高考文言文翻译class.ppt

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文言翻译涉及哪些基础知识？

文言翻译涉及哪些基础知识？

22、注意古今意义、注意古今意义44、注意一词多义、注意一词多义33、注意词类活用、注意词类活用11、注意通假现象、注意通假现象55、注意偏义复词现象、注意偏义复词现象文言实词文言实词文言虚词文言虚词特殊句式特殊句式文学文化常识文学文化常识文言翻译评分的基本原则：

文言翻译评分的基本原则：

文言实词文言实词文言虚词文言虚词特殊句式特殊句式句子大意句子大意重点字词句重点字词句翻译文言文的原则是：

翻译文言文的原则是：

“信信”：

真实，准确真实，准确。

实词虚词做到。

实词虚词做到字字落实字字落实，不可以随意增减内容。

不可以随意增减内容。

例：

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

例：

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当，六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当，弊病在于贿赂秦国。

弊病在于贿赂秦国。

信信达达雅雅文言翻译的原则文言翻译的原则“雅雅”：

生动、优美、有文采。

：

生动、优美、有文采。

努力译出原文的风努力译出原文的风格。

格。

例：

曹公，豺虎也。

例：

曹公，豺虎也。

曹操是豺狼猛虎。

曹操是豺狼猛虎。

曹操曹操是像是像豺狼猛虎豺狼猛虎一样（凶狠残暴）一样（凶狠残暴）的人。

的人。

凭借勇气凭借勇气在诸侯中间闻名在诸侯中间闻名凭借勇气闻名凭借勇气闻名在诸侯国在诸侯国例：

以勇气闻于诸侯。

例：

以勇气闻于诸侯。

“达达”：

通顺，流畅。

通顺，流畅。

合乎现代汉语语法规范合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯，没有语病，努力做到及语言表达习惯，没有语病，努力做到文从句文从句顺。

顺。

阅阅读读下下面面文文段段，翻翻译译画画横横线线的的句句子子，指指出出用用了了“六字法六字法”的哪一方法。

的哪一方法。

董董叔叔将将娶娶于于范范氏氏,叔叔向向曰曰：

“范范氏氏富富,盍盍已已乎乎!

”曰曰：

“欲欲为为系系援援（这这里里指指通通过过婚婚姻姻关关系系往往上上爬爬）焉焉。

”他他日日，董董祁祁（即即范范氏氏，嫁嫁给给董董叔叔后后便便称称“董董祁祁”）愬愬（诉诉）于于范范献献子子（范范氏氏之之兄兄）曰曰：

“不不吾吾敬敬也也。

”献献子子执执而而纺纺于于庭庭之之槐槐。

叔叔向向过过之之，曰曰“子子盍盍为为我我请请乎乎？

”叔叔向向曰曰：

“求求系系，既既系系矣矣；求求援援，既援矣。

既援矣。

欲而得之，又何请焉？

欲而得之，又何请焉？

”文言文翻译的文言文翻译的“六字法六字法”请你来当解题者请你来当解题者范氏范氏富富,盍盍已已乎乎?

献子献子执执而而纺纺于于庭庭之之槐。

槐。

欲欲而而得得之，之，又又何请何请焉？

焉？

范家范家富贵，为什么不富贵，为什么不停止这门婚事呢？

停止这门婚事呢？

范献子范献子把把董叔抓来董叔抓来绑绑在在庭院中庭院中的的槐树上。

槐树上。

你想要的你想要的得到得到了，还了，还请求什么请求什么呢？

呢？

（留）（换）（换）（留）（换）（换）（换）（补）（换）（换）（补）（换）（留）（换）（补）（留）（换）（补）（选）（换）（换）（换）（换）（选）（换）（换）（换）（换）（补、换）（删）（换）（删）（补、换）（删）（换）（删）（选）（调、换）（换）（选）（调、换）（换）留、补、删、换、调、选留、补、删、换、调、选请你来当解题者请你来当解题者文言文翻译的文言文翻译的“六字法六字法”思考思考:

命题者为什么要选这三句作翻译题命题者为什么要选这三句作翻译题？

有什么命题规律？

有什么命题规律？

（11）范氏富）范氏富,盍已乎？

盍已乎？

（22）献子执而纺于庭之槐。

）献子执而纺于庭之槐。

（33）欲而得之，又何请焉？

）欲而得之，又何请焉？

范家富贵，为什么不停止这门婚事（亲事）呢？

范家富贵，为什么不停止这门婚事（亲事）呢？

范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。

范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。

你想要的得到了，还请求什么呢？

你想要的得到了，还请求什么呢？

命题一般选择含有命题一般选择含有重要词语、特殊句式重要词语、特殊句式的句子的句子选择含有选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子总结高考翻译题命题规律总结高考翻译题命题规律通通假假字字、词词类类活活用用、古古今今异义、常见实词、虚词异义、常见实词、虚词省省略略句句、被被动动句句、倒倒装装句句、判判断断句句及及固固定定句句式式抓关键词句，洞悉得分点抓关键词句，洞悉得分点总结：

文言文翻译技巧一总结：

文言文翻译技巧一要要有有踩踩点点得得分分的的意意识识，洞洞悉悉命命题题者者想想考考你你什什么么找找出出关关键键词词语语，特特殊殊句句式式，准准确确翻翻译译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功例：

例：

20122012绍兴市一模卷绍兴市一模卷1.1.唯睢亦得谒，睢请为见君于张君唯睢亦得谒，睢请为见君于张君。

（。

（55分）分）只有我能看到（张君），我就把您引见给张君。

只有我能看到（张君），我就把您引见给张君。

（张君）就算是我也能拜见的，我请求为您引见（张君）就算是我也能拜见的，我请求为您引见张君。

张君。

22分分44分分【正确翻译正确翻译】（张君）（张君）就是就是我也能我也能求见求见的，请让我把您引见给张君。

的，请让我把您引见给张君。

请你来当命题者请你来当命题者请选定两个你认为能反映高考命题规律的句子，请选定两个你认为能反映高考命题规律的句子，并请你的同桌来翻译。

并请你的同桌来翻译。

让我过把考官的瘾让我过把考官的瘾太祖太祖（指曹操）（指曹操）马鞍在库，而为鼠所啮。

马鞍在库，而为鼠所啮。

库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。

库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。

冲谓曰：

冲谓曰：

“待三日中，然后自归。

待三日中，然后自归。

”冲于冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。

太祖问之，冲对曰：

有愁色。

太祖问之，冲对曰：

“世俗以为世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。

今单衣见啮，是以鼠啮衣者，其主不祥。

今单衣见啮，是以忧戚。

太祖曰：

忧戚。

太祖曰：

“此妄言耳，无所苦也。

此妄言耳，无所苦也。

”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：

俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：

“儿衣儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？

在侧，尚啮，况鞍县柱乎？

”一无所问。

一无所问。

太祖马鞍在库，而为鼠所啮。

（太祖马鞍在库，而为鼠所啮。

（33分）分）今单衣见啮，是以忧戚。

（今单衣见啮，是以忧戚。

（33分）分）儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？

（儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？

（33分）分）“为为所所”固定搭配固定搭配11分，分，“啮啮”重点动词重点动词11分，句意分，句意11分分译：

译：

太祖（的）马鞍放在仓库里，但是太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被被老鼠老鼠咬咬（破）了。

（破）了。

“见见”重点字词重点字词11分，分，“是以是以”固定搭配固定搭配11分，句意分，句意11分分译：

译：

现在（我的）单衣现在（我的）单衣被被（老鼠）咬破了，（老鼠）咬破了，因此因此（我感到（我感到很）忧愁。

很）忧愁。

“尚尚”“”“县县”重点字词各重点字词各11分，句意分，句意11分分译：

译：

我儿子的衣服就在身边，我儿子的衣服就在身边，尚且尚且（被）咬坏，何况是（被）咬坏，何况是悬悬在梁柱上呢？

在梁柱上呢？

”请你来当评卷者请你来当评卷者曹冲救库吏曹冲救库吏太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬（破）了。

太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬（破）了。

管马房的小厮害怕曹操怪罪，（他们）商量把自己捆绑起管马房的小厮害怕曹操怪罪，（他们）商量把自己捆绑起来，当面（向曹操）自首请罪。

但还是害怕不能免除（罪来，当面（向曹操）自首请罪。

但还是害怕不能免除（罪责）。

责）。

曹冲知道后，就对他说：

曹冲知道后，就对他说：

“等待几天，然后再去自等待几天，然后再去自首。

首。

”。

曹冲于是用刀戳破（自己的）单衣，弄得像是。

曹冲于是用刀戳破（自己的）单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出心里有极不痛快的事，又愁眉苦被老鼠咬坏的一样，装出心里有极不痛快的事，又愁眉苦脸的来到曹操跟前。

脸的来到曹操跟前。

曹操（看到儿子的神色失意，觉得奇曹操（看到儿子的神色失意，觉得奇怪，就）问他有什么心事。

曹冲回答说：

怪，就）问他有什么心事。

曹冲回答说：

“听人说，谁的听人说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。

昨晚我的衣服被老鼠咬破衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。

昨晚我的衣服被老鼠咬破了，所以心里很不痛快。

了，所以心里很不痛快。

”曹操一听，笑着安慰他说：

曹操一听，笑着安慰他说：

“好孩子，这都是些无稽之谈，不要信它。

别再为这事苦恼好孩子，这都是些无稽之谈，不要信它。

别再为这事苦恼了。

了。

”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：

坏的事，曹操笑着说：

“我儿子的衣服就在身边，尚且被我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况是悬在梁柱上呢？

咬坏，何况是悬在梁柱上呢？

”什么也没再问了。

什么也没再问了。

谈谈你有什么心得？

谈谈你有什么心得？

1.1.在拿到题目时，不要先急着翻译，应在拿到题目时，不要先急着翻译，应先先用笔圈出重点用笔圈出重点，提醒自己提醒自己在答卷时在答卷时对这些重点的落实。

对这些重点的落实。

2.2.加强加强课本文言文知识点的课本文言文知识点的积累和梳理积累和梳理，夯实基础夯实基础很重要。

很重要。

3.3.遇到疑难的解决办法，是遇到疑难的解决办法，是善于借助。

善于借助。

善于借助，巧解疑难善于借助，巧解疑难文言文翻译技巧二文言文翻译技巧二（如如:

见见见笑见笑）县县州县州县?

县令？

悬殊？

悬挂？

县令？

悬殊？

悬挂？

）（如：

如：

是以、为所是以、为所）（如如:

啮啮）（如如:

议欲议欲面面缚首罪缚首罪）借助成语借助成语借助成语借助成语（词语词语词语词语）判断判断判断判断借助上下语境推断借助上下语境推断借助课内文言知识借助课内文言知识借助课内文言知识借助课内文言知识借助字形判断借助字形判断借助语法结构推断借助语法结构推断借助语法结构推断借助语法结构推断我来练一练我来练一练阅读下面文言语段，翻译画线的句子阅读下面文言语段，翻译画线的句子。

曾子衣敝衣以耕。

曾子衣敝衣以耕。

鲁君使人往致邑鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：

（给一座城）焉，曰：

“请以此修衣。

请以此修衣。

”曾子不受。

反，复往，又不受。

使者曰：

曾子不受。

反，复往，又不受。

使者曰：

“先生非求于人，人则献之，奚为不受先生非求于人，人则献之，奚为不受？

”曾子曰：

曾子曰：

“臣闻之，受人者畏人，臣闻之，受人者畏人，予人者骄人予人者骄人。

纵子有赐，不我骄也，我纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎能勿畏乎？

”终不受。

孔子闻之，曰：

终不受。

孔子闻之，曰：

“参之言足以全其节也。

参之言足以全其节也。

”曾子衣敝衣以耕。

曾子衣敝衣以耕。

先生非求于人，人则献之，奚为不受？

先生非求于人，人则献之，奚为不受？

臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？

纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？

译：

译：

曾子曾子穿穿着很破旧的衣服在耕田。

着很破旧的衣服在耕田。

译：

译：

先生不是先生不是向向别人索求，别人索求，而是而是人家主动送给人家主动送给你的，你的，为什么为什么不接受呢？

不接受呢？

译：

译：

我听说，接受的别人的东西，就会我听说，接受的别人的东西，就会害怕害怕（得罪）他，给予了别人东西就会（得罪）他，给予了别人东西就会盛气凌人盛气凌人。

译：

译：

即使国君有所赏赐，而不即使国君有所赏赐，而不傲视我傲视我，但是我，但是我能不畏惧吗？

能不畏惧吗？

11、放入文章、放入文章具体语境具体语境中进行理解。

中进行理解。

22、对句子本身进行整体理解，注意句、对句子本身进行整体理解，注意句间的间的逻辑关系逻辑关系。

文言文翻译技巧三文言文翻译技巧三一一、善善用用六六字字法法，抓抓重重点点词词语语、特特殊殊句式句式二、善于借助，巧解疑难二、善于借助，巧解疑难借助字形；借助成语借助字形；借助成语（词语词语）；借助语境；借助语境借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助课内文言知识；借助语法结构推断；三、结合上