依据化学方程式计算许大雨.ppt

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徐州市贾汪区江庄中学徐州市贾汪区江庄中学许大雨许大雨1.1.能准确描述化学方程式表示的意义。

能准确描述化学方程式表示的意义。

2.2.能利用化学方程式进行简单的计算。

能利用化学方程式进行简单的计算。

3.3.认识定量研究对化学科学发展的意义。

认识定量研究对化学科学发展的意义。

学习目标学习目标寻找化学反应中物质之间的质量关系寻找化学反应中物质之间的质量关系足量的足量的稀盐酸稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2一定质量的一定质量的碳酸钙粉末碳酸钙粉末称量反应前药品称量反应前药品和仪器的总质量和仪器的总质量称量反应后药品称量反应后药品和仪器的总质量和仪器的总质量实实验验序序号号反应前反应前反应后反应后碳酸钙碳酸钙的质量的质量/g装置装置和药和药品的品的总质总质量量/g装置装置和药和药品的品的总质总质量量/g二氧二氧化碳化碳的质的质量量/g2.53.44.3你有什么发现？

你有什么发现？

定量实验及数据分析定量实验及数据分析在坐标系中描在坐标系中描出对应的点。

出对应的点。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2寻找化学反应中物质之间的质量关系寻找化学反应中物质之间的质量关系401121163121162=44（相对原子质量：

相对原子质量：

H1,O16,Ca40,Cl35.5,C12）10044所有的化学反应中，物质之间都存在一定的所有的化学反应中，物质之间都存在一定的质量关系。

质量关系。

1.氢气在氧气中燃烧生成水的事实；氢气在氧气中燃烧生成水的事实；2.每每2个氢分子和个氢分子和1个氧分子反应生成个氧分子反应生成2个水分子个水分子,H2、O2H20的分子数之比为的分子数之比为2:

1:

2；3.每每4份质量的氢气与份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成份质量的氧气完全反应生成36份份质量的水质量的水,H2、O2、H20的质量之比的质量之比4:

32:

36。

2H2+O22H2O点燃点燃4323622132218上述化学方程式表示：

上述化学方程式表示：

H1,O16参加反应的各物质与生成的各物质的质量比参加反应的各物质与生成的各物质的质量比就等于其相对分子质量乘以化学计量数之比，这就就等于其相对分子质量乘以化学计量数之比，这就是化学反应中物质之间的质量关系。

是化学反应中物质之间的质量关系。

8g（）（）64g72g（）（）18g2g16g在化学反应中，知道反应物或生成物中的任在化学反应中，知道反应物或生成物中的任意一种物质的质量，就可以求出其余各种物质的质意一种物质的质量，就可以求出其余各种物质的质量。

量。

43236小聪想通过电解水的方法得到小聪想通过电解水的方法得到8g氧气，至少氧气，至少需要电解水的质量为多少克？

需要电解水的质量为多少克？

H1,O16规范解答格式规范解答格式自主学习第自主学习第107页的例题页的例题练习与交流练习与交流如果加入碳酸钙粉末的质量是如果加入碳酸钙粉末的质量是10g，与锥形瓶中足量的稀盐酸完，与锥形瓶中足量的稀盐酸完全反应。

试计算反应过程中生成二全反应。

试计算反应过程中生成二氧化碳的质量是多少克？

氧化碳的质量是多少克？

H1,O16，Ca40,Cl35.5,C12活学活用活学活用要求要求:

小组合作小组合作,每四人一组每四人一组,小组内提小组内提出两个不同的问题出两个不同的问题,并思考如何解答？

并思考如何解答？

3.试计算参加反应氯酸钾的质量是多少克？

试计算参加反应氯酸钾的质量是多少克？

晓明同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气晓明同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气,反应前称取了反应前称取了24.5g氯酸钾和氯酸钾和1g二氧化锰。

加热一段时二氧化锰。

加热一段时间后，制得了所需的氧气。

晓明又把冷却后的剩余固体全间后，制得了所需的氧气。

晓明又把冷却后的剩余固体全部取出部取出,称量总质量是称量总质量是20.7g。

245149962KClO32KCl+3O21.氯酸钾是否完全分解？

氯酸钾是否完全分解？

2.生成氧气的质量是多少克？

生成氧气的质量是多少克？

4.试计算反应生成氯化钾的质量是多少克？

试计算反应生成氯化钾的质量是多少克？

5.试计算剩余氯酸钾的质量是多少克？

试计算剩余氯酸钾的质量是多少克？

6.晓明同学取用的药品是否合理？

晓明同学取用的药品是否合理？

7.剩余固体药品中二氧化锰的质量有多少克？

剩余固体药品中二氧化锰的质量有多少克？

通过这节课的学习，同学们通过这节课的学习，同学们有什么收获？

还有什么困惑？

有什么收获？

还有什么困惑？

学习后的总结学习后的总结有时比学习本身更有时比学习本身更重要。

重要。

课堂小结课堂小结