高考句子的补写解题技巧新.ppt

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生动。

能力层级为鉴赏评价能力层级为鉴赏评价E。

补写衔接题要求考生在语段空补写衔接题要求考生在语段空出的三个地方中补写恰当的语出的三个地方中补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，有字数内容贴切，逻辑严密，有字数限制。

这道题表面上看重点考限制。

这道题表面上看重点考查考生正确运用语言文字进行查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力，实际上也是准确表达的能力，实际上也是考语言的连贯能力，尤其是理考语言的连贯能力，尤其是理清一段话的结构层次和内在逻清一段话的结构层次和内在逻辑关系的能力。

辑关系的能力。

把握特点，树立信心1.题干要求明确，干要求明确，总体体难度不大。

度不大。

2.抓住抓住语段的提示信息是解段的提示信息是解题的关的关键。

3.逻辑严密，与上下文的关密，与上下文的关联性性强强。

4.空缺句子大多有特殊的位置及作用。

空缺句子大多有特殊的位置及作用。

补写句子的命题补写句子的命题特点特点树立信心力求完美三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。

“大洋一号大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船，自是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船，自1995年以来，年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。

调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。

今年，它又完成了历时今年，它又完成了历时45天、航程天、航程6208海里的综合海试任务。

对不热悉的人而言，海里的综合海试任务。

对不热悉的人而言，（）在这里，重力和在这里，重力和ADCP实验室，磁力实验空、地震实验室、综合电实验室，磁力实验空、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验空、深拖和超短实验室等各子实验室、地质实验室、生物基因实验空、深拖和超短实验室等各种实验室种实验室分布在第三、四层船舱。

由于船上配备了很多分布在第三、四层船舱。

由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样系先进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以海底世界可以，并可根据需要并可根据需要地抓取矿物样地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。

的远航活动，与郑和下西洋相呼应。

600年前，伟年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页，大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页，600年后，年后，“大洋一号大洋一号”不断进步，不断进步，在联合国海，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奧秘，开发海洋资源，以实际洋法公约的法律框架下，探索海洋奧秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）分）A这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。

航次和大陆架勘查多个航次的调查。

B这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。

航次和多个大陆架勘查航次的任务。

C这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。

航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。

D这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。

航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。

18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）分）A“大洋一号大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样的实验室很多，就像迷宫一样B“大洋一号大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室有十几个像迷宫一样的实验室C走进走进“大洋一号大洋一号“，犹如进入了一座迷宫，犹如进入了一座迷宫D进入迷宫一样的进入迷宫一样的“大洋一号，会分辨不出方向大洋一号，会分辨不出方向19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（项是（3分）分）A一应俱全一应俱全一览无余一览无余易如反掌易如反掌东山再起东山再起B应有尽有应有尽有一览无余一览无余轻而易举轻而易举再接再厉再接再厉C一应俱全一应俱全一目了然一目了然轻而易举轻而易举东山再起东山再起D应有尽有应有尽有一目了然一目了然易如反掌易如反掌再接再厉再接再厉原题呈现原题呈现（2017年全国卷第20题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过每处不超过15个字。

（个字。

（6分）分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，用不当，。

以口服药为例，药物。

以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，移，。

当药物浓度高于某一数值。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

然而，时就开始发挥疗效。

然而，超，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。

以口服药为例，药。

以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，进血液，随着时间推移，。

当药物浓度高于某。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

一数值时就开始发挥疗效。

然而，然而，超过一定，超过一定限度就可能产生毒性，危害限度就可能产生毒性，危害身体健康。

身体健康。

1.阅读全文，明确文阅读全文，明确文段性质和写作内容。

段性质和写作内容。

本段属说理性文段，本段属说理性文段，探讨的是药品对人探讨的是药品对人体健康的影响。

体健康的影响。

解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。

以口服药为例，药。

以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，进血液，随着时间推移，。

当药物浓度高于某。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

一数值时就开始发挥疗效。

然而，然而，超过一定，超过一定限度就可能产生毒性，危害限度就可能产生毒性，危害身体健康。

身体健康。

2.梳理文段层次，梳理文段层次，理清句与句之间的理清句与句之间的关系。

关系。

本段共四句。

第一句为观本段共四句。

第一句为观点句，二三四三句为具体点句，二三四三句为具体解释性句子。

第二、三句解释性句子。

第二、三句讲药物正常吸收的过程，讲药物正常吸收的过程，第四句讲药品产生毒性之第四句讲药品产生毒性之后的危害。

两部分用后的危害。

两部分用“然然而而”一词连接，句意正好一词连接，句意正好相反。

相反。

解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。

以口服药为例，药。

以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，收进血液，随着时间推移，。

当药物浓度高于某。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

一数值时就开始发挥疗效。

然而，然而，超过一，超过一定限度就可能产生毒性，定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

危害身体健康。

3.明确空缺句所处的位置，明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的勾画出能够选用或者参照的信息。

信息。

第一空属于观点句，通过第一空属于观点句，通过“但若使用不当但若使用不当”的转折，可的转折，可知与上文意思相反，则可知，知与上文意思相反，则可知，药品会对身体造成危害。

下药品会对身体造成危害。

下面的解释性文字阐述了药品面的解释性文字阐述了药品被正常吸收的效果和过量吸被正常吸收的效果和过量吸收之后可能产生的危害，并收之后可能产生的危害，并没有显示药物不当使用就一没有显示药物不当使用就一定会会人体造成伤害。

可知，定会会人体造成伤害。

可知，此句应填写此句应填写“就有可能对人就有可能对人体造成伤害体造成伤害”。

解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。

以口服药为例，药。

以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，收进血液，随着时间推移，。

当药物浓度高于某。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

一数值时就开始发挥疗效。

然而，然而，超过一，超过一定限度就可能产生毒性，定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

危害身体健康。

3.明确空缺句所处的位置，明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的勾画出能够选用或者参照的信息。

信息。

第二句和第三句都是解释性第二句和第三句都是解释性文字，阐述的是药品被正常文字，阐述的是药品被正常吸收的过程和效果。

第二空吸收的过程和效果。

第二空从属于此节。

前文表述的是从属于此节。

前文表述的是药物进入血液，后文则直接药物进入血液，后文则直接表述表述“药物浓度药物浓度”这一概念，这一概念，那么第二空的表述对象应该那么第二空的表述对象应该是是“血液中的药物浓度血液中的药物浓度”。

结合结合“时间推移时间推移”“高于某高于某一数值一数值”这几个信息，可知，这几个信息，可知，此句应填写此句应填写“血液中的药物血液中的药物浓度会逐渐上升浓度会逐渐上升”。

解题过程解题过程【原题原题】药品可以帮我们预防、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，治疗疾病，但若使用不当，。

以口服药为例，药。

以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，收进血液，随着时间推移，。

当药物浓度高于某。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

一数值时就开始发挥疗效。

然而，然而，超过一，超过一定限度就可能产生毒性，定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

危害身体健康。

3.明确空缺句所处的位置，明确空缺句所处的位置，勾画出能够选用或者参照的勾画出能够选用或者参照的信息。

信息。

第三空所在的层次是阐述药第三空所在的层次是阐述药物被过量吸收之后可能产生物被过量吸收之后可能产生的危害。

结合后文可知此空的危害。

结合后文可知此空的表述对象是的表述对