学年度川教版初中历史七年级上册第三单元 秦汉时期第十五课 东汉的兴衰拔高训练第九十六篇.docx

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学年度川教版初中历史七年级上册第三单元秦汉时期第十五课东汉的兴衰拔高训练第九十六篇

2019-2020学年度川教版初中历史七年级上册第三单元秦汉时期第十五课东汉的兴衰拔高训练第九十六篇

第1题【单选题】

刘邦和项羽争夺帝位的是（）

A、巨鹿之战

B、长平之战

C、楚汉战争

D、城濮之战

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春?

雪》中提及了中国古代多位杰出君王。

其中“汉武”最主要的功绩是（）

A、创立中央集权制度

B、结束割据，实现国家统一

C、稳固大一统局面

D、统治期间出现盛世局面

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

《汉武大帝》于2005年1月2日开始在中央电视台热播，《汉武大帝》中主父偃使汉武帝不费一兵、不损寸土，就巧妙削弱诸侯王封国势力的建议是（）

A、“推恩令”

B、加强监察制度

C、“罢黜百家，独尊儒术”

D、分封制

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“罢黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”最相似之处是（）

A、实施结果

B、实施过程

C、实施目的

D、实施背景

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下侧是西汉初年郡国并行示意图（局部）。

为消除图中反映的威胁兵权的因素，汉武帝（）

A、实行“削藩”

B、推行分封制

C、颁布“推恩令”

D、宣布“罢黜百家，独尊儒术”

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想,这是因为（）

A、董仲舒对儒家学说作了发挥

B、儒家思想适应了封建君主专制统治的需要

C、儒家思想代表了劳动人民的利益

D、汉武帝任用信奉年儒家思想的人当大官

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

我国历史上唯一跨公元前后的朝代是（）。

A、秦朝

B、西汉

C、东汉

D、唐朝

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

中国象棋盘上写着“楚汉界河”，与此有关的战争是（）

A、牧野之战

B、长平之战

C、巨鹿之战

D、楚汉之争

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

文景时期，政治清明，经济发展，这一时期的统治局面，历史上称之为“______”；晋惠帝时期，手握重兵的封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“______”。

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

毛泽东在《沁园春·雪》中写到：

“惜秦皇汉武，略输文才，唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

”这其中包含了哪几位历史人物？

你最欣赏哪一位？

谈谈你的看法？

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

阅读材料，回答问题。

（1）根据上图写出孔子对中国古代教育的重大贡献。

孔子有很多关于学习的名言名句，请举一例。

（2）儒家学说从创立到作为封建正统思想，经历了艰难的历程。

请结合所学知识回答。

①秦始皇对儒家学说持什么态度？

有何证据？

他这样做的原因是什么？

②汉武帝对待儒家学说持什么态度？

有何证据？

有何深远的影响？

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

识读下图，回答问题。

材料一

材料二

（1）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。

阅读材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？

他接受的是哪位大臣的建议？

（2）为了使这一思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？

（3）汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强，为解除诸侯国对中央政权的威胁，汉武帝采取了哪些措施？

（4）试用一句话评价汉武帝。

【答案】：

【解析】：

第13题【问答题】

儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。

请阅读以下材料回答问题：

材料一：

“臣请吏官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。

”“使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。

”——《史记·秦始皇本纪》材料二：

“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

”——《汉书·董仲舒传》材料三：

美国加州把9月28日定为“孔子日”。

联合国教科文组织设立“孔子奖”，奖励在世界范围内对教育文化事业作出了杰出贡献的人士；1971年，美国参众两院曾经立法确定孔子的诞辰9月28日为美国的教师节。

——《建议将孔子诞辰作为中国的教师节》请回答：

（1）材料一节选自我国历史上第一部纪传体通史作品。

请问它的作者是谁？

（2）根据材料一、二回答，秦始皇、汉武帝关于儒学分别采取了什么措施？

结合所学知识总结，这两项不同措施的相似之处是什么？

（3）结合所学知识归纳，孔子对中国古代教育有哪些杰出的贡献？

（4）历史链接现实，今天的我们应该如何正确地对待以儒家思想为主的传统文化呢?

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。

这段引文出自何处？

引文中的“甲子”指哪一年？

“苍天”“黄天”各代表什么？

这次起义领导人是谁？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

某校七年级（10）班针对“社会经济的发展”这一主题开展了探究活动，请你参与。

【大自然的馈赠】

下面是同学们整理的部分农作物图片。

属于河姆渡居民种植的主要粮食作物是什么（只写序号）？

据考古发现，栽培F的起源地是中国的哪一流域？

哪种农作物是西汉时从西域传到中原的（只写序号）？

它是通过哪条著名的商路传入的？

【政策的推动】

东汉时期，哪位皇帝统治时，多次下令释放奴婢，以减轻农民负担？

【人民群众的辛勤劳动】

战国时期，使成都平原变成“天府之国”的水利工程是什么？

【活动总结】

通过以上探究，你认为影响社会经济发展的因素有哪些？

【答案】：

【解析】：