（）。
（2）第④句写出了野花的（）。
（3）第⑤句写出了野花的（）。
（4）第⑥句写出了野花的高大。
20、天山的野花和朱自清笔下的野花有何区别？
请仔细阅读上文和下面句子回答。
（3分）
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（朱自清《春》）
（二
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